语文教育教学论文大纲格式 语文教育教学论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、初中语文教学中书法教育实施的现状研究论文提纲
2. 四、高中语文文学名著阅读教学中的审美教育论文提纲范文
3. 三、对魏书生语文教育教学改革的回顾和反思论文提纲格式范文模板
4. 二、魏书生语文教育教学创新思想研究论文提纲范文
5. 一、现代教育技术在高职语文教学中的应用研究论文提纲范文

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五、初中语文教学中书法教育实施的现状研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

导论

(一) 问题提出

(二) 研究意义

(三) 研究内容和方法

一、核心概念界定及相关文献综述

(一) 核心概念界定

(二) 相关文献综述

二、初中语文教学中书法教育实施的取材

(一) 历代母语教学中对书法教育的重视

(二) 现代语文教学中书法教育的缺位现象

(三) 书法教育与语文教育的关系

(四) 书法教育在初中语文教学实施中的意义

三、初中语文教学中书法教育实施的现状分析

(一) 调查研究对象

(二) 调查研究方法

(三) 调查研究过程

(四) 调查数据结果分析

(五) 归因分析

四、初中语文教学中书法教育实施的策略

(一) 初中语文教学中书法教育实施的理论基础

(二) 初中语文教学中书法教育实施的策略

结语

参考文献

附录

附录一：问卷调查表

附录二：访谈提纲

致谢

四、高中语文文学名著阅读教学中的审美教育论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

绪论

一、选题研究的目的和意义

二、研究现状

三、研究范围和研究方法

第一章 高中语文文学名著阅读教学与审美教育的特殊联系

第一节 文学名著的概念内涵和审美教育概念的界定

一、文学名著的概念内涵

二、审美教育概念界定

第二节 高中语文教学中审美教育的重要性与必要性

一、高中语文课程改革中审美教育地位的演变和确立

二、高中语文教材中文学名著丰富的审美因素为语文审美教育提供了可能

三、审美教育的作用决定了应在语文教学中实施美育

四、在高中语文教学中实施审美教育是当代社会发展的需求

五、 在语文教学中实施审美教育符合中学生心理发展要求

第二章 高中语文文学名著阅读教学中审美教育的现状和问题

第一节 高中语文文学名著阅读教学审美教育现状的调查和分析

一、对教师问卷分析

二、对学生问卷分析

第二节 高中语文文学名著阅读教学审美现状调查结论

第三章 高中语文文学名著阅读教学审美教育的策略和方法

第一节 高中语文文学名著阅读教学中审美教育的思考

一、语文教师的教学观念及其对文本的解读能力是审美教育的根本

二、发挥课堂主体--学生的作用是审美教育的关键

三、课外文学名著阅读教学的延伸

第二节 文学名著教学的课堂教学策略和方法

一、巧妙设计导语，激发审美兴趣。

二、指导诵读，获得审美体验

三、启发深入品析，培养审美能力

四、有效拓展，提升审美境界

结语

参考文献

附录

攻读学位期间发表的学术论文和研究成果

致谢

三、对魏书生语文教育教学改革的回顾和反思论文提纲格式范文模板

第一部分 魏书生语文教育教学改革的背景

一- 建国以来我国语文教学现状

二- 后进生使魏书生开始他的语文教育教学改革

第二部分 魏书生的语文教育教学改革思想及其实践

一- “*、科学”的教育思想

二- 培养两种能力的教育实践

第三部分 对魏书生语文教育教学改革的反思

一- 魏书生语文教育教学改革成功的原因

二- 魏书生语文教育教学改革的启示

三- 对魏书生语文教育教学改革的反思

(一) 魏书生语文教育教学改革的不足

(二) 对魏书生语文教育教学改革的思考与分析

结语

注

参考文献

后记

二、魏书生语文教育教学创新思想研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

前言

第一章 魏书生教育教学思想概述

第一节 魏书生教育教学改革的背景

第二节 魏书生教育教学改革的经历

第三节 魏书生教育教学思想概述

第二章 魏书生的教师观探究

第一节 教师要自强不息不断提升自我的素质

第二节 教师要重视用自己的人格力量去培养学生

第三节 教师要用研究的眼光来看待所从事的职业

第四节 教师要把育人作为教育教学的首要任务

第三章 魏书生的语文课堂教学观探究

第一节 探索提高教学效益的语文教学法“六步课堂教学法”

第二节 激发课堂学习的兴趣

第三节 充分体现教学*观的“和学生商量”

第四节 教给学生学语文的方法

第五节 培养学生的学习能力

第四章 魏书生的“大语文”教育做法探究

第一节 帮助学生建立语文学习的计划系统

第二节 严格的监督检查系统

第三节 依法治教的必要一环—反馈系统

第五章 魏书生的班主任工作方法探究

第一节 持久而潜移默化地培养学生远大的理想

第二节 独具特色的培养学生自我教育能力

第三节 “主人翁式”的常规管理艺术

第四节 尊重学生情感的处理偶发事件方式

第五节 走进心灵的转化“后进生”方法

第六章 魏书生教育教学思想的启示与反思

第一节 魏书生语文教育教学思想的启示

第二节 对魏书生语文教育教学思想的反思

参考文献

附录

后记

一、现代教育技术在高职语文教学中的应用研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第一章 绪论

第一节 研究的背景、目的和意义

一、研究背景

二、研究的目的和意义

第二节 文献综述

一、国外研究现状

二、国内研究现状

第三节 概念界定

一、现代教育技术

二、高职语文

第四节 研究方法

第二章 现代教育技术在高职语文教学中应用的必要性与可行性

第一节 现代教育技术在高职语文教学中应用的必要性

一、时*展的需要

二、语文学科自身发展的需要

三、现代教育技术与高职语文教学的契合

第二节 现代教育技术在高职语文教学中应用的可行性

一、现代教育技术使语文教学更生动，使学习变得更轻松

二、现代教育技术激发了学生的学习兴趣与热情

三、现代教育技术更利于培养学生的创新精神与能力

四、现代教育技术更有助于培养学生的合作精神和实践能力

第三章 现代教育技术在高职语文教学中应用的现状分析

第一节 现代教育技术在高职语文教学中应用的现状

一、问卷调查概况

二、现代教育技术在高职语文教学中的应用情况

第二节 现代教育技术在高职语文教学中应用的经验与问题

一、现代教育技术在高职语文教学中应用的经验

二、现代教育技术在高职语文教学中应用的问题

第三节 原因分析

一、教师教育观念的偏差

二、教师教育技术能力的缺乏

三、高职学生信息素养的薄弱

四、现代教育技术应用环境的缺乏

第四章 现代教育技术在高职语文教学中应用的策略

第一节 加强现代教育技术基础设施建设与管理

一、加大投入力度，强化基础设施建设

二、加强多媒体教室的建设与管理

三、提高校园网的利用率，建立语文教学资源库

第二节 转变观念，创建良好的现代教育技术氛围

一、领导思想观念的转变

二、教师教学方式的转变

三、学生学习方式的改变

第三节 加强培训，提高教师的现代教育技术水平

一、采取灵活多样的培训形式，合理组织培训内容

二、以实用为目的，组织针对性更强的培训

三、建立完善的评价机制和手段，注重培训效果的评估

第四节 利用现代信息技术进一步优化高职语文教学

一、发挥现代信息技术的优势作用，促进语文课堂内外的协调互补

二、进一步分析语文学科的特点，认识到现代信息技术的局限性，有效运用信息技术

三、注重师生的信息素养，促进信息技术的高效运用

第五节 结论

参考文献

附录：现代教育技术在高职语文教学中的运用调查

后记

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语文教育教学引用文献:

[1] 新颖的初中语文教育教学论文题目 初中语文教育教学论文标题如何定

[2] 优秀高中语文教育教学论文选题 高中语文教育教学论文题目哪个好

[3] 新颖的小学四年级语文教育教学论文题目 小学四年级语文教育教学毕业论文题目怎样定