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第一篇论文摘要：《关于新一*学计算机教育教学改革的若干意见》解读
文章是对《关于新一*学计算机教育教学改革的若干意见》的解读,就其涉及的当前大学计算机教育教学改革的若干基本问题,从概念、内涵、作用、意义等多方面进行详细阐释和探讨,以使读者对新一*学计算机教育教学改革有更全面的了解,以便共同探讨改革的本质特征,把握改革的基本方向,深入开展教育教学实践.
第二篇摘要范文：关于新一*学计算机教育教学改革的若干意见
1积极推动新一*学计算机教育教学改革1.1新一*学计算机教育教学改革的动因自20世纪80年代以来由于计算机科学与技术的发展和应用的普及,在高等教育非计算机专业的计算机课程基础上逐步形成计算机基础教育和课程体系,并先后成立全国高等院校计算机基础教育研究会和教育部计算机基础课程教指委,
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第三篇计算机教育教学论文摘要：创新教育观下计算机基础课程的教学研究
1进入21世纪,推崇创新、追求创新成为人们普遍的意识.在我国,“创新”一词频繁地得到使用,是源于*同志多次在讲话中指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮”.为适应知识经济时代对创新型人才的需求,推进教育创新成为了我国深化教育改革进程中面临的一项重要而紧迫的任务.实施创新教育是一项艰巨、复杂的工程,它涉及教育观念、教育体制、育人环境、教学内容、教学模式、教学方法、教学评价体系等诸多方面.
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20世纪80年代以来,我国创新教育的理论研究得到蓬勃发展,人们对创新教育已有了较为深刻的认识.但在实践方面,还未找到有效实施创新教育的基本途径,真正大胆创新、实施创新教育的学校还不多.笔者认为,实施创新教育不能浮于表面,流于形式,创新教育应面向全体学生,并且要与课堂教学紧密结合,在教学过程中促进学生全面协调发展,逐渐培养学生的创新品质.
本研究基于创新教育理念,以学习的基本理论、全面发展理论和终身教育理论作为研究的指导思想,以计算机基础课程的学科特点为依托,探讨在计算机基础课程的课堂教学中如何实施创新教育,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力.
本文简述了创新教育相关理论和计算机教育的发展,阐述了计算机基础课程实施创新教育的必要性,通过调查并分析高校计算机基础课程的教学情况及创新教育的实施现状,为研究的顺利进行提供现实依据.着重探讨了计算机基础课程实施创新教育的途径,提出了在课堂教学中构建创新教学模式的初步设想,在此基础上,综合运用现行的有利于创新品质发展的教学模式,构建出计算机基础课程的创新教学模式,并提出这一模式的教学目标、教学策略、教学程序及评价方法等.实证研究中,将计算机基础课程的创新教学模式应用于实验课和理论课的教学实践,通过对实验班和对照班的教学效果作定量与定性分析,论证了这一教学模式的可行性.
本研究期望能在计算机基础课程的创新教育研究中做一些积极的尝试,提高计算机基础课程的教学效果,促进学生的学习,把培养创新型人才的目标落到实处.
第四篇计算机教育教学论文摘要模板：计算机教育游戏在小学数学教学中的应用
通过计算机实现操作的游戏化了的教育称为计算机教育游戏.它在数学课堂教学中的使用能有效地促进学生学习的兴趣,得到了广大学生的喜爱.它可以作为教师教学的一个环节,作为学生学习的一种方法,作为课外拓展和训练的一条新渠道.计算机教育游戏的运用从学生角度看,能减轻学习压力,激发学习兴趣,进一步达成分层学习,开发多元智能,促进良好情感的形成.从教学角度看,是一种新的载体,可以和课堂教学、课后练习、课外拓展有机整合,有效扩大了教育领域的时空.
第五篇计算机教育教学论文摘要怎么写：关于计算机基础教育教学研究的思考
随着大数据时代的到来,计算机基础教育担负起计算思维培养和计算机基础课程教学的任务,而计算机基础教育教学研究是完成这一任务的基础.尽管大学计算机基础课教师针对教育教学进行大量研究,但是仍然存在计算机基础课教学得不到重视、与计算机科研成果水平相当的计算机教育教学研究成果缺乏等问题.文章综述计算机基础教育教学研究现状和存在的问题,从基础研究的重要性、研究选题、研究方法、研究成果实施与推广等几个方面阐述观点.
第六篇摘要范文：中职学校计算机教育的现状与教学改革探讨
当今,计算机及计算机的应用正以极快的速度朝着网络化、多功能化、行业化方向发展.从原来一般文字、数据处理到现在的文字、图形图像、声音、动画、视频等多媒体处理,从原来单机方式运行的个人计算机到现在的网络互联,只不过经历了短短的几年时间.由于计算机性能的不断提高和计算机应用的普及,计算机的教育也取得了相当大的成功.但由于计算机发展速度很快,与之相应的计算机应用教育显得相对滞后,与社会的需求有一定的差距.这就要求我们在计算机教学方面力求找到解决的办法.在各级各类学校中,计算机教育发展极不平衡.中职教育本身的特点对中等职业计算机教育影响特别严重.对中职计算机教育有必要进行改革,目的在于让学生学习更多的计算机知识,重在于操作计算机,在未来的社会中立于不败之地.本文在此进行了一定的探讨.
第七篇计算机教育教学论文摘要范文：信息化背景下高校计算机教育教学改革的方向和路径
随着我国社会各领域信息化建设进程的不断加快,高校计算机教育网络化、教育信息化建设已成为一个必然趋势,为了满足信息时代对高校计算机教育教学提出的新要求,作为高等教育体系重要组成部分的护理院校必须深化计算机教育改革,确保信息时代下护理院校的人才培养质量与效率可以满足医疗事业发展要求.本文基于信息化时代背景对高校计算机教育教学改革的方向与路径进行分析.
第八篇计算机教育教学论文摘要格式：计算机与中学教学教育
21世纪,人类将步入信息化社会,科技的创新、信息的传播和利用、知识经济将是社会的主要特征.而计算机在各个方面和各种场合的广泛使用则是未来社会的最突出的特征.因而用计算机革新传统的数学教育是时代的要求,随着计算机教育手段在数学教育中的普及,必将使整个数学教学模式、数学教学内容、数学教学方法、和师生关系发生极大地改变.
本论文从计算机辅助教育的历史演变过程,以及知识经济时代数学教育的基本特征,阐明用计算机革新传统数学教育手段是时代的使命,探讨计算机对数学教育改革的影响和作用、应用计算机及现代科学信息技术辅助数学教育的方法和技术等问题.论文首先回顾计算机辅助教育发展的历史,讨论知识经济时代数学教育的基本特征、中国古代的教育理论、儿童中心论、认知建构主义等理论,为计算机革新传统的数学教育手段提供坚实的理论基础.为了进一步论证用计算机手段革新传统的教学手段的有效性,作者于2000年10月在仙桃中学初一年级三个班分别进行了计算机辅助数学教学的教学实践,并作了相应的问卷调查,结果显示,用现代化教学手段进行数学教学在学生中已得到认可,这一手段成为受教育者的迫切愿望.论文的第二章介绍这一问卷调查研究及其结果分析.第三章讨论计算机引起的数学教育的变革.数学教学软件为数学教学提供的多种教学模式,第四章探讨计算机数学教学软件的主要模式,第五章阐述计算机数学教学软件在数学教育中发挥的作用和优越性.然而,目前,计算机辅助教育还一时难以全面普及,在这个过程中依然存在种种问题,论文的最后一章根据作者在湖北仙桃市几所中学的调查情况,以及北京市东城区督学室关于“教育现代化”的调研的结果阐明计算机辅助数学教育工作目前普遍存在的问题和对策,呼吁社会和有关部门对有关工作给予足够的重视和支持.第九篇计算机教育教学论文摘要：关于我国计算机教育MOOC发展的思考
2013年以来,教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会、教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会倡导并联合国内百所高校成立了",中国高校计算机教育MOOC联盟",(CMOOC联盟),为推动我国计算机MOOC建设、促进我国高校计算机教育改革进行了一系列探索与实践.本文分析了MOOC给中国计算机教育带来的挑战和机遇以及我们该有的应对措施,介绍了CMOOC联盟成立以来的相关工作,并对未来中国计算机教育MOOC的发展提出了若干思考与建议.
第十篇摘要范文：网络教学模式下的计算机教育教学改革探讨
结合实际,介绍目前我国计算机教育的主要类型,对计算机教育教学网络化的优势进行分析,探讨网络教学模式下计算机教育教学几种主要的课程模式,以期能与同行交流,共同进步.
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