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家庭教育指导师论文摘要怎么写 家庭教育指导师论文摘要范文参考有关写作资料

主题:家庭教育指导师 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-15

家庭教育指导师论文范文

论文

目录

  1. 第一篇论文摘要:美国家庭教育指导师研究
  2. 第二篇摘要范文:美国家庭教育服务机构和指导师的主要职责
  3. 第三篇家庭教育指导师论文摘要:中国实行家庭教育指导师的必要性
  4. 第四篇家庭教育指导师论文摘要模板:美国家庭教育指导师研究
  5. 第五篇家庭教育指导师论文摘要怎么写:美国家庭教育指导师历史沿革述评
  6. 第六篇摘要范文:家庭教育指导师必备的沟通技术
  7. 第七篇家庭教育指导师论文摘要范文:幼儿园家庭教育指导现状研究
  8. 第八篇家庭教育指导师论文摘要格式:家庭教育指导师——极具潜力的新职业
  9. 第九篇家庭教育指导师论文摘要:农村幼儿家庭教育指导现状研究
  10. 第十篇摘要范文:家庭教育指导师职业培训试点班在北京成功举办

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第一篇论文摘要:美国家庭教育指导师研究

美国家庭教育指导师兴起于20世纪80年代.经过近30年的发展,已由最初的边缘化、不合法、备受争议逐渐发展为得到政府承认、受到大众认可,为美国家庭和睦、教育发展和社会稳*出突出贡献的社会群体.目前,家庭教育指导师在美国大多数州都取得了合法地位,并以破竹之势迅猛发展,无论是关于家庭教育指导师的各项法律政策,还是家庭教育指导师的运行机制和操作规程都在日趋成熟、完善.

本文主要对美国家庭教育指导师职业的历史沿革、申请资格、素质要求、培训、资格认证、服务机构、相应职责、专业化发展、绩效评估、社会影响、突出成就、主要经验及存在问题进行了介绍和分析,并探讨了美国家庭教育指导师对我国的启示.前言部分概括了论文的写作缘起、国内外研究现状、本研究的意义和价值、研究思路、方法,及本论文的创新之处,并对相关概念进行了界定.正文第一部分主要介绍美国家庭教育指导师的历史沿革,对家庭教育指导师产生的实践基础、发展轨迹进行了追溯,第二部分对美国家庭教育指导师的申请资格与素质要求进行了介绍与分析,第三部分对美国家庭教育指导师的培训与资格认证进行了述评,第四部分对美国家庭教育指导师的服务机构、相应职责进行了描述、评析,第五部分对美国家庭教育指导师的专业化发展途径、绩效评估程序及指导师的社会影响进行了论述,第六部分对美国家庭教育指导师的成就、经验、存在问题进行了粗浅评价,并结合我国家庭教育指导师发展的实际情况,探讨了美国家庭教育指导师带给我国的四点启示.

第二篇摘要范文:美国家庭教育服务机构和指导师的主要职责

美国家庭教育服务机构主要有各州家庭教育协会或家庭教育中心、普通中心学校、特别学校(包括转折点学校和特殊教育学校)、家长学校、幼儿园和家庭学校等.美国家庭教育指导师的主要职责有:提高家长家庭教育能力,对青少年进行指导和帮助,进行家庭教育科学研究,进行家庭教育指导师培训、考核、资格认定和评估,等等.

第三篇家庭教育指导师论文摘要:中国实行家庭教育指导师的必要性

近年来,由于种种原因,家庭教育面临前所未有的困境,成为一个引起世界各国共同关注的重要话题.为了科学解决我国家庭教育中出现的问题,我国政府引入家庭教育指导师这一新的职业.家庭教育指导师的出现是中国家庭教育科学化和专业化发展的必然选择,适应了多样化家庭的需要,对提高我国教育水平,促进人的社会化,提高人口素质,维护社会稳定有非常重要的意义.

第四篇家庭教育指导师论文摘要模板:美国家庭教育指导师研究

家庭教育是家庭最重要的责任和功能之一.家庭教育与儿童的认知发展能力、社会适应能力、心理健康水平有着密切关系.文章论述了美国家庭教育指导师的申请资格、培训内容、师资队伍、资格认定等内容.

第五篇家庭教育指导师论文摘要怎么写:美国家庭教育指导师历史沿革述评

美国家庭教育指导师对美国教育事业的勃兴、家庭的和睦幸福、社会的稳定繁荣做出了突出贡献.文章对美国家庭教育指导师这一职业的概念、产生的实践基础、发展的不同历史阶段进行了介绍和评述.


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第六篇摘要范文:家庭教育指导师必备的沟通技术

家庭教育指导师作为新兴职业需要具有必备的沟通技术,包括了解并努力满足必备的沟通条件,分析家庭教育指导中的沟通影响因素及掌握必要的家庭教育指导沟通方法.本文从上述三方面对家庭教育指导师的沟通技术予以阐述.

第七篇家庭教育指导师论文摘要范文:幼儿园家庭教育指导现状研究

家庭教育对幼儿成长有极其重要的作用,广大家长也已逐渐认识到家庭教育的重要性.但是目前很多年轻的父母常常由于缺乏足够的家庭教育知识和方法,在家庭教育中感到束手无策.因此,对幼儿家长进行家庭教育指导成为一项异常重要的工作.幼儿园是目前承担这项指导工作最为适合的机构.由于不同地区会存在不同问题,东营地区有着极其特殊的油田文化和黄河口文化.因此,对该地区幼儿园开展的幼儿家长家庭教育指导工作现状开展调查,对于建立有针对性的幼儿园家庭教育指导模式及丰富家庭教育指导理论有重大意义.

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本研究以人类发展生态学理论、终身教育理论及“4421”家庭教育指导理论框架为理论基础,综合运用文献法、问卷法和访谈法,对该地区的幼儿园家庭教育指导工作进行调查.正文共包括五个部分:在绪论部分阐述了本文的研究缘起、核心概念、研究设计,并对现有的研究成果进行了梳理;第二部分,介绍本研究的理论基础;第三部分,详细梳理现状调查结果;第四部分,在对现状分析的基础上,提出改善幼儿园家庭教育指导的建议;第五部分,总结本研究结论,并对研究中的不足进行反思.

论文结论如下:第一,在家庭教育指导内容方面,企业幼儿园优于国办幼儿园,但两者差距不大:私立幼儿园较差.第二,幼儿园侧重对大班幼儿家长的指导工作,小班、中班指导不足,小、中班家长表示指导需求强烈.第三,男孩和女孩的家长指导内容没有区别,但男孩家长和女孩家长在指导内容的需求上有差异.第四,家长期望能有更灵活多样的指导方式:各类幼儿园在指导频率和时间安排及资费方面基本符合家长需求.第五,幼儿教师是主要的指导者,少部分家长由有经验的其他家长为其提供指导帮助,极少数是幼儿教育专家,没有家庭教育指导师作指导;家长期望有更多专业指导.

根据对幼儿园家庭教育指导现状的分析,提出如下建议:第一,加大对私立幼儿园家庭教育指导工作的支持;第二,均衡发展各年龄班的家庭教育指导;第三,基于幼儿性别进行有区别的指导;第四,以家长需求为导向,丰富家庭教育指导形式;第五,优化家庭教育指导者队伍.

最后,总结本研究的结论及不足,并指出未来的进一步研究的方向.

第八篇家庭教育指导师论文摘要格式:家庭教育指导师——极具潜力的新职业

今年6月,75名获得劳动和社会保障部认证的",家庭教育指导师",在上海亮相,成为我国首批指导家庭教育问题的专业",法师",.这批",家庭教育指导师",一毕业,马上就被众多教育机构",抢购一空",.

第九篇家庭教育指导师论文摘要:农村幼儿家庭教育指导现状研究

随着社会经济文化的发展和一系列有关家庭教育的法规政策的颁布,人们越来越认识到家庭教育特别是早期阶段家庭教育的重要性.我国长期的城乡二元结构导致农村幼儿教育发展严重滞后,农村家庭教育现状不容乐观,因此对农村幼儿家庭教育提供科学的指导就显得十分必要,这也是国内外关注处境不利儿童的共同要求.本研究旨在通过问卷调查了解当前农村幼儿家庭教育指导的现状,为后续提供更为有效的指导提供一定的决策依据和建议.

通过问卷调查和对数据的统计分析发现:(1)农村幼儿家长对有关家庭教育指导的相关概念认知水平较低,且受家长所在地区和受教育水平的影响显著.(2)农村幼儿家庭教育指导主要依赖幼儿园教师,指导主体较为单一.(3)幼儿园指导幼儿家庭教育的形式较为集中,欠缺灵活性.(4)社区指导家庭教育的作用微弱.(5)各级各类家长学校和专业人员在农村幼儿家庭教育中的参与几近空白.(6)农村幼儿家长对幼儿发展一般规律以及必要的家庭教育知识和手段缺乏了解.(7)幼儿家庭教育指导上存在较为明显的城乡差异.

根据研究结论,研究者认为应将农村幼儿家庭教育指导纳入政府公共服务体系,充分发挥政府在推进农村幼儿家庭教育指导工作上的作用,为农村幼儿家庭教育提供制度、经济、人员和监督保证.同时,在进一步完善以幼儿园为主导的农村幼儿家庭教育指导模式,结合农村地区实际,因地制宜地开展家庭教育指导.

第十篇摘要范文:家庭教育指导师职业培训试点班在北京成功举办

2007年9月22日,首个",家庭教育指导师",职业培训试点班在北京开班.父母是孩子的第一任教师.家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育.家庭教育因其特殊的地位和

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