*思想论文范文参考 *思想毕业论文范文[精选]有关写作资料

目录

1. 第一篇*思想论文范文参考：*思想意识形态化进程研究
2. 第二篇*思想论文样文：*政治激励思想研究
3. 第三篇*思想论文范文模板：列宁东方理论与*思想关系研究
4. 第四篇*思想论文范例：*水利思想及其当代价值
5. 第五篇*思想论文范文格式：胡乔木与马克思主义

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第一篇*思想论文范文参考：*思想意识形态化进程研究

中国*领导的改革开放事业已经取得了举世瞩目的成就,国家的面貌发生了翻天覆地的变化.深刻的经济社会变革客观上要求国家主流意识形态的进一步丰富和发展.一方面,主流意识形态不仅能够强化中国*执政的合法性,也具有提升政府形象与威信的作用.理论体系建构固然十分重要,而将其意识形态化更为重要.另一方面,主流意识形态也是指导社会行动的纲领.意识形态是由一系列观念及其它们之间的关系构成的,这些观念不仅指导着社会行为,而且可以内化为政治、经济和文化制度.因此,意识形态化进程在某种意义上也是意识形态观念不断制度化的过程.*思想的意识形态化研究,不仅对丰富和发展中国特色社会主义理论体系,增强中国*的理论创造力,完善中国特色社会主义核心价值体系,增强理论自信,加强国家精神建设具有重要的理论意义.而且对巩固改革开放成果,完善中国特色社会主义制度,走中国特色社会主义道路具有重要的实践价值.

本文侧重于*思想意识形态化进程的研究,即*思想是在何种历史背景下被确定为中国*的指导思想,并进而上升为中华人民共和国这个新国家的意识形态历程.论文按照以下逻辑结构展开论证,第一章绪论部分,主要围绕论文选题的相关内容展开,包括选题意义及国内外有关*思想的研究现状和研究方法；第二章主要阐述*思想、意识形态化等概念和有关意识形态的基本理论；第三章主要分析了*思想意识形态化的历史背景,包括*思想意识形态化的时代特征、意识形态取向等；第四章着重阐述和分析*思想的形成过程和意识形态化进程；第五章主要阐述*思想的意识形态特征,包括指向性、现实性、阶级性、理论性等,这些特征恰是*思想所以能够上升为意识形态的基本前提.第六章分析了*思想意识形态化对中国特色社会主义理论体系丰富与发展的启示作用.

第二篇*思想论文样文：*政治激励思想研究

政治激励是最高层次的一种思想政治教育工作激励方式,作为思想政治教育的一种主要方法和途径,在完成思想政治教育任务,实现思想政治预期目标的过程中起着十分重要的作用.*同志根据马克思列宁主义的基本原理,在长期的中国革命和建设实践中,探索出了一系列行之有效的思想政治工作的方式方法,尤其是政治激励法,鼓舞和激发了全党、全军和全国各族人民革命和建设的积极性和创造性,团结一致,奋勇前进,最终取得了中国革命的伟大胜利和社会主义建设的伟大成就.随着历史的前进和学术的进步,*同志在长期的革命和建设实践中所运用独创性的政治激励教育法,经过学界深入系统地理论概括,逐渐形成了*政治激励思想.这一思想是*思想和*思想政治教育工作理论的重要组成部分,弥足珍贵,将有力推动并长期指导思想政治教育理论研究和实践发展.因此,如何通过政治激励的方式,特别是发挥*政治激励思想的当代价值,使全党全国人民同心同德、同心同向、同心同行,朝着全面建成小康社会和进而建成富强*文明和谐的社会主义现代化国家的共同目标而努力奋斗,成为广大理论工作者和思想政治教育工作者必须探索和思考的一个重大理论问题和实践课题.

本文以马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,运用马克思主义哲学的方法和马克思列宁主义关于政治激励的相关理论,把*政治激励思想作为研究对象,在准确界定激励和政治激励内涵的基础上,力图通过系统梳理政治激励和*政治激励思想的相关文献,分析*政治激励思想形成发展的历史过程,归纳*政治激励思想的主要内容,总结*政治激励思想的历史作用,探讨*政治激励思想的当代价值,努力深化中国*政治激励思想研究,以期能为*思想研究和思想政治教育学发展提供新的启示与思路,为我们党激励和团结带领全国人民同心同德坚持和发展中国特色社会主义,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供新的理论参照与指导.

全文共分为7章,主要内容概括如下：

第一章绪论.本章主要阐明了选题缘起和研究意义,系统梳理了国内外研究现状,简要概括了本文的研究内容,系统构建本文的研究思路和方法,明确指出了本文研究的重点、难点、创新点和不足.本文基于对*政治激励思想理论思考的心路历程和课题研究的实践过程而确定选题.本文认为*政治激励思想研究具有重要的理论意义和现实意义：就理论意义而言,有助于拓宽现代思想政治教育学的研究视域；有助于拓展*思想的研究领域,有助于推动马克思主义中国化的理论研究.就现实意义而言,有助于为提高思想政治教育的实效性提供理论借鉴：有助于为巩固马克思主义在意识形态的指导地位提供理论指导：有助于为发展中国特色社会主义的伟大事业提供理论参考.本文从科学内涵、主要类型、相关方式和功能作用四个方面和历史背景、主要内容、功能作用和当代价值四个方而分别系统梳理了政治激励和*政治激励思想的国内研究现状,并概括了国外研究现状,奠定了研究的文献基础.本文坚持以马克思主义为根本指导思想,综合运用辩证唯物主义和历史唯物主义、历史分析、文献研究、理论与实践相联系等多种科学方法开展研究,形成了“核心概念界定——历史逻辑探究——主要内容解析——实践参考提出”的分析思路.本文在介绍研究重点和难点后,阐明了在研究选题、研究视角和研究内容三个方面的创新之处,同时点出了本文研究的不足之处.

第二章*政治激励思想相关概念解析.本章着重辨析了政治、激励、政治激励、*政治激励思想等与本课题研究相关的核心概念.本文在明确政治和激励两个概念的基础上,从思想政治教育学角度分别界定了政治激励的内涵,指出政治激励是最高层次的一种思想政治教育工作激励方式,主要通过理论学习、宣传教育和政治动员等方法,满足人们政治需求,调动追寻和获取崇高政治思想的积极性和主动性,帮助人们端正思想动机、提高思想觉悟,激发和鼓舞人们树立共同的政治理想,树立科学正确的世界观、人生观和价值观,从而达到实现其共同政治理想的一种方法.本文认为,*政治激励思想是以*为代表的中国*人和*创造性地把马克思列宁主义关于激励和政治激励的相关理论和中国革命和社会主义建设实践相结合的产物,是关于中国*政治激励工作的理论概括和经验总结,是*思想和*思想政治教育工作理论的重要组成部分.*政治激励思想的研究定位是建立在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》和思想政治教育学基础上.

第三章*政治激励思想的形成发展.本章从纵向角度尝试性地描述了*政治激励思想形成发展的历史过程.本章指出,*政治激励思想的形成和发展必然脱离不了二十世纪世界和中国独特的历史背景和社会环境.“战争与革命”的时代主旋律和当时整个世界政治形势的剧烈变动是*政治激励思想形成和发展的时代背景：马克思列宁主义关于政治激励思想的重要论述是*政治激励思想形成和发展的理论渊源：中西方古今的政治激励思想是*政治激励思想形成和发展的思想基础.本章认为,*政治激励思想在中国大地上,在波澜壮阔的新*主义革命、社会主义革命和社会主义建设实践中逐步生根、萌芽、开花、结果,形成和发展的历史过程为五个阶段：孕育萌芽(1921年—1927年)、开始形成(1927年—1934年)、走向成熟(1935年—1945年)、继续发展(1946年—1956年)、曲折发展(1957年—1966年).

第四章*政治激励思想的主要内容.本章从横向角度尝试性地对*政治激励思想的主要内容进行了概括,包括政治激励思想的基本立场、政治激励的核心思想、政治激励的基本经验和政治激励的动员思想四个方面,具体内容为：第一,政治激励思想的基本立场.主要由实事求是政治激励理论、群众路线政治激励理论和独立自主政治激励理论三个方面构成.这三个方面的内容就是*政治激励思想的基本立场,整体上提高了全党的马克思主义理论水平,激发了全体党员干部和全国各族人民的政治参与热情,引导了他们朝着一致的政治方向,在中国革命和社会主义建设的实践中胜利前行.第二,政治激励的核心思想.主要由马克思主义信仰激励、社会主义信念激励和共产主义信念激励三个方面构成.在长期和艰难的中国革命和社会主义建设过程中,*运用政治理想信念这一有力武器,极大地了激励全党和全国人民,使全党和全国人民牢固树立了马克思主义信仰、社会主义信念和共产主义信念,朝着共同政治目标阔步前行.第三,政治激励的基本经验.主要由统一战线政治激励理论、武装斗争政治激励理论和党的建设政治激励理论三个方面构成.这三大理论是*政治激励思想的基本经验,使全体党员和干部掌握了中国革命发展的客观规律,树立了科学的政治观,提高了他们的政治素养,激励他们朝着中国革命的正确方向奋勇前进.第四,政治激励的动员理论.主要由新*主义革命政治动员激励、社会主义革命政治动员激励和社会主义建设政治动员激励三个方面构成.*带领中国*和全体人民,在新*主义革命、社会主义革命和社会主义建设的伟大实践过程中,高度重视政治动员,充分发挥政治动员的功能和作用,特别是将政治激励与政治动员紧密结合起来,发表了许多重要论述,形成了政治激励的动员理论.本章认为,这四个方面构成一个系统严密的逻辑体系,政治激励思想的基本立场是本章的逻辑起点,政治激励的核心思想是本章的逻辑中心,政治激励的基本经验是本章的逻辑*,政治激励的动员理论是本章的逻辑终点.

第五章*政治激励思想的总体特征.本章提出,*政治激励思想具有阶级性与革命性的统一、理论性与实践性的统一、系统性与创造性的统一、科学性与价值性的统一的四个方面的总体特征.这四个方面的特征是紧密联系,不可分割的.本章指出,方面,正因为具有鲜明的阶级性和革命性,*政治激励思想才在指导中国革命实践中发挥了重要作用,完成党的思想政治教育任务,为无产阶级和广大人民的根本利益服务,取得了显著的成效.理论性与实践性归根到底就是实践性,实践是理论的基础也是检验真理的唯一标准.另一方面,正因为*政治激励思想具有理论性与实践性,紧密联系实际,才能在指导实践的过程中不断完善和发展自身,并进一步证明自身的正确性.总之,阶级性与革命性、理论性与实践性是科学性与价值性的基础.系统性与创造性是以上特征的综合表现.本章概括,*政治激励思想四个方面的特征内在统一,是一个整体,也是*政治激励思想的内在反映.

第六章*政治激励思想的历史作用.本章阐明了*政治激励思想在中国革命和建设的历史过程中发挥的极其重要的作用.这些历史作用主要表现为政治导向作用、政治保证作用、政治调动作用和政治凝聚作用四个方面,主要内容为：第一,政治导向作用.毛泽尔政治激励思想起到了十分重要的政治导向作用,通过明确了正确的政治方向,打牢了坚实的思想基础和确立了共同的奋斗目标三个方面表现出来,从而保证了中国革命和建设事业沿着正确的政治轨道前进,为中国革命的最终胜利和社会主义建设取得初步成就提供了坚实的政治保障.第二,政治保证作用.*政治激励思想起到了重要的政治保证作用,通过政治共识性、思想一致性、行动统一性三个方面来实现,极大地激励全党和全国人民革命斗争和从事建设的积极性,收到了良好的实际效果.第三,政治调动作用.*政治激励思想的政治调动作用,生动体现在我们党三个重要时期(新民*主义革命时期、社会主义革命(改造)时期和社会主义建设时期)的实际成效中,调动了全党和全体人民从事革命和建设实践的自觉政治能动性,积极参与中国革命和建设事业,形成了空前强大的政治正能量.第四,政治凝聚作用.*政治激励思想发挥了重要的政治凝聚作用,主要通过依靠党的领导、依靠科学理论和依靠共同理想三个方面凝聚人心,进一步凝聚了整个中华民族的巨大力量,凝聚了全党的强大力量,凝聚了全国人民的磅礴力量,形成了空前团结和兴旺的政治局面,进一步推动了中国革命和建设的进程.

第七章*政治激励思想的当代价值.本章从历史、现实和发展的三个维度论述了*政治激励思想的当代价值.本章认为,*政治激励思想的当代价值主要是理论价值和实践意义：就理论价值而言,丰富和发展了中国*思想政治教育理论；增进和深化了我们党对政治激励的认识：推动和促进思想政治教育方法论.就实践意义而言,为凝聚人心、迎接挑战提供思想武器,为统一思想、服务大局提供了理论指导：为克服困难、夺取胜利提供了精神动力.

第三篇*思想论文范文模板：列宁东方理论与*思想关系研究

列宁东方理论,是列宁在领导俄国革命和建设以及指导东方其他落后国家革命的过程中形成和发展起来的,它揭示了东方落后国家革命与建设的特殊规律,对中国革命和建设产生了重要指导作用,对*思想的形成和发展产生了重要影响.分析和研究列宁东方理论与*思想之间的内在联系,总结*运用列宁东方理论的历史经验,对于我们进一步推进马克思主义中国化的进程,不断开创中国特色社会主义建设事业的新局面,具有重要的理论意义和实践意义.

本文运用纵向研究与横向研究相结合、理论与实际相结合以及比较研究等方法,深入分析和研究列宁东方理论与*思想之间的内在联系,科学评价列宁东方理论在*思想形成和发展中的历史地位,总结*运用列宁东方理论解决中国革命和建设实际问题的历史经验,并进一步探讨了列宁东方理论的现实启示.

第一章分析和研究列宁东方理论的科学内涵及其在中国传播的历史条件.列宁东方理论是以民族殖民地学说为核心、包括过渡时期学说和社会主义建设思想在内的科学理论.它具有鲜明的革命性、突出的实践性和具体的指向性.列宁东方理论是马克思恩格斯东方理论的丰富和发展,是东方落后国家革命与建设的理论武器.

帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾,决定了近代中国革命的主要任务是实现民族独立和人民解放,近代中国革命的发展亟需科学理论的指导.十月革命的胜利对中国革命产生了重要影响,促进了列宁主义在中国的广泛传播,先进知识分子是列宁主义在中国传播的主体,进步报刊是列宁主义在中国传播的主要渠道,研究团体和出版机构是列宁主义在中国传播的平台.

第二章重点分析和研究列宁民族殖民地学说与新*主义革命理论之间的内在联系.*依据列宁关于殖民地半殖民地国家革命的主要任务是反对中世纪残余的论断,指出新*主义革命是资产阶级性质的革命,依据列宁关于无产阶级必须争取*革命领导权的思想,强调新*主义革命必须由中国*领导,依据列宁关于农民在东方落后国家革命中重要地位的思想,指出中国革命战争实际上是党领导下的农民战争,依据列宁关于革命发展阶段的思想,论述了中国革命分两步走以及*革命与社会主义革命的关系.

统一战线、武装斗争和党的建设是新*主义革命的三大法宝,也是新*主义革命理论的重要组成部分.*关于武装斗争的理论源于列宁关于暴力革命的学说,*统一战线理论源于列宁关于无产阶级与资产阶级结成联盟的思想,*建党理论则直接源于列宁的建党学说.

第三章主要分析和研究列宁过渡时期学说与社会主义改造理论之间的关联.列宁过渡时期学说包括战时共产主义政策的合理内涵和新经济政策,国家资本主义理论和新经济政策是其核心内容.党*和*以列宁过渡时期学说为依据,制定了党在过渡时期的总路线.

以*为主要代表的中国*人把列宁合作化思想与中国实际相结合,开创了建设与改造同时并举,先合作化后机械化,从低级到高级,逐步过渡的农业社会主义改造道路.*在运用列宁合作化思想过程中也有一些缺失:重视生产合作,忽视流通领域的合作,重视组织起来,轻视经营管理,重视农民走互助合作的积极性,轻视个体经济的积极性.*把列宁国家资本主义思想与中国实际相结合,成功地实现了对资本主义工商业的和平赎买,丰富和发展了列宁关于国家资本主义的思想.在关于国家资本主义的地位、性质及其在向社会主义过渡中的作用等方面,*与列宁的认识是相同的,但在实行国家资本主义的对象、形式和侧重点等方面存在差别.

第四章着重研究列宁社会主义建设思想与*探索中国社会主义建设道路之间的关系.列宁社会主义建设思想是*探索中国社会主义建设道路的理论依据,*把列宁社会主义建设思想与中国国情相结合,在借鉴苏联社会主义建设经验的基础上,初步探索出一条符合中国国情的社会主义建设道路.

人民**适合中国国情,在概念表述上更全面准确,在组织形式上更*,适用范围更广泛,丰富和发展了列宁关于无产阶级*的理论.列宁经济建设思想是*经济建设理论的渊源.*依据列宁关于社会主义必须大力发展生产力的思想,提出党在革命胜利后必须把工作重心转向经济建设,*把列宁关于工业化的思想与中国实际相结合,探索出了一条以农业为基础,以工业为主导为主要特征的中国工业化道路,*在继承列宁发展商品经济思想的基础上,提出要利用价值规律发展社会主义经济.*社会主义文化建设理论与列宁文化建设思想是一脉相承的关系.“百花齐放,百家争鸣”的方针是列宁根据文化建设自身规律领导文化建设的思想在中国的运用与发展,“为人民服务,为社会主义国家服务”的思想是对列宁关于社会主义文化应为千百万劳动群众服务思想的继承与发展,“古为今用,洋为中用”思想是列宁关于批判继承人类一切文明成果思想在中国的运用.*与列宁在执政党建设思想上一脉相承,他们认为,执政党要提高领导经济建设的能力,始终坚持执政为民的理念,反对党内分裂活动,增强党的忧患意识,*还进一步提出了反对“和平演变”的基本原则.

第五章从整体上评价列宁东方理论与*思想的关系.列宁东方理论是*思想的重要渊源,*思想是对列宁东方理论的继承与发展.列宁的著作对*产生了重要影响,*思想中的许多理论观点直接源于列宁东方理论,在思维方式和语言风格上,*也深受列宁的影响,*思想丰富和发展了列宁关于民族殖民地国家*革命的理论、政策策略理论和军事战略策略理论.

*在运用列宁东方理论解决中国革命和建设实际问题的过程中,积累了宝贵的经验:坚持列宁东方理论与中国实际相结合,坚持调查研究,反对教条主义,坚持理论创新,其中坚持列宁东方理论与中国实际相结合,是*运用和发展列宁东方理论的基本经验.*在运用列宁东方理论的过程中也存在一些缺失:混淆阶段的“大过渡”论、误解“资产阶级权利”的概念、误用“小生产者”的论断、夸大精神鼓励的作用、过分强调集中等,这些缺失是造成*晚年错误的重要理论根源.列宁东方理论对中国特色社会主义建设仍具有重要的现实意义,列宁东方理论中的社会主义建设思想是中国特色社会主义理论体系的重要渊源,为建设中国特色社会主义提供了方法论指导,中国特色社会主义理论体系丰富和发展了列宁社会主义建设思想.

第四篇*思想论文范例：*水利思想及其当代价值

在全球气候变化和大规模自然开发双重因素的交织作用下,中国水资源形势更加严峻,水旱灾害频发,对国民经济发展和人民群众生活造成了极大的影响.研究*水利思想,总结*等老一辈国家领导人在全国百废待兴,自然灾害频发和经济发展落后的历史条件下,如何发展水利事业,治理大江大河的经验,对于重新思考水资源与环境、经济和人口的关系,更好地指导当前治水实践,完善水利建设具有重要意义.

由于*并未就水利思想做过系统的论述,因此,本文以*水利思想的发展脉络为主线,通过充分搜集*水利言论和水利实践资料,在考察其形成的理论渊源和历史实践的基础上,提炼了*水利思想的主要内容和特点,深入总结了它的历史作用,并对我国当代水利建设提出若干建议,对*水利思想进行了系统的研究.全文共分为五章：

第一章,首先对*思想和*水利思想两个重要概念进行了界定,在此基础上,从*所处的社会环境和所受的文化教育角度出发,总结了其水利思想来源于两方面,即马克思、恩格斯的生态观和中国传统治水思想与实践,*正是受这两方面思想的影响和熏陶,在早期的革命战争时期形成了*水利思想的萌芽和雏形.

第二章,论述了*在充分认识水的基础上,认为应辩证地看待水利和水害的关系,并提出水利是农业的命脉等科学论断.*始终将治水作为兴国安邦的大事对待,在建国初期便提出了防洪为主、全面开发,统筹兼顾、综合利用,调查研究、重视科学等合理用水的治水思想与方针,在指导水利实践的过程中,其水利思想得到不断发展与完善.

第三章,在整体总结*水利思想内容的基础上,根据*长期的治水实践,通过提炼总结,提出了*由小到大,量力而行；一以贯之,高度重视；尊重群众首创精神三个重要的治水特点,并通过具体事例进行了科学论证.这三个重要特点是贯穿于*治水实践始终的,从他青年时代兴修小型水利工程到晚年治理大江大河,修建大型水库的实践,无一不体现着这三个特征.

第四章,纵观*在革命战争年代和新中国经济建设时期,其治水实践自始至终遵循实事求是的原则,赋予了不同时代各异的治水思想,是我党水利建设的宝贵财富,对指导我国生态文明建设有着重要指导作用.而且*水利思想对当时的经济社会发展起到了积极的促进作用,本文通过一系列数据资料进行了论述.同时,本文也指出*水利思想是特定历史条件下的产物,应该用历史的发展的眼光看待它.

第五章,*水利思想有重要的时代意义,更对当前的水利建设有着指导意义,因此本文从*水利思想中总结出其对当今水利建设与治水文化,以及对合理利用水资源,达到人水和谐的指导意义与重要启示.

本文的创新之处有三.一是在综合学界研究成果的基础上,结合中国革命和建设过程中水利建设的实际,明确提出*水利思想源于传统的中国治水思想和马克思、恩格斯自然观,是适合中国国情的水利思想；二是通过对不同时期*关于水利建设的论述和实践,系统总结了*水利思想的主要内容,高度概括了*水利思想的特点；三是以经济效益为标准衡量了建国以来在*的指导下兴建和重修的水利工程所发挥的效益,并且在灌溉、发电、水土保持等方面进行了不同省份的比较.

第五篇*思想论文范文格式：胡乔木与马克思主义

本文就胡乔木与马克思主义的关系进行了系统的研究.胡乔木作为党的意识形态领域的主管领导,在其一生中除了特殊的年份,始终处在党政治理论的决策中心,这就使得他能够从中国社会的实际状况出发去思考和运用马克思主义,推动马克思主义的中国化.作为一位百科全书式的人物,他能够全方位、多视角的考察中国社会的现实,结合各领域的具体问题去阐释和运用马克思主义,推动马克思主义在中国真正的具体化.特殊的身份、较高的政治地位、深厚的马克思主义理论素养、谦虚认真的学习态度、广博的知识储备使他对马克思主义的研究不但符合中国政治需要,更具有理论的高度.今天,在加强马克思主义理论研究和建设,深入推进马克思主义时代化、中国化和大众化的形势下,以在*历史上有一定影响的胡乔木为对象进行研究,通过考察他的成长历程、学术思想、成果论著、工作实践等,探讨他走进马克思主义的历史轨迹,阐述他在马克思主义中国化和中国化马克思主义方面所付出的艰辛劳动和巨大贡献,概括他所秉持的马克思主义观,具有重要的学术价值和实际的指导意义.本文在系统梳理和总结以往研究成果的基础上,试图以全新的视角,采取全方位的研究方法,来探究胡乔木与马克思主义的各种关系,为人们更加深入和全面地研究胡乔木提供一点参考.

本文以事实和文献资料为依据,运用马克思主义的立场、观点和方法,以研究胡乔木与马克思主义的相互关系为切入点,全面的评析胡乔木为何以及怎样走进马克思主义,探讨胡乔木对马克思主义的解读、研究和运用以及对中国化马克思主义的认识和发展,解析胡乔木对什么是马克思主义以及如何对待马克思主义的回答,做到以“庖丁解牛”之精神既展现他的理论贡献,也不掩盖其偏颇.

胡乔木走进马克思主义,成为马克思主义者不是偶然的,而是客观条件和主观条件等多种因素相互作用的结果.胡乔木出生和成长在资本主义世界各种矛盾不断加剧,各国之间以及国家内部战争、冲突不断发生,相对稳定的局面已被中止,人民渴望和平与稳定的时代.同时,俄国十月革命的爆发,向世界各国追求进步的人民展示了另一种全新的发展模式,给人们带来了前进的希望.在这样的国际大背景下,马克思主义在中国得到先进人士的热烈欢迎,并在中国大力传播和推广.国内革命实践问题以及各种思潮论争的理论问题需要马克思主义并推进了马克思主义在中国的扎根和发展.尤其,中国*成立后,在理论上不断宣传和介绍马克思主义,在实践上不断践行马克思主义,这为胡乔木选择并走进马克思主义提供了客观条件.求知好学的上进精神、追求真理的坚定信念、无比炽热的爱国情感、勇往无前的革命实践是胡乔木走进马克思主义的主观条件.主客观条件的相互作用,造就了百科全书式的马克思主义者——胡乔木.

成长为马克思主义者的胡乔木与马克思主义中国化具有密切关系,他对马克思主义的基本内容结合中国实际进行了解读、研究和运用.在哲学方面：阐释了马克思主义基本问题、唯物史观、马克思主义的出发点等问题.在科学社会主义方面：阐释了何谓社会主义、避免教条式的对待马克思主义、社会主义的应然状态等.在政治经济学方面：阐释了在不同的历史阶段采取不同的经济政策,推动经济发展,展示中国特色.在马克思主义中国化过程中,胡乔木推进了马克思主义在中国的具体化,论述了马克思主义在中国党史、文学艺术、新闻宣传以及外交策略等方面的运用.在党史领域,阐述了党史研究、党史编撰、党史注释问题的原则和方法；在文学艺术领域,论述了文艺应发扬马克思主义的批判性、阶级性、群众性等,讲解了文艺如何研究和创作问题；在新闻宣传领域,阐释了新闻工作应秉持马克思主义唯物论,解答了胡乔木在新闻领域的贡献；在外交策略方面,通过他的两篇文章和两次会议进行了解说.可以说,胡乔木通过相关工作,推动了马克思主义与中国具体实际相结合,实现了马克思主义理论在中国的丰富和发展.

探讨胡乔木与马克思主义的相互关系,不能不谈他对中国化马克思主义的认识、阐述和发展.就中国化马克思主义的形成和发展而言,胡乔木可以说是一个不可回避的人物,他所作的贡献是研究中国化马克思主义的一个界碑.作为*的秘书,他正确地评价了*的历史地位,客观地承认并全面地分析了*晚年所犯错误的原因,论述了*对马克思主义的运用；作为*思想发展成熟的参与者和见证者,梳理、区分了*思想与*的思想以及*晚年错误,论述了*思想的发展过程,界定了*思想的内涵,介绍了*思想的灵魂,强调了对*思想要坚持和发展等问题,也就是说,讲解了什么是*思想以及如何对待*思想的问题.作为*的参谋和助手,就*理论的形成和发展而言,他在批判“四人帮”的错误言论,在拨乱反正、端正社会风气等方面为*理论的形成和发展提供了良好的外在环境；改革开放以后,他在经济上贯彻按劳分配政策,倡导商品生产,坚持以经济建设为中心；在思想上倡导社会主义精神文明建设；在政治上强调坚持四项基本原则、完善社会主义法治；在科技和教育方面阐述了自己的新见解,他的相关思想被*采纳后,丰富了*理论的相关内容.另外,胡乔木还协助*起草各种讲话,并参与审定《*文选》的工作,对*理论进行了阐释和宣传.

探讨胡乔木与马克思主义的关系,离不开他本人所秉有的马克思主义观,也就是对什么是马克思主义以及怎样对待马克思主义的探索和回答.在什么是马克思主义方面,胡乔木告诉我们,马克思主义离不开科学社会主义的实践；马克思主义是科学；马克思主义是个完整的学说；理论联系实际、解放思想是其精髓；马克思主义是指导人们行动的方法；马克思主义具有客观性、阶级性、民族性；马克思主义具有强大的生命力；马克思主义不是人道主义.在怎样对待马克思主义方面,胡乔木强调,科学地学习和把握马克思主义；灵活地运用马克思主义；坚持和发展马克思主义；实现马克思主义中国化；实现马克思主义的开放性、包容性；搞好对马克思主义的科学研究；推进马克思主义大众.胡乔木在对马克思主义具体实践和深入研究的基础上形成的科学的马克思主义观,在今天仍然发挥着重要作用.

在详细介绍胡乔木与马克思主义的相互关系以后,可以说,胡乔木的一生紧紧地同党的历史、同共和国的命运联系在一起,他个人成长的历史从一个侧面反映了*思想发展的历史轨迹.对于胡乔木,不同的人有不同的看法,这是因为每个人同他的接触以及了解程度不同,他们在说什么以及怎么说的时候,需要尊重历史,使处在“此处”、“此时”的自己融入到“彼处”、“彼时”,还原历史人物的本真.然而,胡乔木作为一个历史人物,由于局限的历史和历史的局限,他自身也存在一些缺憾和不足,我们要正视历史,在各种局限中审视过去,展望未来,彰显本研究的学术价值.

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