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第一篇体育社会论文范文参考：我国体育社团的社会责任研究
我国体育社团未来必将成为社会治理主体之一,然而,现行法律法规影响了不同类型体育社团社会责任的承担.本研究选取回龙观地区足球协会、北京体育大学网球协会和中国田径协会三个不同类型的体育社团作为个案,运用文献资料、个案调查、访谈、比较、归纳演绎等方法,对我国体育社团社会责任承担现状、条件与环境、面临的困境以及实现路径进行了探讨,得出了以下主要结论：
(1)我国体育社团可分为社会合法性体育社团、行政合法性体育社团和法律合法性体育社团.
(2)体育社团的社会责任是社会在一定时期对体育社团在法律、经济、道义和公益方面的要求或期望以及体育社团对这种要求或期望的回应.包括法律责任、经济责任、道义责任和公益责任.
(3)国家构建的法律体系与社会对体育社团的需求是体育社团承担社会责任的前提条件.体育社团的合法性程度影响其社会责任承担能力,体育社团承担社会责任时会兼顾利益相关者的要求或期望.在法律尚不完善的情况下,“非法”体育社团承担了一些政府不愿意做或想做也做不好的责任,但“非法”性致使一些体育社团表现出弱社会责任担当性,难以承担社会对他们的责任诉求.合法体育社团成了政府行政体系的延长,先天的资源优势地位增强了社团的社会责任承担能力,但兼顾政府责任和职能同时也使其在某些社会责任方面处于过度或缺位状态.
(4)发达国家重视社团组织发展的法律制度建设,在社团组织社会责任的治理上注重法律法规的系统性规范和监督评估的主体构建,在政府和体育社团的关系上以法来明确各自社会责任职能,在规范体育社团内部机构职责上都借鉴了公司法的治理结构,以保障决策的科学性.国内经济发达省份开始关注体育社团的社会责任,出台了相关管理办法,促使社团组织正视自己应该承担的社会责任.但是社团组织真正承担社会责任需要一个过程,而在政府管理框架下的社团改革容易使其成为政府职能的延伸,限制社团自我发展的空间和自我造血能力.
第二篇体育社会论文样文：和谐社会构建中的城市体育发展研究
本研究首先研究了城市社会体育、城市竞技体育、城市学校体育自身和谐以及三者之间和谐发展的有关问题,并提出了相应的自身和谐模式.其次,研究了城市体育如何与城市卫生、城市教育、城市文化等相关社会系统维持和谐的问题,并提出了相应的共享模式.最后,研究了城市体育如何融入城市管理、城市规划、城市生态从而促进城市和谐发展的问题,并提出了相应的参与模式.
通过研究,本研究认为：
区域城市公共体育服务发展均等化是城市社会体育和谐发展的理念基础；人均公共体育资源量提高是城市社会体育和谐发展的物质基础；社区体育是实现城市社会体育和谐发展的有效载体；加强对城市弱势群体的体育关照是促进社会体育和谐发展的紧迫任务.
促进体育赛事、竞技体育项目发展与城市特色相符是城市竞技体育发展理念；加强体育后备人才建设,强化对运动员文化教育,以及建立运动员社会保障机制是发展基础；减少城市竞技体育不当甚至违法、犯罪行为,以及移植*作风,重塑教练员与运动员关系是发展路径；促进城市竞技体育区域发展均衡,以及促进城市竞技体育项目均衡发展是紧迫任务.
学校体育教学目标和内容与新课标要求相符是城市学校体育发展理念；扩展体育课程资源是发展基础；增加体育教师数量,以及加强体育教师培训力度是发展路径：真正落实学校各项体育活动是紧迫任务.
为了促进城市竞技体育与城市社会体育和谐发展需要实现体育自身价值与体育社会价值的和谐统一；需要注入“全民健身与奥运同行”的理念；需要树立竞技体育与社会体育互相取予的意识.为了促进城市社会体育与城市学校体育和谐发展需要转变观念,理顺条块；需要构建和谐制度环境,推进城市社会体育与城市学校体育和谐发展；需要抓好共生界面建设,多元主体共同推进；为了促进城市竞技体育与城市学校体育和谐发展,需要对竞技体育进行教材化处理；应致力于培养体育氛围、塑造体育文化、促进人的全面发展,并应注重体育竞赛的杠杆推动作用.
在构建和谐社会进程中,城市体育与城市教育之间通过实施“体教结合”共享模式,推动城市体育系统与城市教育系统和谐互动,资源共享,推进学校体育发展,培养更多高素质竞技体育人才,最终实现以学校体育作为社会体育和竞技体育发展的基础和结合部,全面促进我国体育事业发展；城市体育与城市教育之间通过实施城市学校社区体育一体化共享模式,打破彼此隔离的状态,实现互相渗透、有机结合,进而共享资源,促进城市学校以及城市社区体育可持续发展.通过对城市社区体育组织和城市社区卫生组织进行有效整合,城市体育与城市卫生推进实施健康管理与社区体育共享模式,依托社区体育在线健康管理系统、社区体育俱乐部、社区卫生服务中心等平台,发挥社区体育指导员的主导作用,在政策法律的保障和经费及各种资源的支持下,运用健康管理理论、方法,普及体育健康知识与技能,进行体育健康行为(参与)干预,提高居民健康素质和生活质量.城市体育与城市文化之间推进实施城市体育与城市文化的“多元结合”共享模式,推动城市体育与城市文化体系各个组成部分和谐互动、资源共享,从而促进城市体育与城市文化共同发展.
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为了促进城市和谐发展,城市体育参与模式的实施,重在参与路径建设：体育参与城市管理,从体育促进城市社会功能性整合、城市社会制度性整合以及城市社会认同性整合三个路径入手；体育参与城市规划路径包括体育参与城市生活圈规划,参与城市扩展规划；参与城市更新规划；城市大型体育赛事举办、体育旅游等体育休闲产业项目建立以及城市多种公共体育设施建设参与城市生态环境优化.
第三篇体育社会论文范文模板：论中国体育社团
计划经济条件下,中国体育政府部门拥有“无限权力”,承担着从宏观到微观几乎全部的体育事务,这是体育政府部门机构膨胀的原因.改革开放以来,体育政府部门几经改革,但都是在国家体委旧的权力格局和管理体制的基础上进行,总体上只是简单的裁并,没有从根本上触及体育政府机构与社会组织这一权力关系的神经.体育社团仍然被政府的权力所控制和覆盖,有名无实,作为一种挂牌无权、“同构”的附属物存在,没有真正发挥体育社团应有的作用.本研究从国家与社会关系理论的视角,探讨当前中国体育社团发展和改革的根本问题所在,并通过对体育社团全面的诊断,为体育社团的改革和发展奠定一定的理论基础,提出切实可行的改革方法和途径.
本研究主要采用的方法是：阅读文献、调查法、比较法、归纳和演绎法、访谈法. 主要结论：中国体育社团本质特征呈“弱性”,而非本质特征呈“强性”.“伞状组织特性”、“非政府非社会性”、“资源差异性”、“职能错位”、“合理与合法性冲突”、“目标政绩化”及“横向联系闭合性”等特征是中国体育社团与政府同构的异化产物.中国传统文化和计划经济的历史背景,孕育了具有历史合理性的特殊体育社团体制,使中国体育逾越了因资源紧缺而出现的政府与社会组织纷争的局面.新的历史条件下,原体制逐渐暴露出制约体育发展的缺陷,“命令体制”下的体育社团满足了政府“集权”控制的同时,实际也捆住了政府自己的腿脚.体育社团改革是市场经济的必然选择,也是社会发展的必然选择.体育社团改革的意义不仅在于体育内部的协调和发展,也在于与大社会所需要的体制相一致.改革体育社团就是要实现承接体育微观的管理和服务职能,形成政府与社会共同对体育的“善治”,满足社会分化后多元群体的文化需要,并形成一种对体育政府部门权力的“社会制约”力量.体育社团改革既有来自于内部“需要改革”的动力,同时也有来自于社会协调发展“必须改革”的压力,还有来自国家与社会关系转变提供的“能够改革”的环境.在适宜的“环境”下,压力和动力的合力终将促成中国体育社团体制的根本性改变.体育社团实现从“无权形式型”到“有权实效型”,从“依附型”到“自主型”的变革,其基本就是通向政府放权独立发展、自强、促进公民社会发展、完善社会监督以及改革法律制度的路径.| 有关论文范文主题研究: | 关于体育社会论文范文集 | 大学生适用: | 5000字专科论文、8000字专科毕业论文 |
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第四篇体育社会论文范例：浙江省公共体育服务体系建设研究
建设完善的公共体育服务体系是体育大国向体育强国迈进和实现公民体育权利的重要保障.《体育事业发展“十二五”规划》提出了加快完善公共体育服务体系,提高公共体育服务水平的战略部署,并把建立完善与我国国情相符合、区域、城乡和人群均等、可持续发展的公共体育服务体系作为“十二五”时期体育事业发展的重点.当前,处于“十二五”规划的收官之年,研究公共体育服务体系建设问题,可以检验“十二五”期间公共体育服务体系建设的效果,找出存在的问题,为体育事业“十三五”规划作参考；地方公共体育服务体系建设中存在的问题、解决办法、成功经验和模式,有助于至下而上的形成具有实效性的公共体育服务政策和进行示范推广.本文重点在于公共体育服务体系的建设,而非体系的构建,国内公共体育服务体系理论研究比较成熟,基本达成共识,利用国内成熟的公共体育服务体系,以浙江省为研究对象,以治理理论、新公共管理理论、新公共服务理论等相关理论为基础,通过理论研究明晰了公共体育服务体系的内涵,采用文献资料法、调查法、数理统计法、比较法和逻辑分析法,对浙江省公共体育服务体系建设进行了深入研究.从分析现状入手,探讨浙江省公共体育服务体系建设存在的问题并分析原因.本文还采用了泰尔指数、DEA模型、malmquist指数模型、Tobit模型等比较先进的研究方法分析浙江省公共体育服务体系建设的均衡性、效率问题以及分析影响效率的因素.根据浙江省公共体育服务体系建设的现状,提出2020年浙江省公共体育服务体系建设的目标、实施步骤和措施,并对美、英、德、日等发达国家和国内经济发达地区公共体育服务体系建设的经验进行分析,得到了有益启示.本文研究结论如下：(一)浙江省公共体育服务体系包括政策法规保障体系、资金投入保障体系、体育设施服务体系、体育指导队伍体系、体育组织网络体系、国民体质监测体系、体育信息服务体系等方面.快速城镇化、人口老龄化加重、外来人口规模大给浙江省公共体育服务体系建设带来挑战,同时,经济快速发展,人民生活水平迅速提高、社会管理领先和区位优势又是机遇.(二)浙江公共体育服务体系建设的政策法规较多,但是没有形成规范的体系,法规政策的执行力度不大；体育事业经费的投入与财政预算支出不成比例,地区、城乡间人均体育事业经费支出差距逐渐加大,体育彩票公益金没有按照规定比例使用；浙江省平均每万人拥有体育场地高于全国平均水平,但是低于江苏、上海、广东和福建等相近省市,浙江省城乡体育场地数量和面积都有较大差距,但各地区人均体育场地面积均等化程度提升；公共体育场馆开放率增加,而学校体育场地开放执行效果较差：浙江省体育活动服务呈现奥运周期特征,政府主要以全*动会的形式供给体育活动服务；社会体育指导员培养和使用脱节,发展不均衡；地区间体育组织数发展不均衡,体育社会组织实体化程度和发育程度低：浙江省国民体质监测抽测率和达标率呈逐年提高的趋势,各地区抽测率和达标率的差距逐渐缩小,国民体质测试合格率随着年龄的增加呈下降趋势,幼儿和成人男性合格率低于女性,老年人男性高于女性,各年龄段城市居民国民体质合格率高于农村居民；公共体育信息服务内容配置不合理,尚未形成纵横交错、合理完善的体育信息服务网络；载体创新、手段创新和模式创新是浙江省公共体育服务体系建设的成功经验.(三)浙江省公共体育服务资源配置存在明显差异,总体来说,体育事业经费投入、体育场馆、社会体育指导员、体育社团、基层群众管理机构、全民健身活动举办次数、国民体质达标率等指标总泰尔指数下降,而全民健身路径、体育俱乐部、全民健身活动参加人数和国民体质受测人数等指标总泰尔指数上升.对总体差异进行地区分解看,2D08-2012年浙江省体育事业经费支出、公共体育场馆配置的不均衡主要是由区域间差异造成.全民健身路径、社会体育指导员、体育社团等指标均等化水平低主要是由区域内差异造成.而举办全民健身活动次数泰尔指数波动较大,对总体差异产生的影响也是反复变化,均等化水平较低.从区域内部差异来看,浙西地区体育事业经费支出、基层群众体育管理机构配置、体育俱乐部配置、社会体育指导员配置、参加有组织的全民健身活动人数、举办全民健身活动次数等6项指标的均等化水平最高；浙北地区体育场馆配置、国民体质监测达标率、体育社团等3项指标的均等化水平最高；浙东地区全民健身路径配置、国民体质监测的均等化水平最高；浙东地区社会体育指导员配置、体育社团、体育俱乐部配置、基层群众体育管理机构配置、参加有组织的全民健身活动人数等5项指标均等化水平最低；浙西地区体育场馆配置、全民健身路径配置、国民体质监测达标率等3项指标的均等化水平最低；浙北地区体育事业经费支出、国民体质监测等2项指标的均等化水平最低；浙南举办全民健身活动次数的均等化水平最低.(四)2008-2012年,浙江省公共体育服务平均效率变化较为平稳,呈上升趋势,处在一个较高水平上,除了个别市没有达到有效率外,其余均达到有效的投入产出效率.杭州市,宁波市,嘉兴市,衢州市,舟山市和台州市始终保持有效率状态；其次是丽水市和湖州市；技术效率位于各地区尾部的为金华市、温州市和绍兴市,变化波动较大的是绍兴市,省内各个市的公共体育服务效率差距正在逐渐缩小.整体上,浙江省公共体育服务的生产率效率有所提高,但呈现震荡变化趋势.城镇化率、老年化率、人均GDP和人口密度对浙江省公共体育服务效率均有显著正相关影响,其中影响较大的是老年化率,而人口密度和人均GDP对浙江省公共体育服务效率正面影响较小.(五)发达国家公共体育服务体系建设的经验包括：1.转变政府职能,积极引导公民和社会力量参与；2.注重多层次、多部门协同配合提供公共体育服务；3.形成了’公共体育服务公共财政与社会资金共同保障的多元化投入格局；4.体育志愿服务在发达国家公共体育服务体系中发挥重要作用；5.重视弱势群体和特殊人群公共体育服务的供给；6.公共体育设施的覆盖面广、服务模式多样化和利用率高.江苏、上海和广东的成功经验：江苏成功做法是建设“10分钟体育健身圈”、医保健身一卡通、大学生村官社会体育指导员、政府购买公共体育服务、推进公共体育服务示范区建设；上海成功做法是30分钟体育生活圈、全民健身发展指数、建成公共体育服务网络信息平台、培育体育社会组织,购买公共体育服务；广东的成功做法是将全民健身列入政府和部门考核内容、公共体育服务中政府职能转变、完善组织建设、提高公共体育服务水平、建设全民健身精品工程.针对存在的主要问题和借鉴发达国家与国内发达地区公共体育服务体系建设经验的基础上,提出了解决问题的对策建议：第一、健全公共体育服务体系建设法律法规制度；第二、完善财政体制和政府间转移支付制度,保障公共体育服务的财政投入；第三、鼓励社会力量参与公共体育服务体系建设；第四、加强社会体育指导员队伍建设；第五、加强体育社会组织建设；第六、统筹规划公共体育场地设施建设,提高使用效益；第七、建立公共体育服务公众参与机制；第八、建立公共体育服务供给主体间协同机制；第九、建立科学的公共体育服务体系绩效评估机制.
第五篇体育社会论文范文格式：社会转型期中国竞技体育人才培养模式研究
当前,我国正处在社会转型期,整个国家的经济制度由计划经济向市场经济转变,整个社会也正由传统社会向现代社会转型,这就使得我国原有的竞技体育人才培养模式已经失去了有效运作的土壤,中国体育也走到了从体育大国向体育强国迈进的十字路口.我国竞技体育人才培养如何适应社会主义市场经济的要求,如何建立符合我国国情的竞技体育人才培养的管理体制和运行机制,如何构建具有中国特色的多元化竞技体育人才培养模式,就成为摆在我国理论界和体育主管部门面前的一大难题.
本研究运用文献资料、专家访谈、理论研究与实证研究相结合和历史研究与比较研究相结合等研究方法,结合我国竞技体育的具体实践,综合运用管理学、社会学、经济学、教育学、人才学和运动训练学等多学科知识,以竞技体育产品性质研究为切入点,介绍了国外部分国家竞技体育人才培养的成功经验,通过回顾中国竞技体育人才培养模式的发展历史沿革,分析了中国竞技体育人才培养模式的发展现状,探究了中国竞技体育人才培养模式变革的影响因素,在此基础上,借鉴国外的成功经验,结合中国国情,建构了具有中国特色的多元化竞技体育人才培养模式,并提出了实现中国竞技体育多元化人才培养模式并存的保障措施.研究认为：
(1)单一的竞技体育人才国家培养模式已经不适应时*展的需要.建国以后实行的*制,培养周期长、投入金额大、运动寿命短、淘汰率高等问题一直深受社会诟病.我国民众对竞技体育的胜负观已经发生变化,国人对竞技体育的心态也日渐成熟理性.同时,随着我国行政管理体制深层次改革的不断推进,我国原有竞技体育人才培养体制所赖以生存的政治制度正在丧失必要的社会基础.
(2)竞技体育产品具有准公共产品性质,其供给主体应包括国家、市场和社会,因此我国竞技体育人才培养应该包括国家、市场和社会等多种培养主体.
(3)由于市场经济地位确立,市场化改革全面铺开,我国竞技体育人才市场化改革也已初见成效,目前已经出现包括国家培养、高校培养、俱乐部培养及家庭培养等多种形式并存的局面.
(4)部分西方发达国家的竞技体育人才培养模式各不相同,呈现出不同的特点.美国是以学校为中心的竞技体育人才培养模式；德国是以体育俱乐部为基础的竞技体育人才培养模式；澳大利亚是以体育组织为中心的竞技体育人才培养模式；俄罗斯是以体育运动学校为基础的竞技体育人才培养模式；日本是以学校和俱乐部为基础的竞技体育人才培养模式.但各种培养模式却都有一些共同特征,主要表现在：各国竞技体育人才培养模式的选择都注重本国国情和具有鲜明的特色；各国竞技体育人才培养都注重体育与教育的结合；各国竞技体育人才的培养大多走政府和社会相结合的道路；各国竞技体育人才的培养都建立在广泛的群众体育基础上.
(5)竞技体育人才培养模式多元化改革应遵循普及与提高相结合、体育与教育相结合、兼容并存与各有侧重相结合、国际化与本土化相结合的原则,与传统竞技体育人才培养模式相比较,实现了公平与效率的有机结合,充分满足了社会资本对竞技体育人才培养的参与需求,弱化了国家培养的主导地位,凸显学校培养的主体地位,兼顾了投资主体与运动项目的结合,既借鉴国外的经验又体现了中国特色.为使多种培养模式“并行不悖、各有侧重”,实现多元化培养模式的效能最大化,必须进行观念更新、制度创新、政策调整和法律完善.
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