传播学本科论文大纲格式模板 传播学本科论文提纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、大学理论课程教学革新：学习环境设计观论文提纲
2. 四、网络传播与新媒体专业人才培养模式改革与创新研究论文提纲范文
3. 三、面向信息社会的传播学专业教育研究论文提纲格式范文模板
4. 二、中美新闻传播学专业本科课程设置比较研究论文提纲范文
5. 一、传播学本科专业教育课程设置研究论文提纲范文

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五、大学理论课程教学革新：学习环境设计观论文提纲

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第一章：前言

1-1 研究背景

1-1-1 理论课程革新：回应现实的需要

1-1-2 当前大学理论课程教学：喜忧参半

1-1-3 “质量工程”：大学理论课程改革的航标

1-1-4 理论框架：学习环境设计观

1-2 研究问题及意义

1-2-1 研究问题界定

1-2-2 研究意义

1-3 研究思路与方法

1-3-1 研究思路

1-3-2 研究方法

第二章：文献综述

2-1 国内外关于大学理论课程教学研究的综述

2-1-1 国外研究现状与趋向

2-1-2 国内相关研究

2-2 国内外关于学习环境设计（CLEs）研究综述

2-2-1 国外研究现状

2-2-2 国内相关研究

第三章：基本理论：学习环境设计理论与大学理论课程教学分析

3-1 学习环境设计（CLEs）

3-1-1 CLEs 的源起与发展

3-1-2 CLEs 的概念/内涵

3-1-3 CLEs 模型概述

3-1-4 CLEs 设计模型的基本要素

3-2 信息化教学设计

3-2-1 信息化教学设计的概念

3-2-2 信息化教学设计特点与原则

3-2-3 信息化教学设计与传统教学设计的比较

3-3 大学理论课程教学分析

3-3-1 大学理论课程的组成要素

3-3-2 大学理论课程教学的基本策略

3-4 大学理论课程教学与学习环境的关系

3-4-1 大学理论课程教学中学习者基本条件

3-4-2 影响大学理论课程教学/学习因素

第四章：理论假设：基于CLEs 的大学理论课程教学革新设想

4-1 基于学习环境设计(CLEs)的大学理论课程教学实践假设框架图

4-2 基于 CLEs 的《传播学原理》教学

4-3 基于 CLEs 的大学理论课程教学要点分析

第五章：实证研究：基于 CLEs 的大学理论课程教学革新

5-1 研究目的

5-2 研究对象

5-3 研究内容

5-3-1 “人际传播”基于学习环境设计（CLEs）总表

5-3-2 “人际传播”主题分析

5-3-3 对“人际传播”设计出概念地图

5-3-4 构建学习共同体方式，在活动中体验“人际传播”的规则

5-3-5 问题情境的设计,讲解人际传播“PAC”理论

5-3-6 “人际传播”学习资源的设计

5-3-7 协作对话活动设计

5-4 研究结果

5-4-1 学习环境设计方法的科学性评价

5-4-2 学习环境设计(CLEs)方法有效性的评价

5-4-3 基于学习环境设计(CLEs)方法认可度的评价

5-4-4 基于学习环境设计(CLEs)与非学习环境设计对比分析

第六章：研究结论

6-1 取得成效

6-2 存在的问题

6-3 后续努力方向

参考文献

附录：基于学习环境设计教学问卷调查表

致谢

四、网络传播与新媒体专业人才培养模式改革与创新研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究目的

1-3 相关文献综述

1-4 研究方法

1-5 相关概念界定

第二章 目前国内传播专业培养方式分析

2-1 国内“211”及“985”工程大学本科传播专业培养方式分析

2-1-1 传播学专业本科教育培养目标

2-1-2 传播学本科专业课程设置

2-2 国内“211”及“985”工程大学硕士传播专业培养模式梳理

2-2-1 培养目标

2-2-2 课程设置

2-2-3 本硕衔接

第三章 结合社会需求探索现有培养模式改革的方向

3-1 研究对象说明

3-2 调查结论

第四章 网络传播及新媒体人才培养方案的改革之路

4-1 本次研究结论

4-2 研究不足之处

致谢

参考文献

附录 1

附录 2

附录 3

附录 4

三、面向信息社会的传播学专业教育研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 选题意义

1-3 论文研究内容

1-4 研究方法及相关理论

1-5 本论文的创新点、重点与难点

1-6 相关文献综述

2 信息社会与传播学专业教育

2-1 信息社会概述

2-2 信息社会的传播特征

2-3 信息社会对传播、传播学及其专业教育的影响与要求

3 中国大陆传播学专业教育现状及分析

3-1 传播学专业教育概述

3-2 传播学本科专业教育

3-3 传播学硕士研究生专业教育

3-4 传播学专业教育现状与信息社会要求的差距

4 美国传播学专业教育分析及启示

4-1 美国传播学专业教育概况

4-2 美国传播学专业教育的专业定位

4-3 美国传播学专业教育的实践教学

4-4 美国传播学教育个案分析——伊利诺伊大学传播学院

4-5 美国传播学专业教育对大陆传播学专业教育的启示

5 对中国大陆传播学专业教育发展的对策与建议

5-1 中国大陆传播学专业教育的发展趋势

5-2 信息社会中国大陆传播学专业教育的发展对策

5-3 对中国大陆传播学专业教育发展的建议

致谢

参考文献

附件1 国内部分院校传播学本科专业实验室名称、实验课程一览表

附件2 我国部分传播学专业硕士学校及专业方向一览表

附件3 关于传播学本科专业教育的调查

附录4 关于传播学专业硕士教育的调查

二、中美新闻传播学专业本科课程设置比较研究论文提纲范文

目录

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1 研究问题的提出

2 研究现状及存在的问题

2-1 中国高校本科课程设置的研究现状及问题

2-2 中国高校新闻教育的研究现状及问题

3 研究范畴的界定

4 研究样本与问题

4-1 研究样本

4-2 待研究的问题

5 研究方法

5-1 文献分析法

5-2 个案研究法

5-3 比较分析法

6 研究价值及意义

6-1 对新闻教育的价值及意义

6-2 对高校实施课程改革的价值与意义

第二章 复旦大学和密苏里大学新闻传播学专业课程设置的发展特点

1 复旦大学新闻传播学专业课程设置的发展特点

1-1 课程设置的发展轨迹：从“专门化”向“通识化”转变

1-2 现状及未来发展趋势：2+2跨学科培养模式的全面探索

2 密苏里大学新闻传播学专业课程设置的发展特点

2-1 教育理念：坚持动手实践一百年不变

2-2 教学模式：独创久负盛名的“密苏里方法”

第三章 中美新闻传播学专业本科课程设置之培养目标的比较分析

1 培养目标之比较

1-1 初创时期：培养目标均以“重实务”为主

1-2 发展时期：培养目标出现异同

1-3 现状：培养目标各自向多元化发展

2 培养目标比较之思考

2-1 政治等外界因素的影响体现不同的目标价值取向

2-2 对通识教育的定位体现不同的学科功能取向

2-3 培养目标的演变体现对课程本质的不同理解

第四章 中美新闻传播学专业本科课程设置之课程结构的比较分析

1 课程结构之比较

1-1 两校新闻传播学专业课程结构的特点

1-2 两校新闻传播学专业课程结构之异同

2 课程结构比较之思考

2-1 新闻传播学专业应该安排哪些核心课程

2-2 媒介融合的背景下,课程结构应如何改革

第五章 中美新闻传播学专业本科课程设置之课程内容的比较分析

1 课程内容之比较

1-1 两校新闻传播学专业课程内容的特点

1-2 两校新闻传播学专业课程内容之差异性分析

2 课程内容比较之思考

2-1 思维训练应融入进课程内容

2-2 师资力量决定课程内容的质量

第六章 完善实践性学科在本科课程设置方面的建议

1 转变人才理念,变“重技能”为“重思维”

2 调整课程结构,变“专业性”为“融合性”

3 深化课程内容,变“单一化”为“多样化”

结语

参考文献

致谢

一、传播学本科专业教育课程设置研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 目前相关研究的状况

1-3 本研究涉及的专业教育与课程设置相关概念的界定

2 传播学本科教育的启动及发展

2-1 传播学教育在中国的启动

2-2 传播学教育的三个层次

2-3 传播学本科教育与课程设置

3 传播学本科专业课程设置的现状及分析

3-1 高校传播学本科专业课程设置的现状

3-2 传播学与新闻学本科专业课程设置的对比分析

3-3 国外传播学本科专业课程设置对我国的启示

4 传播学本科专业课程设置的相关影响因素分析

4-1 教育者对课程设置的影响

4-2 市场需求对课程设置的影响

4-3 经济社会条件及媒介发展对课程设置的影响

5 传播学本科专业课程规划应重点关注的几个问题

5-1 传播学本科专业的学科定位

5-2 传播学层次教育的教育区隔

5-3 通识教育与专业教育

5-4 理论与实践

5-5 必修课与选修课

5-6 课程设置的前瞻性

6 科学设置传播学本科专业课程的建议

6-1 课程设置基本框架图

6-2 各课程比例关系

6-3 理论课与实践课的比例及实践课的实现形式

6-4 专业方向的选择与具体的课程设置

7 结语

致谢

参考文献

附录1 八所高校课程设置原始资料

附录2 攻读学位期间发表论文目录

附录3 攻读学位期间参与的课题研究

下面是传播学本科论文大纲格式模板,希望能解决毕业生们的传播学本科论文提纲怎么写的相关问题.

传播学本科引用文献:

[1] 比较好写的传播学本科论文题目 传播学本科论文标题如何定

[2] 传播学本科论文参考文献推荐 传播学本科专著类参考文献哪里找

[3] 传播学本科论文大纲格式模板 传播学本科论文提纲怎么写