大学体育论文大纲 大学体育论文提纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、《国家学生体质健康标准》下大学体育与健康课程教学改革的实证研究论文提纲
2. 四、美国大学体育现状及对我国的启示论文提纲范文
3. 三、独立学院大学体育课程现状及改革发展趋势研究论文提纲格式范文模板
4. 二、微课在大学体育教学中的应用研究论文提纲范文
5. 一、大学体育课程改革发展趋势及对策研究论文提纲范文

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五、《国家学生体质健康标准》下大学体育与健康课程教学改革的实证研究论文提纲

摘要

Abstract

第1章 前言

1-1 选题依据

1-1-1 国家相关政策的提出

1-1-2 大学生体质健康问题突出

1-1-3 培养大学生终身体育意识的需要

1-1-4 完善大学体育与健康课程体系的需要

1-2 选题目的及意义

1-2-1 选题目的

1-2-2 选题意义

第2章 文献综述

2-1 概念的界定

2-1-1 《国家学生体质健康标准》

2-1-2 教学内容

2-1-3 体育教学内容

2-1-4 大学体育与健康课程

2-2 国内外体质研究现状

2-2-1 国内体质研究现状

2-2-2 国外体质研究现状

2-3 国内外关于大学体育教学方面的研究

2-3-1 国内大学体育教学改革的现状研究

2-3-2 国外大学体育教学改革的现状研究

第3章 研究对象与方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文献资料法

3-2-2 问卷调查法

3-2-3 教学实验法

3-2-4 专家访谈法

3-2-5 数理统计法

3-2-6 逻辑分析法

第4章 《国家学生体质健康标准》下教学内容优化改革的依据及原则

4-1 当代大学体育与健康课程教学改革的重点

4-1-1 大学体育课程目标的明确化和分层化

4-1-2 大学体育教学应多元化和现代化

4-1-3 合理安排课堂结构和教学内容

4-2 《国家学生体质健康标准》下教学内容优化改革的依据

4-2-1 国家相关政策的出台

4-2-2 班巴斯基的教学思想

4-2-3 运动技能形成规律

4-2-4 体能训练教学模式

4-3 《国家学生体质健康标准》下教学内容优化改革的原则

4-3-1 增强体质，全面发展身体素质原则

4-3-2 健康性原则

4-3-3 科学性和可接受性相结合原则

4-3-4 终身体育原则

第5章 实验分析

5-1 实验的设计

5-1-1 实验对象

5-1-2 实验地点与时间

5-1-3 实验假设

5-1-4 实验因子控制

5-1-5 实验的分组设计

5-1-6 实验内容

5-1-7 实验测试指标

5-1-8 实验测试方法

5-2 实验班教学实验的设计与实施

5-2-1 实验班教学程序设计

5-2-2 实验班教学方案实施

5-3 对照班教学实验的设计与实施

第6章 实验结果与分析

6-1 实验前实验班与对照班学生各项指标的比较分析

6-1-1 实验前实验班与对照班体质健康测试结果对比分析

6-1-2 实验前实验班与对照班学生运动心理的比较

6-1-3 实验前实验班与对照班学生社会适应能力的比较

6-2 实验后实验班与对照班学生各项指标的比较分析

6-2-1 实验后实验班与对照班体质健康测试结果对比分析

6-2-2 实验后实验班与对照班学生足球技术的比较

6-2-3 实验后实验班与对照班学生运动心理的比较

6-2-4 实验后实验班与对照班学生社会适应能力的比较

6-3 实验前后实验班与对照班学生各项指标的比较分析

6-3-1 实验前后对照班各项指标比较分析

6-3-2 实验前后实验班各项指标比较分析

第7章 结论与建议

7-1 结论

7-2 建议

参考文献

附录

攻读学位期间发表的论文和研究成果

致谢

四、美国大学体育现状及对我国的启示论文提纲范文

摘要

Abstract

1 引言

1-1 问题的提出

1-2 相关研究综述

1-3 研究思路和研究方法

2 美国大学体育的组织管理机构

2-1 哈佛大学和哥伦比亚大学学校体育的组织管理机构

2-2 美国大学和我国普通高校体育组织管理机构的差异

3 美国大学体育活动的类别

3-1 哈佛大学和哥伦比亚大学学校体育活动的类别

3-2 美国大学和我国普通高校体育活动分类的差异

4 美国大学体育的管理与运行机制

4-1 美国大学体育课程教学活动

4-2 美国大学课外体育活动

4-3 美国大学校际体育竞赛活动

5 美国大学体育的启示

6 结语

致谢

主要参考文献

三、独立学院大学体育课程现状及改革发展趋势研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 引言

1-1 研究依据

1-1-1 独立学院现状与前景

1-1-2 历史回顾

1-2 研究目的、意义

2 研究方法

2-1 文献资料法

2-2 比较研究法

2-3 专家访谈法

2-4 理论分析法

3 结果分析

3-1 独立院校体育教育现状

3-1-1 独立院校体育场地设施的基本情况

3-1-2 独立院校体育师资队伍结构状况分析

3-1-3 独立学院体育教学状况分析

3-1-4 课外体育活动状况分析

3-1-5 学生的反应

3-2 普通高校体育教学改革现状分析

3-2-1 普通高校体育教育的改革现状

3-2-2 普通高校体育教育的改革中存在的问题

3-3 独立学院体育课程改革发展趋势理论研究

3-3-1 改革发展的理论依据

3-3-2 独立学院体育课程改革的理论前提

3-3-3 大学体育俱乐部组织形式取代独立学院体育课程的现实意义

3-3-4 以需求为导向展望独立学院体育课程改革发展的趋势

3-3-5 独立学院体育课程改革道路任重道远

3-4 实现独立学院体育课程改革发展具体步骤

3-4-1 自主选修课程模式

3-4-2 学分制课程模式

3-4-3 大学体育俱乐部模式

4 结论

致谢

参考文献

二、微课在大学体育教学中的应用研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

目录

第一章 绪论

1-1 研究背景

1-1-1 微时代的到来

1-1-2 可汗学院的启发

1-1-3 当前课程面临的改革

1-1-4 传统大学体育教学的不足

1-2 研究目的和意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 研究思路与方法

1-3-1 研究思路

1-3-2 研究方法

1-4 研究现状

1-4-1 国外研究现状

1-4-2 国内研究现状

第二章 相关概念与理论基础

2-1 微课的概念与特点

2-1-1 微课的概念

2-1-2 微课的特点

2-1-3 微课的分类

2-2 理论基础

2-2-1 建构主义理论

2-2-2 人本主义理论

2-2-3 移动学习理论

2-2-4 非正式学习理论

第三章 大学体育微课的设计研究

3-1 大学微课教学的设计

3-1-1 大学生学习特点分析

3-1-2 大学微课的设计原则

3-1-3 大学微课的设计流程

3-2 大学体育微课的设计

3-2-1 大学体育微课内容的选择

3-2-2 大学体育微课的教学设计

3-2-3 大学体育微课设计的评价

第四章 大学体育微课的应用研究

4-1 微课在大学体育教学中应用的可行性分析

4-1-1 大学体育微课教学的需求分析

4-1-2 大学体育微课教学的优势分析

4-1-3 大学体育微课教学的实施需求分析

4-2 微课在大学体育教学中的应用

4-2-1 微课在大学体育教学中的应用原则

4-2-2 微课在大学体育教学中的应用实施

4-3 微课在大学体育教学中的应用效果分析

4-3-1 教师对微课实施的认识

4-3-2 学生对微课学习的看法

4-3-3 学生学习效果分析

第五章 总结与展望

5-1 研究的成果

5-2 研究的不足

5-3 研究的展望

参考文献

附录

致谢

一、大学体育课程改革发展趋势及对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 前言

1．1 历史回顾

1．2 国内研究现状分析

1．3 国外研究现状分析

1．4 研究目的、意义

2 研究方法

3 结果分析

3．1 我国现阶段大学体育必修课程存在原因探讨

3．1．1 基础教育阶段仍未摆脱“应试教育”的侄桔

3．1．2 我国基础教育体育区域非均衡发展

3．1．3 基础体育课程改革理念与实践脱节

3．2 大学体育必修课程存在弊端分析

3．2．1 高等教育培养目标脱离违背以人为本的教育理念

3．2．2 重复中学体育教育一大学体育课程成了中学体育课程的延续

3．2．3 导致学生学习体育负效应

3．3 大学体育课程改革发展趋势

3．3．1 我国大学体育课程改革发展的理论依据

3．3．2 展望我国大学体育课程改革进程

3．3．3 大学体育俱乐部组织形式取代大学体育课程的现实意义

3．4 对策研究

3．4．1 自主选修课程模式

3．4．2 学分制课程模式

3．4．3 大学体育俱乐部模式

3．4．4 大学体育体制改革

3．4．5 展望我国大学体育教师发展

4 结论

参考文献

后记

下面是大学体育论文大纲,希望能解决毕业生们的大学体育论文提纲怎样写的相关问题.

大学体育引用文献:

[1] 容易写的大学体育论文选题 大学体育毕业论文题目如何定

[2] 热门大学体育课程论文选题 大学体育课程论文标题怎么定

[3] 大学体育排球方面论文题目 大学体育排球论文题目选什么比较好