高校就业指导论文大纲模板 高校就业指导论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、新时期高校就业指导工作中的思想政治教育研究论文提纲
2. 四、高校个性化就业指导工作之对策研究论文提纲范文
3. 三、国外高校大学生就业指导工作与启示论文提纲格式范文模板
4. 二、新时期我国高校就业指导课程新体系构建研究论文提纲范文
5. 一、当前高校就业指导工作的现状、问题及对策研究论文提纲范文

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五、新时期高校就业指导工作中的思想政治教育研究论文提纲

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景和意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 研究文献综述

1-2-1 关于高校就业指导工作中思想政治教育内容及方法的研究成果

1-2-2 关于高校就业指导工作中思想政治教育现状及对策的研究成果

1-2-3 基于文献的思考

1-3 研究方法

第2章 新时期大学生就业形势的现状分析

2-1 新时期我国大学生就业的总体形势

2-1-1 就业难度不断增大

2-1-2 就业层次不断降低

2-1-3 就业歧视问题不断突出

2-1-4 就业需求与就业期望呈现不平衡态势

2-2 造成我国大学生就业形势严峻的原因

2-2-1 高校扩招的影响

2-2-2 学生思想的偏差

2-2-3 就业指导工作中思想政治教育的欠缺

2-3 当前社会发展给大学生就业带来的机遇

2-3-1 经济发展带来更多就业机会

2-3-2 国家政策提供许多优惠条件

第3章 新时期高校就业指导工作中加强思想政治教育的意义

3-1 思想政治教育是高校就业指导工作的生命线

3-1-1 思想政治教育在高校就业指导工作中处于核心地位

3-1-2 加强思想政治教育是社会主义教育性质的具体体现

3-2 加强思想政治教育是提高大学生综合就业素质的自觉需要

3-2-1 树立大学生正确的就业观

3-2-2 塑造大学生良好的就业心理素质

3-2-3 培养大学生高尚的职业道德

3-3 加强思想政治教育是做好高校就业指导工作的必然选择

3-3-1 在高校就业指导工作中加强思想政治教育的可能性

3-3-2 突出我国高校就业指导工作特点

3-3-3 体现我国思想政治教育原则

第4章 西方国家高校就业指导工作的经验与启示

4-1 就业指导队伍实现了专业化

4-1-1 具备了相关的专业素质和工作经验

4-1-2 形成了专业化的就业指导工作队伍体系

4-1-3 建立了系统的专业训练模式

4-2 就业指导体系趋于成熟化

4-3 就业指导方法突出了个性化

4-4 用人单位对高校就业指导工作的支持

第5章 当前高校就业指导工作中思想政治教育的开展现状

5-1 当前高校就业指导工作中思想政治教育的取得成果

5-1-1 地位愈受重视

5-1-2 方法日益多元

5-1-3 模式初步形成

5-2 当前高校就业指导工作中思想政治教育的现存问题

5-2-1 内容缺乏系统性

5-2-2 过程缺乏全程性

5-2-3 工作队伍缺乏专业性

5-2-4 未与国家政策同步并举

5-3 当前高校就业指导工作中思想政治教育产生现存问题的原因

5-3-1 传统思想政治教育观念影响过深

5-3-2 就业机制双选化给思想政治教育提出更高要求

5-3-3 教育模式全球化给思想政治教育带来更大难度

第6章 新时期高校就业指导工作中加强思想政治教育的对策与建议

6-1 不断丰富高校就业指导工作中思想政治教育的内容

6-1-1 加强世界观人生观价值观教育

6-1-2 加强理想信念教育

6-1-3 加强心理健康教育

6-1-4 加强职业道德教育和诚信教育

6-2 将高校就业指导工作中思想政治教育贯穿大学的始终

6-2-1 加强系统性和连续性

6-2-2 突出针对性和个性化

6-3 建立高校就业指导工作中专业化的思想政治教育工作队伍

6-3-1 设置专职人员

6-3-2 培养专业人员

6-3-3 建立评估体系

6-4 将高校就业指导工作中思想政治教育与社会实际紧密结合

6-4-1 不断与国家政策紧密结合

6-4-2 不断更新方法与手段

结语

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间科研成果

四、高校个性化就业指导工作之对策研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

引言

第一章 国内研究现状和论文设计

一、就业指导的“共性”与“个性”

二、关键词界定

三、研究现状和文献综述

四、研究意义

第二章 省属某高校就业指导现状调查分析

一、就业指导机构的人员、场地情况调查分析

二、就业指导情况调查分析

第三章 个性化就业指导工作的基本理念

一、树立以人为本的个性化就业指导理念

二、树立生涯发展理论下的个性化就业指导理念

三、树立与“四化”齐头并进的个性化就业指导理念

第四章 个性化就业指导工作的主要内容

一、在起点上进行个性化就业指导—职业分析、个性分析

二、在过程中进行个性化就业指导—职业生涯规划

三、在终点上进行个性化就业指导—类别就业指导

第五章 个性化就业指导工作的主要途径和方法

一、个性化就业教育

二、个性化就业评价

三、个性化就业咨询

四、个性化就业信息

五、个性化就业训练

第六章 个性化就业指导工作的支持性条件

一、营造优化的就业指导环境

二、建立专业化的就业指导队伍

三、健全高效的就业指导机构

第七章 个性化就业指导工作的可行性分析

结语

附录

参考文献

后记

三、国外高校大学生就业指导工作与启示论文提纲格式范文模板

中文摘要

ABSTRACT

中文文摘

第一部分·高校就业指导的意义

1-1 有利于国家对人力资源的合理配置

1-2 有利于大学生就业、发展与成才

1-3 有利于进一步深化教育体制改革

第二部分·相关文献综述

2-1 就业指导的内涵

2-2 职业生涯发展观的提出

2-3 西方学者职业生涯发展的代表性理论

2-3-1 舒伯的职业生涯发展理论

2-3-2 金斯伯格的职业生涯发展理论

2-3-3 施恩的职业生涯发展理论

2-3-4 高桥宪行的生涯发展理论

2-3-5 霍兰德的生涯发展理论

2-4 职业生涯教育的涵义及特点

第三部分 国外高校大学生就业指导:以美国、日本和加拿大为例

3-1 美国高校大学生就业指导

3-1-1 概述

3-1-2 特点

3-1-3 机构设置

3-1-4 职业生涯规划法制化

3-2 日本政府部门及高校的毕业生就业指导与服务

3-2-1 日本高校毕业生就业指导的工作内容

3-2-2 日本的高等教育改革

3-3 加拿大政府和高校的毕业生就业指导与服务

3-3-1 政府和学校形成了相互衔接的就业指导网络

3-3-2 高校毕业生就业指导机构健全、人员专业化、操作规范

3-3-3 高校就业指导工作的主要内容

3-3-4 工作实习是学生进行职业探索的有效渠道

3-3-5 职业技术教育与普通高等教育按照各自的定位办学,各有特色

3-4 其他国家高校大学生就业指导状况综述

3-4-1 英国:名校毕业生更有优势

3-4-2 俄罗斯:平静面对改行

3-4-3 德国:大学生就业指导全员化

3-4-4 韩国、丹麦:鼓励大学生自主创业

3-4-5 法国:多渠道促进大学生就业

3-5 国外高校大学生就业指导的特点

3-5-1 运作方式体系化

3-5-2 信息平台全国化

3-5-3 择业观念自主化

3-5-4 生涯规划全程化

3-5-5 指导人员专业化

3-5-6 经费投入充足化

3-5-7 信息服务网络化

第四部分·我国大学生的就业指导:成效与问题

4-1 大学生面临的就业形势和影响大学生就业的因素

4-1-1 就业形势

4-1-2 影响因素

4-2 我国大学生就业指导工作的进展与任务

4-3 目前大学生就业指导工作中存在的主要问题

4-3-1 就业指导工作的"季节性"

4-3-2 就业指导观念的陈旧性

4-3-3 就业指导渠道的单一性

4-3-4 就业指导队伍的非专业性

4-3-5 就业指导工作缺乏系统性

4-3-6 就业指导工作缺乏协调性

第五部分·构建我国高校大学生就业指导体系的对策思考

5-1 加强就业指导制度建设,完善就业指导和就业管理的法规。

5-2 转变就业指导观念,认真做好毕业生就业工作。

5-3 强化就业指导机制,建立专门化就业指导机构。

5-4 改革和完善就业指导体系,调动各方面的积极性和主动性。

5-5 加大经费投入力度,改善大学生就业指导的条件。

5-6 加强管理和培训,提高就业指导工作人员素质。

5-7 就业指导要贯穿大学教育的全过程。

5-8 不同层次类型的学校,就业指导要各有特色。

5-9 大力开展大学生职业生涯规划。

5-10 加快立法进程,制定有关高等学校毕业生就业法规。

结语

参考文献

致谢

二、新时期我国高校就业指导课程新体系构建研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

导论

一、选题意义

二、文献综述

三、论文的研究思路及研究方法

第一章 我国高校就业指导课程发展现状及研究意义

一、我国高校就业指导课程发展现状

二、新时期我国高校就业指导课程研究意义

（一） 直接关系到广大人民群众的根本利益

（二） 有利于全面建设小康社会宏伟目标的实现

（三） 直接关系到社会改革、发展和稳定的大局

（四） 直接关系到高等教育的持续健康发展

（五） 有利于大学生顺利就业

第二章 新时期我国高校就业指导课程存在问题及制约因素分析

一、现阶段我国高校就业指导课程发展存在的问题

（一） 课程设置随意性和临时性较强，高校重视程度不够

（二） 课程内容缺乏系统性，指导形式单一缺乏规范性

（三） 就业师资缺乏专业性，课程讲授缺乏实践性

二、新时期我国高校就业指导课程制约因素分析

（一） 我国大学生成长背景

（二） 新时期大学生心理特点

（三） 社会及用人单位对毕业生的需求特点

（四） 高校就业指导课程师生比例现状

第三章 新时期我国高校就业指导课程体系构建的基本原则

一、坚持理论教育与实践指导相结合

二、坚持科学性和思想性相结合

三、坚持素质准备与择业技巧教育相结合

四、坚持课堂教学与课外辅导和实践相结合

五、坚持统筹课程内容和统一管理与突出各院系特点相结合

六、坚持科学合理的教学原则

七、坚持总体目标与阶段目标相结合

八、坚持学校评价与学生评价相结合

第四章 新时期我国高校就业指导课程体系构建的对策建议

一、明确就业指导理念，注重职业生涯规划和生存能力培养与锻炼

二、注重提高就业指导课程师资人员的自身素质，努力专业化

三、注重就业指导课程实践性，加强学校和企业之间的联系

四、要将就业指导课程纳入各高等学校总体教学计划

五、注重分阶段分层次分重点设置就业指导内容

结束语

注释

参考文献

硕士期间发表的论文目录

致谢

一、当前高校就业指导工作的现状、问题及对策研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

引言

一、问题的提出

二、文献综述

三、研究思路

四、研究方法

第一章 我国高校就业指导工作的现状与问题

一、我国高校就业指导工作的发展概况

二、当前高校就业指导工作的总体特点

（一） 认识趋于一致，机构设立比较健全

（二） 就业指导课程的研究和实践全面展开

（三） 就业指导工作的发展前景广阔

三、高校就业指导工作存在的问题

（一） 指导理念不清晰，满足于就业率的提高

（二） 指导时间滞后，不能满足大学生的需要

（三） 内容空洞，流于说教，缺乏职业生涯规划指导

（四） 指导形式单一，缺乏个性化的就业心理咨询和辅导

（五） 师资力量薄弱，专业化程度较低

（六） 指导效果不理想，难以实现大学生的人职匹配

第二章 人职匹配理论的含义与意义

一、人职匹配的含义

二、人职匹配理论的缘起和发展

（一） 人职匹配理论的缘起

（二） 人职匹配理论的发展

（三） 对人职匹配理论的评析

三、人职匹配理论对我国高校就业指导工作的重要意义

（一） 为我国高校就业指导工作提供了先进理念

（二） 为我国高校就业指导工作提供了理论依据

第三章 依据人职匹配理论，改善我国高校就业指导工作的几点建议

一、转变理念，变单一的就业指导为职业指导和就业指导并重

（一） 以人职匹配为指导，重构高校就业指导工作的目标体系

（二） 结合当前形势，明确高校就业指导工作的任务

二、全程指导，进行职业意识、职业选择、职业发展教育

（一） 开设职业指导课，帮助学生形成正确的就业观念和良好的职业品质

（二） 开设大学生涯与职业发展课程，形成学生明确的职业性向

（三） 组织学生到企业研修，深化学生对职业的认识和具体职业知识技能的掌握

（四） 开设求职技巧课程，帮助学生学会推销自己

三、关注个性，重视职业测评和就业心理咨询、辅导工作

四、增加就业机会，为大学生提供多种职业选择

（一） 加强实习和就业基地建设

（二） 拓展就业市场

（三） 打造就业信息交流平台

五、加强师资建设以及与社会专业团体的合作，为大学生实现人职匹配提供保障

（一） 建立一支专*相结合的高质量的就业指导教师队伍

（二） 与社会专业咨询、培训团体进行合作

结束语

注释

参考文献

在校期间发表的论文

致谢

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高校就业指导引用文献:

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