会计学专业毕业论文提纲模板 会计学专业毕业论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、会计国际化背景下的我国本科会计人才培养方案研究论文提纲
2. 四、我国本科会计教育问题研究论文提纲范文
3. 三、地方高等农业院校涉农会计人才培养模式研究论文提纲格式范文模板
4. 二、我国本科会计教育模式研究论文提纲范文
5. 一、关于提高高职会计专业学生培养质量的研究论文提纲范文

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五、会计国际化背景下的我国本科会计人才培养方案研究论文提纲

致谢

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究内容和研究意义

1-3 研究方法与研究框架

1-4 本文研究的创新点

第2章 基本理论和国内外研究现状

2-1 会计国际化及其对人才培养的影响

2-1-1 会计国际化的产生与发展

2-1-2 我国在会计国际化过程中的选择

2-1-3 会计国际化对会计人才培养的影响

2-2 培养方案的界定

2-2-1 概念辨析

2-2-2 本文培养方案的内涵

2-3 国内外研究现状及评述

2-3-1 关于会计本科人才培养目标的研究现状

2-3-2 关于会计本科人才培养课程体系的研究现状

2-3-3 对国内外研究的评述

第3章 会计国际化背景下我国本科会计人才培养目标定位

3-1 我国会计本科人才培养的历史与现状

3-1-1 新中国成立到 20 世纪 90 年代初期

3-1-2 20 世纪 80 年代初到 20 世纪 90 年代初期

3-1-3 20 世纪 90 年代中至今

3-1-4 新环境对会计从业人员的职业素养提出了新的要求

3-2 国外本科会计人才培养目标现状

3-2-1 国外高校会计本科人才培养目标列举

3-2-2 国外职业团体对会计人员职业能力的定义

3-3 国内本科会计人才培养目标现状

3-3-1 国内高校的会计人才培养目标列举

3-3-2 国内关于本科会计人才培养目标的研究

3-4 改进我国本科会计人才培养目标的建议

3-4-1 以社会需求为主要导向

3-4-2 培养目标的制定要有一定前瞻性

3-4-3 与学校实际情况相结合，体现学校的办学定位与特色

3-4-4 坚持“厚基础、宽口径、国际化”的基本原则

第4章 本科会计国际化教育的课程体系研究

4-1 美国高校会计本科课程体系研究

4-1-1 德克萨斯大学奥斯汀分校会计本科课程体系研究

4-1-2 伊利诺伊大学香槟分校会计本科课程体系研究

4-1-3 密歇根大学安娜堡分校会计本科课程体系研究

4-2 国内高校会计本科课程体系研究

4-2-1 厦门大学会计专业本科课程体系分析

4-2-2 上海财经大学会计学院课程体系分析

4-2-3 对外经济贸易大学会计专业课程体系分析

4-2-4 国内高校会计本科人才培养课程体系存在的问题

4-3 我国本科会计教育课程体系改进的建议

4-3-1 建立与“厚基础、宽口径、国际化”的培养目标相一致的课程体系

4-3-2 处理好本科教育与执业资格考试结合的关系

4-3-3 处理好国际化与本土化的关系

4-3-4 在专业实习与实践环节进行改进

第5章 上海外国语大学会计专业人才培养方案研究

5-1 上海外国语大学会计专业发展历史

5-1-1 与外校联合教学阶段

5-1-2 独立教学阶段

5-1-3 国际化人才培养的新探索

5-2 上海外国语大学会计专业人才培养目标分析

5-2-1 上外近年来会计专业人才培养目标的演变

5-2-2 上外会计专业人才培养目标定位探讨

5-3 上外会计专业人才培养课程体系研究

5-3-1 上外会计专业人才培养课程体系演进

5-3-2 改进现有课程体系的建议

第6章 结论

6-1 本文基本结论

6-2 本文研究的不足

参考文献

四、我国本科会计教育问题研究论文提纲范文

论文独创性声明

论文使用授权声明

摘 要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1 问题的提出

1-2 文献综述

1-3 研究的意义

1-4 研究的思路与方法

第二章 对本科会计教育的基本认识

2-1 会计教育的概念

2-2 会计教育的层次

2-3 本科会计教育的特点

第三章 我国本科会计教育现状及其存在的问题

3-1 会计教学水平在高校间差异很大

3-2 会计职业判断能力的培养未予重视

3-3 会计职业道德教育未得到足够重视

3-4 会计毕业生存在结构性失业现象

3-5 其他问题

第四章 当前本科会计教育问题的成因分析

4-1 社会需求上的原因

4-2 高校自身的原因

4-3 企业的原因

4-4 会计教育管理体制上的原因

第五章 美国本科会计教育发展概况及对我国的启示

5-1 美国本科会计教育的发展

5-2 对我国本科会计教育的启示

第六章 关于我国本科会计教育改革的思路与建议

6-1 合理定位本科会计教育目标

6-2 重构本科会计教育体系

6-3 强化会计职业判断能力的培养

6-4 加强会计的诚信教育

6-5 完善会计办学的退出机制

结论

致谢

参考文献

三、地方高等农业院校涉农会计人才培养模式研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景及意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 国内外研究综述

1-2-1 国外研究现状

1-2-2- 国内研究综述

1-3 研究内容和方法

1-3-1 研究思路及框架

1-3-2 研究方法

1-4 本课题的特色与创新之处

2 涉农会计人才培养模式理论概述

2-1 会计人才的定义及标准

2-2 人才培养模式的概念及内涵

2-3 涉农会计人才培养模式理论

2-3-1 涉农会计人才的内涵与特征

2-3-2 涉农会计人才培养模式

3 基于问卷调查的涉农会计人才培养模式实证分析

3-1 问卷调查方案设计

3-1-1 调查对象及调查内容

3-1-2 问卷设计

3-1-3 问卷发放及样本构成

3-1-4 问卷回收及访谈

3-2 调查统计结果的统计与分析

3-2-1 描述性统计

3-2-2 一致性检验

4 高等农业院校涉农会计人才培养模式存在的问题

4-1 培养目标同质化，没有体现农字特色

4-2 课程设置套路化，涉农会计教材缺乏

4-3 教学方式单一化, 脱离涉农用人单位实际需求

4-4 涉农会计师资力量薄弱，实训基地缺乏

4-5 存在院校偏见，就业指导教育不够

5 完善涉农会计人才培养模式的思路

5-1 明确涉农会计人才培养目标

5-2 创新涉农会计理论教学体系

5-2-1 课程设置细化,开展农业特色课程

5-2-2 知识结构重组,促进多学科交叉融合

5-2-3 课程体系设置具体方案

5-3 完善涉农会计的实践教学环节

5-4 推进涉农人才培养方式方法改革

5-4-1 更新教学观念

5-4-2 拓宽培养渠道

5-4-3 融入案例教学

5-4-4 鼓励“双创”实训

5-5 加强师资队伍建设

5-6 引导学生正确择业

6 结论

参考文献

附录

附录A

附录B

附录C

致谢

个人简介

二、我国本科会计教育模式研究论文提纲范文

摘要

Abstract

插图索引

附表索引

第1章 绪论

1-1 研究背景与意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 文献综述

1-2-1 国外相关文献述评

1-2-2 国内相关文献述评

1-3 本文研究方法与研究框架

第2章 中外本科会计教育模式之比较

2-1 本科会计教育模式的构成

2-1-1 本科会计教育模式概念的界定

2-1-2 本科会计教育模式的构成

2-2 各国的教育目标存在差异

2-3 各国的课程体系侧重点不同

2-4 各国的教学方法各有千秋

2-5 小结

第3章 我国现行本科会计教育模式下人才培养的优势与不足

3-1 学生基本情况优势明显

3-1-1 学生对专业学习的主动性强

3-1-2 基本能排除外界对学习的影响

3-1-3 实验教学的效果良好

3-1-4 良好的专业就业趋势不减

3-2 我国现行本科会计教育模式存在的不足

3-2-1 目标定位不明确

3-2-2 课程设置不合理

3-2-3 教学方法不先进

3-3 小结

第4章 重塑本科会计教育目标及丰富本科会计教学内容

4-1 对我国本科会计教育目标的重新定位

4-2 优化我国本科会计教育课程体系

4-2-1 我国相关高校本科会计教育课程体系分析

4-2-2 我国本科会计教育课程体系的设计

4-3 小结

第5章 改善本科会计教学方法

5-1 适当开展概念图表绘制练习

5-2 引入案例教学和问题导向相结合的新型方法

5-2-1 会计教学案例的设计

5-2-2 问题导向学习的组织

5-2-3 会计案例教学和问题导向学相结合的新型方法

5-3 加强产学研合作来促进本科会计教育健康发展

5-4 小结

结论

参考文献

附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录

附录B 对学生的调查问卷

致谢

一、关于提高高职会计专业学生培养质量的研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 选题背景及问题的提出

1-2 研究目的及意义

1-3 文献综述

1-3-1 国内文献综述

1-3-2 国外文献综述

1-4 论文的结构及研究方法

1-4-1 分析思路和框架

1-4-2 研究方法

1-5 可能的创新之处

2 基于供需角度进行高职会计专业学生培养质量现状分析

2-1 高职会计专业毕业生培养质量现状调查

2-1-1 在学校最需要加强培养的能力

2-1-2 最有用的专业理论知识

2-1-3 最有用的专业实践技能

2-2 企业对高职会计毕业生的质量评价

2-2-1 被调查企业基本情况

2-2-2 企业对高职会计专业毕业生取得资格证书要求的调查表

2-2-3 企业对高职会计专业毕业生专业能力的要求

2-2-4 企业对高职会计毕业生的综合素质的要求

2-3 高职会计专业毕业生素质与企业需求的差距分析

2-3-1 差距分析

2-3-2 企业最注重的毕业生能力要素

3 对提高高职会计专业学生培养质量目标的定位

3-1 高职会计专业技能型人才培养的指导思想

3-2 高职会计专业培养目标

3-3 高职会计专业学生培养质量评估体系的构建

3-3-1 设计调查问卷及确定调查对象

3-3-2 构建质量评价指标体系

4 从学校内部视角提出提高学生培养质量的措施

4-1 对原有课程设置进行改革

4-1-1 目前高职会计专业课程设置存在的问题

4-1-2 美国会计专业课程设置的几点借鉴

4-1-3 高职会计专业设置进行改革

4-2 加强高职会计专业师资队伍的建设

4-2-1 制定科学合理的"双师型"教师认定标准

4-2-2 制定合理地"双师型"教师的培养规划

4-2-3 拓宽"双师型"教师的引入途径

4-2-4 建立相对稳定的"双师型"*教师队伍

4-3 高职会计专业教学改革

4-3-1 会计专业教学方法的改革

4-3-2 教学评价方法的改革

4-4 高职会计专业模拟实验室的建设

4-4-1 目前高职会计专业实训室存在的主要问题

4-4-2 建设模块模拟实训室相关措施

4-5 加强高职会计专业学生计算机能力的培养

5 从校企联合视角提出提高学生培养质量的相关措施

5-1 高职会计专业校企联合的可行性分析

5-1-1 校企联合的困难分析

5-1-2 校企联合中学校的职责

5-1-3 企业在校企联合中的职责

5-1-4 校企联合办学的具体措施

5-2 对德国"双元制"办学理念的借鉴

5-2-1 "双元制"的原理

5-2-2 "双元制"教育的具体应用

6 结论与展望

6-1 主要结论

6-2 展望

致谢

参考文献

附录

附录1:高职会计专业毕业生跟踪调查问卷

附录2:高职会计专业毕业生社会需求和培养质量调查问卷

附录3

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会计学专业毕业引用文献:

[1] 会计学专业毕业方向论文题目 会计学专业毕业论文题目如何拟

[2] 优秀会计学专业毕业论文参考文献 会计学专业毕业专著类参考文献有哪些

[3] 会计学专业毕业论文提纲模板 会计学专业毕业论文大纲如何写