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目录

1. 五、台湾私立高等教育发展研究论文提纲
2. 四、教育对农村成员社会流动影响的实证研究论文提纲范文
3. 三、25-44岁与45-65岁女性职业生涯转换的比较研究论文提纲格式范文模板
4. 二、福建A经贸高职院校毕业生就业现状及对策分析论文提纲范文
5. 一、广州会展人才供求匹配问题研究论文提纲范文

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五、台湾私立高等教育发展研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 问题的提出及研究意义

1-1-1 问题的提出

1-1-2 研究的意义

1-2 研究现状

1-2-1 台湾私立高等教育发展的研究现状

1-2-2 大陆民办高等教育发展的研究现状

1-3 研究的目的、内容及创新之处

1-3-1 研究的目的

1-3-2 研究的内容

1-3-3 研究的创新之处

2 台湾私立高等教育的历史与现状

2-1 台湾高等教育的概况

2-1-1 台湾高等教育的发展历程

2-1-2 台湾高等教育的学制与分类

2-1-3 台湾高等教育的规模

2-1-4 近期台湾高等教育重要措施[13]

2-2 台湾私立高等教育的发展历程

2-2-1 兴起扩张阶段(1950-1972)

2-2-2 整顿调整阶段（1972-1985）

2-2-3 跨越式发展阶段（1985-2003）

2-2-4 再度调整阶段（2003 年至今）

3 台湾私立高等教育的内部体系

3-1 台湾私立高等教育组织体系结构

3-1-1 高等教育行政管理部门及职能

3-1-2 台湾私立高等院校内部管理体制

3-1-3 私立高等院校行业组织

3-2 台湾私立高等教育法规

3-2-1 台湾私立高等教育法规简况

3-2-2 台湾私立高等教育法规概述

3-2-3 台湾高等教育法制建设特点

3-3 台湾私立高等院校经费管理

3-3-1 台湾私立高等教育经费来源

3-3-2 台湾私立高等教育经费运作

3-3-3 台湾当局对私立高校教育经费的补助

3-4 台湾私立高等教育品质保证

3-4-1 私立学校设立规范

3-4-2 教学品质管理系统

3-4-3 高等教育评鉴

3-5 台湾私立高等教育专业设置

3-5-1 台湾的院系所建制与划分

3-5-2 私立高等教育专业设置的历史变迁

3-5-3 台湾高等院校专业设置现状

3-6 台湾私立高等院校学生管理研究

3-6-1 台湾私立高校招生现状分析

3-6-2 台湾私立高校军训制度

3-7 台湾私立高等教育人事管理

3-7-1 台湾私立高等院校教育人事制度的确立

3-7-2 台湾私立大学校长遴选

3-7-3 台湾私立高等院校教师管理

4 台湾私立高等教育的外部关系

4-1 台湾私立高等教育与经济发展

4-1-1 经济的发展推动私立高等教育的发展

4-1-2 经济的转型影响私立高等教育的发展

4-1-3 私立高等教育促进经济的发展

4-2 台湾私立高等教育与行政当局

4-2-1 台湾行政当局的主导地位

4-2-2 台湾私立高等院校的被动地位

4-2-3 从管制走向开放的转变

4-3 台湾私立高等教育与文化传承

5 台湾元智大学案例研究

5-1 元智大学简介

5-1-1 机构设置

5-1-2 办学成绩

5-2 元智大学办学特色

5-2-1 回馈社会，提升教学品质

5-2-2 校务基金，保障学校运作

5-2-3 绩效奖励，吸引优秀教师

5-2-4 公共宣传，维护对外形象

5-2-5 两条主轴，发展顶尖大学

5-2-6 经典五十，培养通识人才

6 台湾私立高等教育的特色评析

6-1 以服务社会为宗旨

6-2 与公立高教平分秋色

6-3 与经济呈互动式发展

6-4 投资主体多元化

6-5 完善法制化建设

6-6 建立教育质量评估机制

6-7 加强教师队伍建设

6-8 保证社会公众的知情权

6-9 重视高等教育国际化

6-10 发挥奖助金政策的指挥棒作用

致谢

参考文献

附录

四、教育对农村成员社会流动影响的实证研究论文提纲范文

摘要

Abstract

导论

（一） 研究的缘起

（二） 相关文献的综述

（三） 概念界定与理论基础

1- 概念界定

2- 理论基础

（四） 研究的目的和意义

（五） 研究的方法与过程

1- 研究方法

2- 研究过程

3- 研究思路

一、教育对农村社会成员流动影响的现状调查——对广西B 村的考察

（一） 我国现行社会流动机制的审视

1- 社会流动的一般原则与影响因素

2- 影响农村成员社会流动的因素

3- 社会流动的衡量指标

（二） 现状调查

1- B 村的基本情况

2- “1980-1990”已教育成员的教育情况和职业情况

3- 不同教育程度成员的职业特点

（三） 教育对“1980-1990”已教育成员职业流动的影响

1- 中小学教育程度

2- 高中教育程度

3- 中专教育程度

4- 大专教育程度

5- 本科教育程度

（四） 教育对个人职业流动影响的原因分析

1- 不同教育程度的人员对“个人接受教育带来的影响”的看法

2- 受教育程度影响着个人的择业价值观和就业心态

3- 受教育程度影响着个人的职业准入和工资水平

4- 受教育程度影响着个人参与在职培训和学习的意识

5- 受教育程度影响着个人的职业流动和社会流动

二、*影响农村成员教育水平的因素

（一） 家庭环境对农村成员教育的影响

1- 家庭教育的影响

2- 家族文化资本对成员教育参与的影响

（二） 二元社会结构的影响：农村学校教育趋于弱势状态

1- 农村学校基础教育阶段的弱势发展

2- 农村学生迈向农村高中的稀少身影

（三） 二元教育选择的影响：教育场域中的等级分化

1- 高中阶段的重点中学与非重点中学

2- 农村初中的重点班级与非重点班级

三、深层解读教育身份——农村成员社会流动的符码

（一） 教育成层的内涵及教育的身份赋予

（二） 教育身份的遴选：考试的层级分化

1- 学校教育的层化

2- 班级教学的层化

3- 学生的层化

（三） 身份的价值：社会流动的力量

1- 职业获得：文化资本的交换作用

2- 职业声望：教育文凭的社会价值

3- 教育选择：“社会炼金术”对文化精英的拟制

结语

注释

参考文献

附录一

附录二

读硕期间发表的论文

后记

三、25-44岁与45-65岁女性职业生涯转换的比较研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 研究背景

一、本研究为跨国课题的一个延伸

二、女性的就业机会和职业生涯转换次数增多

三、女性是重要的人力资本

第二节 国内外研究综述

一、职业生涯转换的理论研究

二、女性生涯指导的理论研究

三、职业选择的理论研究

四、女性职业生涯发展研究

第三节 研究方案

一、研究内容

二、研究方法

三、技术路线

第四节 核心概念界定

一、职业生涯

二、职业生涯转换

三、职业女性

第二章 研究基本情况和分析方法

第一节 访谈和资料收集情况

一、访谈基本情况

二、资料收集情况

第二节 女性受访者的基本情况

一、女性受访者的基本信息

二、女性受访者的职业情况

三、女性受访者的工资情况

第三节 资料分析过程及方法

一、资料分析过程

二、资料分析方法

本章小结

第三章 45-65岁女性职业生涯转换分析

第一节 45-65岁女性群体的职业生涯转换背景分析

一、20世纪70年代末以来,经济快速增长但地区差异较大

二、我国经济体制改革对女性的职业生涯转换利弊兼存

三、毕业分配政策使女性较少进行职业生涯转换

四、受教育水平较低不利于她们的职业生涯转换

第二节 45-65岁女性职业生涯发展轨迹分析

一、螺旋上升型职业生涯发展轨迹

二、钟形曲线职业生涯发展轨迹

三、45度斜线职业生涯发展轨迹

四、水平直线型职业生涯发展轨迹

第三节 45-65岁女性职业生涯转换的影响因素分析

一、外在的客观因素

二、内在的个体因素

第四节 45-65岁女性职业生涯转换的特点分析

一、职业生涯转换是在不同行业不同职业间呈无序流动状态

二、职业生涯转换多为非自愿的

三、职业生涯转换具有很强的偶然性

四、职业生涯转换是综合考虑多种因素的结果

本章小结

第四章 25-44岁女性职业生涯转换分析

第一节 25-44岁女性群体的职业生涯转换背景分析

一、20世纪90年代以来,我国经济保持高速发展水平

二、市场经济体制的不断完善为她们提供了更多的就业机会

三、独特的个性特点会激发她们进行职业生涯转换的愿望

四、文化素质的提高是她们顺利进行职业生涯转换的基础

第二节 25-44岁女性职业生涯发展轨迹分析

一、螺旋上升型职业生涯发展轨迹

二、M型职业生涯发展轨迹

三、水平直线型职业生涯发展轨迹

第三节 25-44岁女性职业生涯转换的影响因素分析

一、外在的客观因素

二、内在的个体因素

第四节 25-44岁女性职业生涯转换的特点分析

一、她们多主动进行职业生涯转换

二、她们频繁进行职业生涯转换

三、她们更关注职业生涯转换带来的精神满足

四、稳定的工作也并不能阻止她们进行职业生涯转换

五、她们进行职业生涯转换时围绕着职业锚

本章小结

第五章 25-44岁与45-65岁女性职业生涯转换的比较与分析

第一节 两个年龄阶段女性职业生涯发展轨迹的比较

一、两个年龄阶段女性职业生涯发展轨迹的相同之处

二、两个年龄阶段女性职业生涯发展轨迹的差异之处

第二节 两个年龄阶段女性职业生涯转换影响因素的比较

一、两个年龄阶段女性职业生涯转换影响因素的差异之处

二、两个年龄阶段女性职业生涯转换影响因素的相同之处

第三节 两个年龄阶段女性职业生涯转换特点的比较

一、两个年龄阶段女性职业生涯转换特点的差异之处

二、两个年龄阶段女性职业生涯转换特点的相同之处

本章小结

第六章 对中国女性职业生涯转换及职业生涯指导的建议

第一节 对中国女性职业生涯转换的建议

一、中国女性要善于处理工作——家庭冲突

二、中国女性要积极利用周围关系网络资源寻求就业机会

三、中国女性在职业生涯转换前,要对职业发展作出长远规划

四、中国女性在职业生涯转换前,要合理评估自己的优劣势

五、中国女性在工作中要加强人际交往能力

六、中国女性要不断加强专业知识及技能的学习

七、中国女性可以通过创业增加成功实现职业生涯转换的可能

八、中国女性在进行职业生涯转换后,要主动适应职场环境

九、中国女性不要频繁和盲目进行职业生涯转换

第二节 对中国女性职业生涯指导的建议

一、中国女性需要科学的职业生涯指导

二、中国女性需要差异化的职业生涯指导

三、中国女性需要长期的跟踪的职业生涯指导

本章小结

反思与展望

一、研究反思

二、研究展望

参考文献

附录

附录一：访谈提纲

附录二：45-65岁受访女性的访谈资料

附录三：25-44岁受访女性的访谈资料

后记

二、福建A经贸高职院校毕业生就业现状及对策分析论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

绪论

一、研究缘起

二、研究目的与意义

三、国内外研究现状与评述

四、研究的思路与方法

五、相关概念界定

第一章 福建A经贸职业学院毕业生就业现状调查

第一节 样本院校基本状况简介

第二节 调查问卷的设计与实施

本章小结

第二章 样本院校毕业生就业率现状调查

第一节 该校毕业生就业率分类情况

第二节 该校毕业生就业率的特点与问题分析

本章小结

第三章 样本院校毕业生就业流向调查

第一节 该校毕业生就业流向分类情况

第二节 该校毕业生就业流向的特点与问题分析

本章小结

第四章 样本院校毕业生就业意向调查

第一节 该校毕业生就业意向总体情况

第二节 该校毕业生就业意向的特点与问题分析

本章小结

第五章 样本院校毕业生就业质量调查

第一节 毕业生就业质量各主要指标情况

第二节 毕业生就业质量的特点与问题分析

本章小结

第六章 样本院校毕业生就业问题的原因分析

第一节 毕业生就业中存在的主要问题及成因分析

第二节 质性访谈：影响高职毕业生就业状况的主要因素

本章小结

第七章 结论与对策

第一节 基本结论

第二节 促进毕业生就业的对策与建议

结语

附录

参考文献

后记

一、广州会展人才供求匹配问题研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究意义

1-2-1 理论意义

1-2-2 实践意义

1-3 研究方法

1-3-1 文献分析法

1-3-2 调查法

1-4 论文的结构框架

2 文献综述

2-1 国外研究现状

2-2 国内研究现状及评述

2-2-1 会展人才培养与会展经济的关系

2-2-2 中外会展教育比较研究

2-2-3 会展教育与人才培养模式

2-2-4 会展人才供求矛盾问题

2-2-5 会展专门教育问题

3 广州会展人才培养现状分析

3-1 会展人才分类及特征

3-1-1 会展人才分类

3-1-2 会展人才的特征

3-2 广州会展人才培养现状

3-2-1 高等院校

3-2-2 中等职业院校

3-2-3 职业培训

4 广州会展人才需求现状调查分析

4-1 会展企业

4-2 教育机构

4-3 展览馆

5 广州会展专业人才供求匹配的实现途径

5-1 广州会展专业人才供匹配系统环境分析

5-1-1 行业市场

5-1-2 劳动力市场

5-1-3 政治环境

5-2 广州会展专业人才供求匹配系统参与主体及其动力分析

5-2-1 匹配系统参与主体

5-2-2 匹配系统动力分析

5-3 广州会展专业人才供求匹配运行问题

5-3-1 匹配的原则

5-3-2 匹配的第一阶段——相互评价

5-3-3 匹配的第二阶段——信息共享

5-3-4 匹配的第三阶段——信息反馈

5-3-5 匹配的第四阶段——匹配的检验

5-4 匹配运行的框架

参考文献

附录

致谢

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