幼师大学生职业规划论文提纲格式模板 幼师大学生职业规划论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、高师院校教育实习调查研究论文提纲
2. 四、大学生学习满意度调查研究论文提纲范文
3. 三、西部地方师范大学实行免费师范生教育政策的制度设计研究论文提纲格式范文模板
4. 二、大学生体育价值观与体育行为的关系研究论文提纲范文
5. 一、计算机师范专业培养方案问题分析及优化策略研究论文提纲范文

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五、高师院校教育实习调查研究论文提纲

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、国内外研究现状

（一） 国外教育实习发展情况

（二） 我国教育实习发展情况

二、问题提出

（一） 教育实习宏观问题研究

（二） 教育实习微观问题研究

（三） 教育实习新的研究领域

三、研究契机

（一） 新课程改革

（二） 免费师范生政策

（三） 东北师范大学教育实习调研

四、研究方法

（一） 采集信息的方法

（二） 抽样对象、方式

（三) 研究过程

（四） 资料分析步骤、手段

第二章 实习生教育实习情况

一、实习前-准备情况

（一） 知识准备

（二） 技能准备

（三） 心理准备

二、实习中-教学实习情况

（一） 听课

（二） 备课（教学设计）

（三） 试讲

（四） 讲课

三、实习中-班主任实习情况

四、实习后-实习生评价

（一） 中学领导评价

（二） 中学指导老师评价

（三） 中学生评价

（四） 大学指导老师评价

五、实习后-实习生收获

（一） 技能、方法

（二） 情感、态度

第三章 （大学）指导老师参与教育实习情况

一、实习前-指导老师情况

（一） 对教育实习的态度

（二） 实习前准备工作

二、实习中-建设实习基地

（一） 建设实习基地过程

（二） 建设实习基地的作用

三、实习中-指导学生实习

（一） 指导内容

（二） 指导作用

四、实习后-自身发展与收获

（一） W 老师的发展与收获

（二） H 硕士的发展与收获

第四章 教育实习与实习学校的相互作用

一、教育实习对实习学校的作用

（一） 实习前-中学存在的问题

（二） 实习中-关键事件表述

（三） 实习后-实习学校情况

二、教育实习对中学教师专业化发展的作用

三、实习基地中学是否满足实习要求

第五章 研究结论与建议

一、研究结论及存在问题

（一） 研究结论

（二） 存在问题

二、研究相关建议

（一） 教育实习内容的建议

（二） 指导老师选拔的建议

（三） 实习基地建设的建议

（四） 教育实习时间、模式、管理的建议

（五） 大学课程设置的建议

（六） 考研学生教育实习的建议

参考文献

附录

后记

四、大学生学习满意度调查研究论文提纲范文

致谢

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景及问题的提出

1-1-1 高等教育大众化需要高校改革管理模式

1-1-2 高等教育国际化需要高校提升教育质量

1-1-3 高教评估需要加强学生满意度的测评

1-2 研究意义

1-3 国内外研究现状综述

1-3-1 高等教育服务质量研究现状

1-3-2 顾客满意度研究现状

1-3-3 高校学生满意度研究现状

1-4 研究思路与方法

1-4-1 研究思路

1-4-2 研究方法

1-5 相关概念界定

2 大学生满意度测评指标体系研究

2-1 国外大学生满意度测评指标体系研究

2-1-1 美国大学生满意度测评指标体系研究

2-1-2 英国大学生满意度测评指标体系研究

2-2 国内大学生满意度测评指标体系研究

2-2-1 高校学生满意度测评指标体系分析

2-2-2 独立学院学生满意度测评指标体系分析

2-2-3 硕士研究生学习满意度测评指标体系分析

2-2-4 高等教育服务学生满意度测评指标体系分析

2-3 杭师大本科生学习满意度测评指标体系的构建

3 杭师大本科生学习满意度调查统计分析

3-1 杭师大学习满意度总体情况分析

3-1-1 关于学习环境的调查统计

3-1-2 关于教学管理的调查统计

3-1-3 关于理论教学的调查统计

3-1-4 关于实践教学的调查统计

3-1-5 关于预期结果的调查统计

3-2 杭师大学习满意度相关性指标分析

3-2-1 性别与学习满意度关系

3-2-2 年级与学习满意度关系

3-2-3 学科与学习满意度关系

3-3 杭师大学习满意度存在问题

3-3-1 网络服务质量评价较低

3-3-2 专业、课程、教材等管理环节评价较低

3-3-3 教师课外指导、学术活动评价较低

3-3-4 实习、实训教学环节评价较低

4 提高杭师大本科生学习满意度的对策建议

4-1 改善理论教学，增进师生交流互动

4-2 增强实践教学，提高就业创业能力

4-3 加强教学管理，增进学生服务意识

4-4 优化学习环境，创造优良学习条件

5 总结与展望

5-1 研究结论

5-2 研究的主要局限性

5-3 研究展望

参考文献

附录 1

附录 2

三、西部地方师范大学实行免费师范生教育政策的制度设计研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

一、导论

（一） 选题的缘由与研究价值

1- 选题的缘由

2- 研究价值及创新

（二） 核心概念界定

1- 西部地方师范大学

2- 免费师范生教育政策

3- 制度

4- 制度设计

（三） 文献综述

1- 关于西部地方师范大学实行免费师范生教育政策的制度设计研究

2- 部属师范大学实行免费师范生教育政策的制度分析研究

3- 部属师范大学实行免费师范生教育政策的价值分析研究

4- 免费师范生教育政策的制度变迁分析研究

5- 国外免费师范生教育分析的研究

6- 关于已有免费师范生教育政策文献的总体评价

（四） 研究思路及框架

1- 研究思路

2- 研究框架

（五） 研究方法

二、现行的 6 所部属师范大学实行免费师范生教育政策的制度分析

（一） 招生制度

（二） 培养制度

1- 培养目标

2- 课程设置

3- 师资配置

4- 培养年限及培养模式

（三） 就业制度

（四） 经费制度

本章小结

三、西部试点院校——成都大学实行免费师范生教育政策的制度分析

（一） 制度设计

1- 招生制度

2- 培养制度

3- 就业制度

4- 经费制度

（二） 政策实施现状调查

1- 调查方法

2- 调查结果与分析

本章小结

四、西部地方师范大学实行免费师范生教育政策的利益相关者分析

（一） 高中生

1- 调查方法

2- 调查结果与分析

（二） 西部地方师范大学在校生

1- 调查对象及方法

2- 调查结果与分析

（三） 西部地方师范大学领导者

（四） 西部地方教育行政决策者

本章小结

五、西部地方师范大学实行免费师范生教育政策的制度设计

（一） 招生制度设计

1- 以本省生源为主

2- 以农村生源为主

3- 增加面试、心理测试环节

4- 均衡男女比例

5- 切合西部地方师范大学实际提高生源质量

6- 采取二本前提前录取的方式

7- 加大西部偏远、贫困地区的政策宣传力度

（二） 培养制度设计

1- 培养目标

2- 培养方式

3- 质量管理

（三） 就业制度设计

1- 合约年限：教育服务年限缩短至 8 年，支教年限延长至 3-4 年

2- 在定向基础上，一定程度双向择业制度

3- 建立诚信档案、信息公开的违约处理机制

（四） 经费制度设计

1- *和西部地方财政共同承担制度

2- “先减后免”做出合理的预算

本章小结

结语

参考文献

附录

致谢

在校期间研究成果

二、大学生体育价值观与体育行为的关系研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究依据

1-1-1 对体育价值观与体育行为的再认识

1-1-2 政策法规的大力支撑

1-2 研究意义

1-2-1 理论意义

1-2-2 实践意义

1-3 研究的创新点与难点

1-3-1 研究的创新点

1-3-2 研究的难点

1-4 研究综述

1-4-1 核心概念界定

1-4-2 相关理论基础

1-4-3 国内、国外体育价值观和体育行为的研究现状

1-4-4 体育价值观与体育行为的关系研究现状

1-4-5 小结

第2章 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 问卷调查法

2-2-3 实地调查法

2-2-4 数理统计法

2-2-5 逻辑分析法

第3章 研究结果与分析

3-1 云南省三所高校大学生体育价值观对比分析

3-1-1 师大、昆工高校大学生体育价值观对比分析

3-1-2 师大、民大高校大学生体育价值观对比分析

3-1-3 昆工、民大高校大学生体育价值观对比分析

3-2 云南省三所高校大学生体育行为对比分析

3-2-1 师大、昆工、民大学生间接体育行为对比分析

3-2-2 师大、昆工、民大学生直接体育行为对比分析

3-3 云南省三所高校城乡大学生体育价值观对比分析

3-3-1 师大城乡学生体育价值观对比分析

3-3-2 昆工城乡学生体育价值观对比分析

3-3-3 民大城乡学生体育价值观对比分析

3-4 云南省三所高校城乡学生体育行为对比分析

3-4-1 师大城乡学生间接体育行为对比分析

3-4-2 师大城乡学生直接体育行为对比分析

3-4-3 昆工城乡学生间接体育行为对比分析

3-4-4 昆工城乡学生直接体育行为对比分析

3-4-5 民大城乡学生间接体育行为对比分析

3-4-6 民大城乡学生直接体育行为对比分析

3-5 云南省三所高校大学生体育价值观与体育行为的关系分析

3-5-1 三所高校学生体育价值观与体育行为的关系分析

3-5-2 大学生体育价值观与体育行为的关系分析

第4章 结论与建议

4-1 结论

4-2 建议

4-2-1 改变传统教学观念，培养学生体育兴趣和终身体育观

4-2-2 结合学生实际需求开展相应体育内容，培养学生正确的体育价值观

4-2-3 利用流行网络工具宣传体育，使其对体育价值有正确认识

4-2-4 学校应开展丰富多彩的体育趣味活动

4-2-5 加强体育锻炼强度、难度，培养学生坚强的意志品质

4-2-6 重视学生体育教育，加强科学健身指导

参考文献

附录一

附录二

附录三

攻读硕士期间发表论文情况

致谢

一、计算机师范专业培养方案问题分析及优化策略研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 选题产生的背景

1-2 研究目的及意义

1-3 相关概念界定

第二章 文献综述

2-1 研究现状分析

2-2 现有研究不足之处

2-3 本研究的重点

第三章 研究设计

3-1 研究流程

3-2 假设及问题

3-3 研究方法及技术路线

第四章 培养方案调研及问题分析

4-1 师范毕业生从教情况分析

4-2 对师范毕业生的访谈调查

4-3 对师范毕业生的问卷调查

4-4 培养方案改革研讨会研究分析

4-5 本章小结

第五章 培养方案比较研究

5-1 上师大计算机师范与非师范专业培养方案比较

5-2 上师大与华师大计算机师范专业培养方案比较

5-3 上师大与首师大计算机师范专业培养方案比较

5-4 本章小结

第六章 计算机师范专业培养方案优化策略

6-1 针对培养目标的建议及策略

6-2 针对培养模式的优化策略

6-3 针对课程设置的建议及策略

6-4 本章小结

第七章 总结与展望

7-1 总结

7-2 局限性

7-3 展望

致谢

参考文献

附录

附录 1 计算机师范专业培养方案访谈提纲

附录 2 计算机师范专业培养方案调查问卷

附录 3 计算机师范专业培养方案研讨会记录

附录 4 上海师范大学计算机师范专业 2009 级培养方案

攻读硕士学位期间取得的研究成果

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