医学检验毕业论文摘要怎么写 医学检验毕业论文摘要范文参考有关写作资料

目录

1. 第一篇论文摘要：四年制本科医学检验毕业论文必要性探讨
2. 第二篇摘要范文：浅谈医学检验本科毕业论文的可持续性发展
3. 第三篇医学检验毕业论文摘要：医学检验专业本科生毕业论文存在的问题与对策
4. 第四篇医学检验毕业论文摘要模板：医学检验本科生毕业学术论文撰写能力培养的体会
5. 第五篇医学检验毕业论文摘要怎么写：以新的理念做好检验医学毕业实习的教学工作
6. 第六篇摘要范文：检验医学毕业实习管理的探讨
7. 第七篇医学检验毕业论文摘要范文：浅谈加强微生物学检验毕业实习管理
8. 第八篇医学检验毕业论文摘要格式：医学毕业生胜任特征模型构建研究
9. 第九篇医学检验毕业论文摘要：我国医药卫生人才队伍发展策略研究
10. 第十篇摘要范文：输血科实习生的带教方案探讨

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第一篇论文摘要：四年制本科医学检验毕业论文必要性探讨

医学检验本科在2013年前,学制以五年制医学学士培养为主、部分院校培养四年制医学检验本科.国家教育部明确2013年起本科医学检验专业纳入一级学科医学技术类,授予理学学士学位.对于原来培养五年制医学检验本科的院校,是否保持五年制方案的毕业论文要求,是培养方案改革的重要任务之一.

第二篇摘要范文：浅谈医学检验本科毕业论文的可持续性发展

分析医学检验专业本科毕业论文的现状、面临的挑战,探讨在现有条件下,采取改革毕业论文时间安排、改革毕业论文评分机制、健全奖励机制等措施,促进医学检验专业本科毕业论文的可持续发展.

第三篇医学检验毕业论文摘要：医学检验专业本科生毕业论文存在的问题与对策

毕业论文是培养人才的重要实践环节,是人才培养质量的一个重要指标,是对医学院校培养目标和教学质量的评价.毕业论文是检验学生学习成果和综合素质的手段,通过参加毕业论文完整的综合训练,对培养学生分析、解决问题能力、自学能力、创新能力、理论联系实际能力及严肃的工作作风和工作态度等方面具有重要意义,为学生毕业后开展进一步的科研工作打下良好的基础.目前,各高等医学院校和实习基地对毕业论文给予了高度重视.为进一步提高医学检验专业本科生毕业论文质量、加强毕业论文科学化、规范化管理,本文就本院医

第四篇医学检验毕业论文摘要模板：医学检验本科生毕业学术论文撰写能力培养的体会

科研工作在检验医学中有重要的作用,医学检验专业本科生毕业论文是检验学生理论学习与实践结合以及科研能力培养的重要阶段,是作为毕业生科研思维和能力的综合训练,毕业论文完成的好坏可以考察检验医学本科毕业生在将来工作中掌握所学知识、运用知识的能力,培养学生综合应用临床与各相关专业知识的能力和科研基本能力,为今后能独立开展科研工作打下一定基础,也是培养合格检验人才的重要环节,因此,加强医学检验本科生毕业论文撰写能力的培养越来越成为

第五篇医学检验毕业论文摘要怎么写：以新的理念做好检验医学毕业实习的教学工作

3.3通过对课题的总结,掌握科技论文的写作技巧：学生做毕业论文,不仅是让学生做科研题目的总结,也是让学生通过撰写论文对已学过的理论知识作系统的回顾和复习,同时也是对学生科研能力和培养与检验.总之,毕业实习作为检验医学重要一环,在新时期就业的..

第六篇摘要范文：检验医学毕业实习管理的探讨

实习阶段是综合育人的重要阶段.笔者针对检验医学专业实习生的现状进行分析,采取管理分工明确,按纲带教,注重技能提高,理论授课,定期举行不懈,论文带教,坚持能者多劳等实习教学管理方法.通过十几年的检验医学实习管理摸索,逐步完善了实习管理工作,实现了检验医学实习带教管理制度化、科学化、规范化.

第七篇医学检验毕业论文摘要范文：浅谈加强微生物学检验毕业实习管理

医学检验专业的毕业实习是整个教学活动的重要组成部分,是检验专业学生将基本理论和技术应用于临床实践并在实践中检验学校教学质量的一个重要阶段.当前,微生物学检验技术发展迅速,尤其是近年来不断出现的、新的病原微生物对人类所造成的严重危害和由于滥用抗生素而造成医院内感染发病率的迅速增长,使人们更清醒地认识到医学微生物学的重要性.为加强微生物学检验毕业实习的组织领导和管理,全面完成实习任务,实现培养目标,笔者依据多年来担任毕业实习带教教师及在医院检验科细菌室临床实践所积累的经验,总结出一套切实可行的细菌室毕业实习管理模式.

第八篇医学检验毕业论文摘要格式：医学毕业生胜任特征模型构建研究

医学教育目前正面临着重大改革,其培养模式将逐渐从重视教育的过程转变到重视教育的结果,即医学生在毕业时所获得的能力上来.而“全球医学教育最基本要求(Global Minimum Essential Requirements in Medical Education,GMER)”等医学教育国际标准的引入和我国本科医学教育标准的制定,使如何培养和评估医学生综合能力已经成为医学教育的热点问题.

自McClelland于1973年正式提出“胜任特征(Competency)”概念以来,有关胜任特征的研究一直是人力资源管理方面的热点,经过30多年的深入研究,胜任特征模型已成为人才测评、选拔和培训方面的有效工具.

参照GMER中对医学毕业生的最基本核心能力要求,借鉴国内外有关“胜任特征”的研究理论和方法,本研究尝试将“胜任特征”与医学教育研究相结合.采用文献调查和专家访谈的方法,明确医学毕业生胜任特征要素的概念与内涵,建立“医学毕业生胜任特征要素词典”；参考国内外相关研究成果,利用问卷调查的方式,调查医学生对各个胜任特征要素重要程度的态度评价；采用数理统计方法分析不同医学生群体的态度差异,探寻胜任特征要素的内在结构；运用层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP)确定各胜任特征要素的权重,最终建立“医学毕业生胜任特征模型”,并从医学人才测评与选拔、医学教育改革等方面对模型的应用进行探讨.最后对整个研究作出总结,并对下一步研究提出展望.

第九篇医学检验毕业论文摘要：我国医药卫生人才队伍发展策略研究

目的：

为树立“人才资源是第一资源”的意识,建设一支高素质卫生技术人才队伍,确保卫生事业更好地为现代化建设和人民健康服务,根据卫生部《中国2001-2015年卫生人力发展纲要》和《**国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》等文件精神,结合我国社会经济及人口状况,以及医药卫生人才队伍建设的实际情况,对我国医药卫生人才队伍建设现状、存在的问题和发展趋势进行系统分析,并详细阐述国际上一些可借鉴的经验,为制定《全国人才队伍建设中长期规划纲要(2009—2020年)》提供科学的决策依据.

方法：

通过文献研究系统梳理医药卫生人才队伍建设的相关理论,以及系统回顾医药卫生人才队伍的相关政策；通过描述性统计学方法,分析我国医药卫生人才的发展现状；运用趋势外推法预测我国卫生人员未来增长趋势；采用专家咨询法验证医药卫生人才队伍发展策略的可行性和可操作性.

结果与结论：

1.我国医药卫生人才队伍建设进展：医药卫生人员总量持续增长,2010年,全国卫生人员总数为820万人,比2005年增加175万人；医药卫生人员结构得到改善,2010年与2005年相比,农村执业(助理)医师所占比例增加1.4个百分点,2010年与2005年相比,西部地区卫生人员和注册护士所占比例分别增加0.2个百分点,2010年与2005年相比,个人办医疗卫生机构卫生技术人员所占比例增加1.6个百分点；医药卫生人员素质能力不断提升,2010年与2005年相比,博士卫生技术人员所占比例增加2.9个百分点,硕士所占比例增加12.7个百分点；医药卫生人才制度规范不断完善.

2.我国医药卫生人才队伍发展面临的问题和挑战：高层次人才队伍建设基础薄弱,2010年,卫生技术人员仍以中专和大专为主,本科及以上学历所占比例仅为24.9%,高级卫生技术人员仅占7.8%；配置不合理,人才短缺与人才过剩并存,2010年,城乡每千人口卫生技术人员数分别为7.62人和3.04人,城市是农村的2.5倍.2010年,东、中、西部地区每千人口卫生技术人员数分别为5.22人、3.93人和3.76人.2010年,医疗机构拥有全国91.1%的卫生技术人员,而疾病预防控制中心仅拥有2.5%.2010年,我国仅有全科医师5.6万人,仅占执业(助理)医师总数的3.5%,远低于国际30%-60%的平均水平.2010年,我国医护比为1：0.85,远低于经合组织国家的比例(1：3.09)；同时,卫生人才难以满足社会快速增长的多层次卫生服务需求；人才培养与社会需求之间存在矛盾；人才队伍管理滞后；人才队伍相关法律法规和制度建设亟待加强；中医药人才队伍建设与服务需求、学术发展、产业发展不相适应.

3.我国医药卫生人才队伍发展趋势：经济、社会发展和人口变化对医药卫生人才需求将进一步增强；健康需求的变化对医药卫生人才队伍提出了更高的要求；国家工作重点的转变要求与之匹配的医药卫生人才队伍；到2020年,预计需要卫生人员1067.0万人,其中卫生技术人员914.4万人.

4.国际经验：我国医生密度略高于全球平均水平,但是与发达国家相比差距较大；中国的医护比为1：0.85,低于全球平均水平(1：2.9)；欧洲各国寻求各种不同的方式来改善卫生人力资源的利用效率与效果；其他国家构建了合理的高等医学教育学制体系；其他国家建立了比较完善的全科医学终生教育体系,包括全科医学的高等医学院校教育(主要是设立必修课和选修课)、毕业后医学教育和继续医学教育；其他国家积极采取改善农村卫生人力不足的措施.

建议：

1.实施“2020人才强卫工程”

2.分类建设六支核心医药卫生人才队伍,

3.加强医药卫生人才的能力培养与开发,

4.构筑医药卫生人才的研究和服务平台,

5.加大医药卫生人才队伍建设的投入力度,

6.完善医药卫生人才管理的法律和机制,

7.促进医药卫生人才的医德医风建设.

第十篇摘要范文：输血科实习生的带教方案探讨

我国的输血医学起步较晚,是一门年轻的学科,直到现在我国的输血科工作大多数是由医学检验专业毕业的工作人员承担[1].全国仅有几所高等院校开设了输血医学专业的本科教学.在广西至今还无一所高等院校培养输血专业的毕业生.在我院输血科的实习生都是医学检验毕业的实习生,他们在校期间只学习了输血科的最基本的ABO血型鉴定和盐水法交叉配血等,输血基础知识薄弱,成分输血

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