当前位置:论文写作 > 论文选题 > 文章内容

论行政管理论文范文参考 论行政管理毕业论文范文[精选]有关写作资料

主题:论行政管理 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2023-12-25

论行政管理论文范文

论行政管理论文

目录

  1. 第一篇论行政管理论文范文参考:巴纳德行政管理思想评析
  2. 第二篇论行政管理论文样文:行政理念论
  3. 第三篇论行政管理论文范文模板:中国特色社会主义行政文化建设研究
  4. 第四篇论行政管理论文范例:行政知识论
  5. 第五篇论行政管理论文范文格式:行政行为效力新论

★100篇关于论行政管理论文范文在这里免费下载与阅读,为论行政管理相关的本科毕业论文和硕士论文写作提供论行政管理相关优秀论文范文格式模板参考.【赶快阅读吧!】

第一篇论行政管理论文范文参考:巴纳德行政管理思想评析

切斯特巴纳德(Chester I. Barnard,1886—1961)是西方现代管理理论中社会系统学派的创始人,行为科学时期的代表.巴纳德的管理思想在组织理论上的突破和创新,至今几乎没有人能超越.巴纳德的行政管理思丰富了管理学和行政管理学理论,想对整个管理理论的发展起到极大的推动作用,为当今世界各国政府管理转型和重构提供了理论依据.

本文运用文献分析法、比较分析法、系统分析法等办法进行了研究分析,从七个方面论述了巴纳德的行政管理思想.

论行政管理论文范文相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于论行政管理论文范文资料 大学生适用: 5000字学校学生论文、2500字自考毕业论文
相关参考文献下载数量: 28 写作解决问题: 怎么撰写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文摘要 职称论文适用: 论文发表、职称评初级
所属大学生专业类别: 论行政管理方面 论文题目推荐度: 最新论行政管理论文范文题目

第一章,绪论

本章主要阐明了为什么选择以巴纳德行政管理思想评析为题进行研究,并从揭示组织的本质及其最一般规律、提出组织系统观、建立非正式组织理论、明晰权威与信息交流关系以及搭建古典管理思想和行为思想的桥梁五个方面阐释了本文研究具有的理论价值;从牢固以人为本的服务理念、促进政府改革良性发展以及厘清领导职务公务员的职责方向三个方面论述了本文研究具有的现实意义;对国内外关于巴纳德管理思想的研究进行了梳理与述评,明确研究本文的价值所在;最后说明了本文写作的研究方法、逻辑框架以及可能产生的创新之处.

第二章,巴纳德行政管理思想的起点——协作系统理论

本章主要阐释了巴纳德协作系统理论.作为巴纳德行政管理思想的起点.巴纳德协作系统理论主要从三个方面进行了阐释.首先,阐述了巴纳德之前管理思想家对协作的认识——古典管理理论、霍桑实验与人际关系理论对协作的认识;其次,提出了巴纳德思想对人际关系理论的影响,对协作的认知;最后,从协作系统内涵、必要性及内在逻辑诠释了巴纳德协作系统理论体系.

第三章,巴纳德行政管理思想的核心——组织理论

本章主要阐释了巴纳德的组织理论.作为巴纳德行政管理思想的核心,巴纳德的组织理论主要从三个方面进行了论述.首先,梳理了巴纳德之前管理思想家对组织理论的认识;其次,说明了巴纳德的组织基本内涵,诠释了组织平衡论是巴纳德社会系统理论的核心;最后,分析了巴纳德组织理论的特点,巴纳德的组织结构思想具有动态性、系统性、人本主义以及道德责任特征.

第三章,巴纳德行政管理思想的主线——权威理论

本章主要阐释了巴纳德的权威理论,作为巴纳德行政管理思想的主线,巴纳德的权威接受理论主要从三个方面进行分析.首先,论述了巴纳德之前管理思想家的权威理论——制度权威理论和形势权威理论;其次,提出了巴纳德权威理论的人本观、权威理论的特点;最后,阐述了巴纳德的责任论,提出了巴纳德的责任优先说以及责任的道德性.

第五章,巴纳德行政管理思想的关键——管理人员职能理论

本章主要阐释了巴纳德的管理人员职能理论.作为巴纳德行政管理思想的关键,巴纳德管理人员的职能理论涵盖以下三个方面.首先,梳理了巴纳德之前的管理思想家对管理人员职能的认识;其次,从建立和维持组织沟通体系、促成和获得成员个人努力以及提出和制定组织目标等方面论述了巴纳德对管理人员职能的认知;最后,从组织的有效性与组织能率界定了评估管理人员执行职能的标准.

第六章,巴纳德行政管理思想在行政管理领域中的应用

本章主要阐释了巴纳德行政管理思想在行政管理实践中的应用.首先,从服务型政府的行政理论、服务精神及目标指向分析了巴纳德协作系统理论在行政管理领域中的应用;其次,从组织的三要素、组织平衡论以及组织理论的特点分析了巴纳德组织理论在行政管理领域中的应用;再次,从政府权威产生条件、政府权威产生的基础、政府权威产生的必然、政府权威产生的根本以及政府权威产生的支撑分析了巴纳德权威理论在行政管理领域中的应用;最后,从政府组织沟通体系与行政权力关系、政府人员的领导力以及行政领导者的协作分工分析了巴纳德经理人员职能理论在行政管理领域中的应用.

第七章,巴纳德行政管理思想的历史超越

本章主要阐述了巴纳德行政管理思想在管理学中的超越.首先,从理论起点、理论逻辑与理论影响论述了巴纳德在协作系统理论上的超越;其次,从研究组织的起点、视角、行为及体系分析了巴纳德在组织理论上超越;再次,从权威接受理论的视角和提出了无关心区域,分析了巴纳德在权威接受理论上的超越;最后,从现代人力资本理论发展和组织人事制度规范发展分析了巴纳德在管理人员职能理论上的超越.

本文第二章至第五章中,分别对巴纳德之前的管理思想家在协作系统理论、组织理论、权威理论、管理人员职能理论方面的重要思想进行了梳理和归纳,并与巴纳德的行政管理思想进行比较,系统阐述巴纳德行政管理思想的主要内涵,总结出巴纳德行政管理思想的基本特点、创新点和突破点.第六章至第七章分别从协作系统理论、组织理论、权威理论、管理人员职能理论四个方面对巴纳德行政管理思想的应用及历史超越这两个问题进行了论述.

第二篇论行政管理论文样文:行政理念论

公共行政学百余年的发展充斥着公共行政学“身份危机”的焦虑.在行政哲学的层面上,行政理念的缺失正是导致公共行政学“身份危机”的根本原因.因此,从哲学、行政哲学等视角探究公共行政学知识体系中的行政理念,对行政理念的本质、生成、发展和比较等问题进行研究,有利于我们认识公共行政的最深层次的结构,化解公共行政的“身份危机”的焦虑;有利于系统地、全面地、深刻地认知公共行政的本质、规律和发展趋势;有利于建构科学的公共行政理论,提升公共行政学的学术品味和学科地位;有利于建构行政实践理念,促进行政实践的科学性与有效性发展.具体而言,我们可以从以下6个方面对“行政理念论”的进行研究:

第1章为“导论”,论述行政理念论研究的背景和意义,梳理和分析国内外相关研究成果,在此基础上提出本文研究的思路、方法和创新点.

第2章为“行政理念本质论”,回答“行政理念是什么”的问题.本章从西方哲学史、马克思主义哲学的视角,结合当代一些学者对理念的论述,得出本文的理念的定义.在此基础上,结合当代一些学者对行政理念的论述,以批判、反思和辩证的思维推演出行政理念的概念,并对“行政理念”与相关概念的区别与联系进行辨析,论述行政理念的基本结构和基本功能.

第3章为“行政理念生成论”,回答“行政理念如何生成”的问题.基于马克思主义认识论主客体关系理论和社会交往理论的视角,探究行政认识(或行政共识)捕捉和生产行政理念的过程;基于批判理论的视角,探究行政理念在批判的、反思的、辩证的思维中的生成路径;基于罗尔斯的“重叠共识理念”,探究公共行政“和叠共识理念”的建构.

第4章为“行政理念发展论”,回答“行政理念如何发展”的问题.行政理念发展论阐述了行政理念发展的管理途径、政治途径和法律途径,并从公共行政的本体论、认识论、价值论、方法论和公共行政的语言的角度探析行政理念的发展机制,揭示了行政思想史上管理主义行政理念和宪政主义行政理念的回复式发展、交叉与融合的行政理念的发展规律.

第5章为“行政理念比较论”,回答“当代中西方行政理念的共性与个性”的问题.行政理念的发展维度主要有管理维度、政治维度和法律维度,中西方行政理念在这些发展维度上既有共性又有个性,这些发展维度因此成为中西方行政理念比较之焦点.在当代中国,从管理的维度发展出行政管理理念,从政治的维度发展出中国*的执政理念,从法律的维度发展出当代中国的行政法理念.在当代西方,从管理的维度发展出行政管理理念,可具体分为传统的行政管理理念和新公共管理理念;从政治的维度主要发展出新公共行政理念、新公共服务理念;从法律的维度发展出西方行政法理念.

第6章为“总结与展望”,对行政理念的的本质论、生成论、发展论、比较论进行总结,并对后续的研究进行展望.

第三篇论行政管理论文范文模板:中国特色社会主义行政文化建设研究

行政文化是行政管理之魂.由于我国社会主义行政管理体制改革长期以来注重“制度中心主义”发展思路,未能重视行政文化建设,致使行政文化建设没有及时跟进行政制度建设步伐,由此形成了我国社会主义行政管理体制改革深化与转型的基本困局——行政文化建设无法满足行政制度建设与发展对于行政系统内部价值与理念的需求,导致制度建设的形式化与体制改革的“循环论”.解决这一困局的关键在于从加强行政文化建设的角度来弥合行政制度的实践缺陷.同时,我们党执政的客观事实也必然要求政府的行政文化体系与党的执政理念相融合,这也是意识形态建设的基本要求.而在当前我国社会总体转型时期,这一基本要求的集中体现就是:党的执政理念如何转化为实践中的政府行政理念并在实践中发挥治理社会的作用.基于以上思考,笔者提出了开展中国特色社会主义行政文化建设研究的必然性的基本判断.

当前,我国已经进入社会总体转型时期,这为我国社会主义行政文化建设提供了历史制度主义所提出的文化转型的“关键枝节点时期”,这构成了我国社会主义行政文化建设的基本时代背景和本文研究的基本假设.在这一时期,我国行政管理体制改革已经走到了一个临界点,这一临界点要求社会主义行政文化在价值、观念等认知模式上必须对行政管理体制改革与制度创新做出回应.这一回应的结果就是开展中国特色社会主义行政文化建设研究.由于中国特色社会主义行政文化建设是一个崭新的研究领域,本文研究的主要内容是对中国特色社会主义行政文化建设基本框架与体系的回应.全文重点回答了这样三个问题:什么是中国特色社会主义行政文化?为什么要建设中国特色社会主义行政文化?怎样建设中国特色社会主义行政文化?本文的基本结论是:中国特色社会主义行政文化建设研究是一个崭新的时代命题,是当前和未来我国行政管理体制改革深化与转型的重要内容和关键所在.伴随着我国社会主义行政文化研究的推进,未来中国特色社会主义行政文化建设必将会形成自己完善的理论与实践体系.

论文的结构包括导论、正文与结束语三个部分.

导论主要围绕四个方面展开,即论文的研究意义、相关研究现状、研究的思路与重点以及主要概念与研究方法的界定.

第一章主要论述了开展中国特色社会主义行政文化建设研究的基本依据.它主要回答了这样三个问题:一是为什么要重视行政文化建设研究?主要着眼我国当前行政管理体制改革的基本困境进行论述.笔者提出了行政内卷化、官僚制困境以及制度安排局限等,这些构成了我国行政管理体制改革的基本困局,其本质是我国现代化进程中国家建构的“制度中心主义”思路在行政管理体制改革中的反应,并导致行政制度建设与行政文化建设的失衡.行政管理体制改革深化与转型的本质要求就是要将行政文化建设提升到促进行政制度发展的时代高度上.二是为什么要建设我国社会主义行政文化?笔者认为,社会主义意识形态建设与党的执政理念要求我国行政文化建设必须突显社会主义的本质特征与要求,这是强化党的意识形态建设和贯彻党的执政理念的必然要求和选择.三是开展社会主义行政文化建设研究的理论依据是什么?中国特色社会主义行政文化建设研究不是无源之水、无本之木,它是在马克思主义行政文化观的理论基础上孕育和发展起来的.笔者认为以马克思恩格斯行政文化观、列宁行政文化观、**行政文化观以及*、*、*对我国行政文化建设的意见为重要内容的马克思主义行政文化观,构成了中国特色社会主义行政文化建设研究的理论依据.

第二章主要梳理和总结了改革开放以来,我国社会主义行政文化建设的实践过程,从根本上回答了开展中国特色社会主义行政文化建设研究的实践依据.它与第一章共同回答了为什么要开展中国特色社会主义行政文化建设研究.改革开放以来,我国在探索和建设中国特色社会主义过程中,自觉或不自觉地形成和发展出了具有我国社会主义行政特色的行政文化,并为中国特色社会主义行政文化建设提供了初步的实践框架与内容.全章主要论述了三部分内容:一是以群众型行政文化、法治型行政文化以及*型行政文化为代表的我国社会主义行政作风建设的实践探索;二是以服务型行政文化、责任型行政文化、廉洁型行政文化以及德治型行政文化为代表的我国社会主义行政道德建设的实践探索;三是以创新型行政文化、学习型行政文化以及开放型行政文化为代表的我国社会主义行政精神建设的实践探索.

第三章具体阐述了中国特色社会主义行政文化建设的内涵、本质、功能、原则、特征等,并形成其结构体系.这是全文的重点与核心,它旨在充分回答什么是中国特色社会主义行政文化,为我国社会主义行政文化建设提供方向性与框架性的指导.笔者认为,中国特色社会主义行政文化是指在建设中国特色社会主义伟大实践中,我国政府机关及其行政人员在管理国家政务与社会事务过程中逐渐形成的科学的、健康的、规范的行为价值体系,包括社会主义的行政作风、行政道德、行政精神和行政理念等内容.其本质是中国*执政理念在政府行政活动与过程中的体现.作为一种文化形态,它具有一般文化的功能属性.但作为一定社会时态背景下的行政文化,它不仅具有自身特殊的功能,包括价值导向功能、刺激改革功能、规范制度功能、政治整合功能等,同时还具有自身的特殊特征,包括建构优先于发育、制度优先于理念、政党优先于政府.


https://www.mbalunwen.net/kejidaquan/85891.html

第四章主要分析了开展中国特色社会主义行政文化建设面临的主要问题.这些问题主要由三个方面的挑战构成:一是传统行政文化的弊端,包括人治型行政文化、等级型行政文化、全能型行政文化、权威型行政文化、保守型行政文化、本位型行政文化的影响与制约.二是西方行政文化的影响,包括形式主义的瓶颈、意识形态的渗透以及执政权威性的张力.三是转型行政文化的困难,包括价值观念的多元化、转型改革的制度化以及文化转型的盲目化.笔者认为,中国特色社会主义行政文化建设不仅要面临国内传统的挑战,还要面对国外意识形态渗透的挑战,更要对转型的战略机遇期保持清醒的认识,这里既提供了发展的机遇,也暗藏着阻滞的风险.

第五章重点探讨了如何开展和加强中国特色社会主义行政文化建设.它与第四章共同回答了如何建设中国特色社会主义行政文化问题.当前,我国正处于社会总体转型的关键时期,这一时代背景为我国社会主义行政文化建设提供了“关键枝节点时期”.这一时期,一方面是传统行政文化路径依赖最为脆弱时期,另一方面是各种新文化新价值新观念得以快速成长与发育时期.由于相关因素制约,本章研究内容主要是方向性、框架性的,主要形成了以基本理论研究为基础以制度化培育为重点、以价值适应性创新为推力的基本建设思路.

最后一部分为结束语,一方面对全文的研究进行系统的总结与概括,另一方面对中国特色社会主义行政文化建设的未来趋势做了基本展望.

第四篇论行政管理论文范例:行政知识论

公共行政学特别是行政思想史经过百余年的发展,已经建立起丰富深厚的行政知识体系.但是,作为一门较年轻的学科,公共行政学还未发展出足够的自我意识和理论自觉,它只顾一味地关注外部行政世界、以生产具有实用品质的行政知识,而较少将理论目光转向自身,研究诸如行政知识的本质、公共行政学的认知图式、公共行政学的语言边界等关涉自身品质的问题.有鉴于此,行政知识论以行政知识体系、特别是行政思想史作为研究对象,通过系统梳理和借鉴古希腊到后现代的知识论的重要视角,探讨行政知识(特别是行政理论)的本质、生成、发展、模式等问题,对于公共行政学作出类似黑格尔式的精神现象学研究,以希冀提升公共行政学的自我意识和理论自觉.

行政知识论研究的主要问题、理论视角、基本结论以及主要创新如下:

“行政知识的本质论”回答“行政知识是什么”的问题.系统梳理从古希腊到后现代的知识论的重要视角,重新给出知识的定义:特定主体持有的合理信念,以此作为行政知识论的逻辑前提.在此基础上,推演出行政知识的概念:特定主体持有的关于行政生活的合理信念.依据默会认识论,将行政知识划分为两种基本类型,即行政理论知识和行政默会知识,详细分析了行政默会知识的形态、要素、结构、特征及其与行政理论知识的辩证关系,简要论证了行政知识的三重功能:认知功能、规训功能、批判功能.

“行政知识的生成论”回答“行政知识是如何生成”的问题.首先,基于认知图式论视角,探讨公共行政研究运用何种“认知之网”捕捉或生产公共行政理论.提出公共行政研究的认知图式三要素(行政经验、理论前见、行政价值观)及其相互关系,依据行政思想史验证如下假设:公共行政研究的理论前见对于行政经验的同化功能;新的行政经验对于公共行政研究的理论前见的修正功能;纯粹理论取向的公共行政研究的价值中立特征;具有实践取向的公共行政研究的价值负载特征.其次,基于社会建构论视角,探讨行政理论如何在社会过程中被建构而成.基于行政思想史和行政生活验证如下假设:行政知识是回应特定情势下的行政问题的权宜之计;多元行政文化之间的行政知识内容具有差异性甚至不可通约性;行政知识内容反映行政场域中的特定利益诉求和力量对比关系;行政知识的生产会受到时代文化精神或旨趣的影响;人文主义行政学相对于科学主义行政学的颓势,原因在于行政科学易于以主客二分的方式予以“实证”,而行政*需要人们基于亲身实践予以“亲证”,由此实际表明行政世界中的人们道德实践勇气的匮乏.最后,基于默会认识论视角,探讨行政默会知识的生成机制和管理路向,提出行政默会知识生成于如下过程或维度:行政生活主体与对象事物的相互交往过程;行政生活主体对于行政情境的“当然忘却”过程;行政生活主体运用行政判断力和进行类比推理的过程;行政理论与实践主体具有的无言的主体性前见.进而得出行政默会知识资源的管理路向:语言表达与行动表达相结合、情境管理与岗位管理相结合、理论学习与范例学习相结合.

“行政知识的发展论”依据矛盾论原理,探讨行政知识发展的动力与机制,得出行政实践之中的矛盾、行政理论之间的矛盾、行政理论与实践的矛盾,是推动行政知识发展的重要动力;公共行政学的本体论重构、方法论重构、价值观重构,是行政知识发展的重要机制.

“行政知识的模式论”基于叙事哲学和分析哲学的区分,探讨公共行政学的叙事模式、逻辑模式和语言模式.公共行政学的叙事模式具有现代性叙事和后现代叙事两种基本类型,现代行政学遵循主客二分、元叙事和理性主义叙事模式,后现代行政学遵循主体性叙事、反元叙事、非理性主义叙事模式.公共行政学的逻辑模式,可以划分为普通逻辑和辩证逻辑两种模式,前者遵循非此即彼的思维方式,后者具有否定性、人文性和对话性的特征.公共行政学的语言具有三重基本性质:图像性质、游戏性质、修辞性质.作为“图像”的公共行政学语言与行政世界同构,具有意义和真假之别,它必须对绝对价值保持沉默.作为“游戏”的公共行政学语言的意义是它在行政生活中的用法,它能够确认或修改行政游戏规则,同时包含语义、语行和语效.作为“修辞”的公共行政学语言,基于特定理论或实践情境进行言说,基于行政世界的或然性进行劝说,基于行政世界的辩证性进行辩护,基于行政世界的*性进行沟通.

行政知识论研究的创新点主要体现在:第一,将作为哲学重要论题的知识论与行政思想史研究有机结合起来,由此开辟出一个行政哲学的重要论域:行政知识论.第二,借鉴柏拉图关于知识的经典定义、以及知识论史的重要视角,给出更加具有包容性和启发性的知识定义.第三,基于默会认识论,解蔽行政默会知识这一重要维度,首次较全面地论述了行政默会知识的生成机制和管理路向.第四,基于认知图式视角,探讨公共行政学的认知之网,得出公共行政研究的认知图式假设.第五,基于社会建构论视角,论述行政知识其实是在社会过程中被建构而成.第六,基于知识考古学、商谈*学等视角,梳理行政思想史系谱的利益主体、方法论、价值观从二元对立结构迈向多元不平衡结构的变迁路径.第七,基于现代哲学和后现代哲学的叙事模式,论述和对比了现代行政学和后现代行政学的叙事模式.第八,将逻辑学的相关原理,引进行政思想史研究,初步探讨了公共行政学的逻辑模式.第九,将语言哲学的基本原理,引进行政思想史研究,较系统地得出公共行政学语言的基本性质.

第五篇论行政管理论文范文格式:行政行为效力新论

行政行为效力论是行政法学的重要组成部分,而目前的研究仍尚显薄弱,研究方法单一,所得结论有待推敲.基于此种认识以及对行政行为特征的理性把握,本文提出引入行政过程论,以过程论的方法对行政行为效力问题进行再阐释,以期尽力把握行政行为效力的真义.

本文由以下六章组成: 第一章探讨提出行政过程论的旨归,即对传统行政法学理论特征的剖析.文章总结传统行政法学理论的四大特征:1.自由主义法治国家行政法论,2.行政权优越地位论,3.行政主体与行政相对人之内部关系、外部关系区分论,4.行政行为核心论.其中,自由主义法治国之行政法的宗旨在于最大限度保障个人自由权利,严格控制行政权范围,采行所谓“机械法治主义”.行政权的优越地位表现在行政主体的主导性和优益性,行政行为享有先定力和公定力.内部外部行政法律关系的区分则源于韦伯的理性官僚制理论,导致特别权力关系的封闭性,使公共行政拒绝权利诉求.

第二章探讨行政过程论针对传统行政法学而提出的回应和主张.针对自由主义法治国理论,行政过程论提倡社会福利生态法治国理念,主张自由基础上的*、尊重个体权利的社会正义、超越形式主义的实质法治.针对行政权优越地位论,行政过程论提倡行政主体与相对人的平等理念.这种平等理念的树立,来自对国家理性有限性和行政权有限性的体认,是交往行动理论的启示,是对相对人地位再认识的结果,最终依赖平等理念和契约精神而得以实现.针对内部外部法律关系的区分论,行政过程论借鉴新公共管理的政府流程再造和行政组织结构再造思想,从行政组织由层级化向扁平化的转变趋势中得出了特别权力关系的一般化以及内部外部行政法律关系打通的结论.

第三章考察行政行为效力研究的方法论问题.行政行为中心主义存在诸多局限性:行政行为型式化使概念功能负担过重以致崩溃,型式化使法律控制时点难以灵活把握,给付行政时代过程重于结果以及行政行为中心论对行政相对人的行为未予关注.以上局限性的存在致使行政行为重要性逐渐丧失,因为现代行政的本来面目就是行政多样性的聚合,而行政行为作为诉讼通道的功能也被放弃.所以,行政过程论取代行政行为中心论就成为可能.从行政过程论的视角重新对行政行为进行反思,就会发现,行政行为既具有法律行为的原形式,又具有事实行为的原形式.行政行为既要接受法律行为的检验,又要接受事实行为的检验.而以行政过程论的方法研究行政行为的效力,就应当坚持动态论方法、整体论方法和阶段论方法.

第四章是对作出阶段行政行为效力的考察.行政行作出阶段的效力问题包括准

这是一篇与论行政管理论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料.

论行政管理引用文献:

[1] 最新办公室行政管理论文选题参考 办公室行政管理论文题目选什么比较好
[2] 新颖的行政管理学位论文选题 行政管理学位论文题目选什么比较好
[3] 行政管理学士论文题目 行政管理学士论文题目怎么拟
《论行政管理论文范文参考 论行政管理毕业论文范文[精选]》word下载【免费】
论行政管理相关论文范文资料