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社区体育论文范文参考 社区体育毕业论文范文[精选]有关写作资料

主题:社区体育 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-25

社区体育论文范文

社区体育论文

目录

  1. 第一篇社区体育论文范文参考:大学体育与社区体育互动研究
  2. 第二篇社区体育论文样文:社区体育资源配置理论与实证研究
  3. 第三篇社区体育论文范文模板:新农村社区体育共生发展模式研究
  4. 第四篇社区体育论文范例:社会转型与中国城市社区体育发展
  5. 第五篇社区体育论文范文格式:基于社区体育俱乐部构建社区、学校、家庭青少年体育网络

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第一篇社区体育论文范文参考:大学体育与社区体育互动研究

本文以大学体育与社区体育互动为研究对象,采用文献资料、个案研究、访谈、问卷调查以及数理统计法,以“科学—技术—经济—社会互动理论”和“社会运行动力机制理论”为分析框架,分析了两者的系统关系及其影响因素、相互需求、互动的动力机制及变化、互动的形式、互动的原则、互动的内容以及互动的方法.结论如下:

1、大学体育与社区体育互动系统主要由大学体育、社区体育、政府和社会四个相互影响和作用的部分构成.其中包含三个反馈回路关系.

2、社区体育对大学体育的需求在于体育活动组织和指导保障、经济资助保障、活动设施保障、增加体育群体影响力;大学体育对社区体育的需求体现为获得资金收入、提高人才培养、加强互惠互动;二者的共同需求体现为都需要获得体育发展资金支持、都需要改善经济;对促进体育知识内化为个体体育能力的需求,双方是一致的;体育文化氛围 mbAlunWen.net的积极影响作用,对大学体育和社区体育都具有积极促进作用.

3、大学体育与社区体育互动的动力机制、控制机制和保障机制分别表现为动力主体、动力传导的媒介、动力的开发与转化.二者互动的动力主体中,个体层次包括大学体育人才、社区体育人口;群体层次包括大学体育和社区体育;社会层次包括政府管理和社会力量.动力传导媒介物包括利益媒介、文化媒介和信息媒介.动力开发要求动力主体需要保持一定限度范围、具有正确方向.动力的转化包括给其余各社会运行机制供给动力过程.

4、大学体育与社区体育互动形式包括合作互动、竞争互动和弱互动,三种互动形式在物质技术层、组织制度层和价值观念层三个层次发生作用.

5、大学体育与社区体育互动的原则包括以群众体育联赛为组织形式原则,以宣传为提高影响的途径原则,以体育兴趣培养为根本保障原则,以兼顾公益与市场为目标原则.

6、大学体育与社区体育互动的内容包括体育知识的传播、体育技能的传授、体育比赛的组织、运动训练的参与、体育需求的开发、体育项目的拓展、体育设施的完善、体育文化的传播、体育服务的引入以及体育运营的加强十个方面.

7、大学体育与社区体育互动方法包括:加强群体交流,引导群体目标;增加群体活动,培养体育兴趣;增进群体感情和规范,提高凝聚力;提高单项训练和比赛水平,促进体育群体规模;完善网络平台,加深互动交流;加强实体平台建设,惠及老年人群;加强组织建设,提高组织能力;运用适宜管理策略,提高管理水平.

第二篇社区体育论文样文:社区体育资源配置理论与实证研究

“十二五”期间,广大人民群众日益增长的多样化的体育需求和社会体育资源相对不足之间的矛盾,仍然是我国体育事业发展中的主要矛盾,特别是在群众体育领域.社区体育作为群众体育发展的重要组织形式,社区体育资源配置的整体情况直接影响着社区体育发展的水平,当前社区体育资源配置总量不足、效率不高、结构非均衡的现实需要对社区体育资源配置问题展开研究.本文基于效率研究的视角,对社区体育资源配置进行理论探索,对社区体育资源配置效率进行评价研究,为体育行政部门提高社区体育资源配置效率、优化配置结构提供参考和决策依据.

研究采用文献资料法、调查法、数据统计法、逻辑分析法,以社区体育资源配置行为和过程为研究对象,以31个省份和北京市43个基层社区为效率评价对象完成了本研究,研究结果如下:

(1)社区体育资源是指在特定的社区范围内,满足社区居民进行体育活动所需要的一切物质的和非物质的要素.包括有基础性核心社区体育资源要素(人、财、物、信息、组织等)和整体功能性社区体育资源要素(制度、文化、市场等).基础性核心社区体育资源要素具有外部性、开放性、消费的非竞争性、消费的非排他性、区域分布的差异性特征;整体功能性社区体育资源要素具有功能性、累积性、强制性和引导性、自发性特征.同时社区体育资源具有公共物品和准公共物品的属性,其产权属于公共产权,其产权特征主要表现为产权的分步排他性、消费权的非竞争性、产权规模的有限性.

(2)社区体育资源配置系统是指社区体育资源配置行为和配置过程中诸要素的构成及影响配置行为的因素的集合,主要由配置主体、配置客体构成.配置主体包括有政府及其行政机构、社会(体育社团和群众体育企业)、社区居民三部分,配置的客体是人、财、物、信息、组织等资源.社区体育资源配置系统具有开放有序性、整体涌现性、动态演化性、自组织性、与环境的互塑共生性等.其配置目标是追求资源配置综合效益的最大化,以满足社区居民的社区体育需求和保障社区居民享有体育权利.配置过程中应遵循效率原则、公平原则、综合效益原则和可持续发展原则.经济、政治、社会、教育、市场等环境因素影响着资源配置系统的运行过程.

(3)社区体育资源配置方式是指体育资源配置时所采取的形式,但从本源上说,社区体育资源的配置方式就是指配置社区体育资源的根本体制.配置方式可以分为计划配置方式、市场配置方式和混合配置方式.目前,我国主要采用的是计划和市场相结合的配置方式.配置方法是指在规划、分配社区体育时采取的门路、程序等.社区体育的资源配置方法也可以分为粗放式的社区体育资源配置方法和集约式的资源配置方法.在我国,由于体制、管理方式、技术手段、法制及社会监督等多种原因,政府作为配置主体主要采用的是粗放式的配置方法.国外许多国家都是以市场为导向,按照经济规律来配置社区体育资源,多采用集约式的配置方法.社区体育资源配置政策是指为了处理好社区体育资源配置问题而制定并付诸实施的一系列方针、策略的总称.主要构成包括有财政政策、社会筹资政策、价格政策和市场管理政策等四个部分.

(4)社区体育资源配置效率指的是在一定的时间和地域范围内协调和分配社区体育资源,使配置后的社区体育资源达到最优组合而发挥最大效能.其更多强调的是投入和产出之间的转换效率——产出率,主要包含有技术效率、纯技术效率、规模效率和配置效率多种不同的效率值.基于“资源配置——效益”理论模型,采用经验选择、德尔菲法构建了拥有2个一级指标、8个二级指标、11个*指标的效率测度指标体系.在测度指标体系构建的基础上,运用数据包络分析的CCR模型、超效率模型和Malmquist指数模型对资源配置效率进行测度.从配置主体和配置环境方面选取了11个指标进行回归分析,以分析影响效率变化的主要因素.

(5)我国社区体育资源配置全要素生产率的提高主要是基于技术效率和规模效率的提高,而技术进步指数的略微下降表明,现阶段社区体育资源配置主要还是基于资源要素投入量的增加,在配置的方法、方式及结构方面都需要进一步的优化,以避免仅依靠投入量的增加来促进全要素生产率的提高.通过对31个省份的社区体育资源配置效率的测度分析,发现只有北京、吉林、山东等几个省份的配置效率较高,多数省份的效率值普遍较低.由测度结果可知,经济较好但配置效率不高的省份,资源投入相对充裕,但产出不足,资源配置过程中存在着资源浪费和配置结构非优化的问题.经济一般但配置效率相对较高的省份,并不是说已达到了优化配置的状态,只表明在现有产出固定不变的情况下,西部各省由于投入较少,而表现出较高的配置效率,其配置的规模效率未必在随机前沿面上.07-10年北京市43个样本社区体育资源配置效率值处于逐步增长的趋势,其效率值的逐步提高,受08年北京奥运会的影响较大,投入产出的溢出效应较高.10年效率值小幅下降是受后奥运会时期社区体育资源的产出效益并未随投入的增加而大幅提高.

(6)采用随机效应模型对影响社区体育资源配置效率的因素进行回归分析.群众体育资源配置结构、社区居民体育意识、群众体育组织对社区体育资源配置效率提高具有显著的正效应,区域经济水平对社区体育资源配置效率的影响与原假设并不一致,其主要是由于配置过程中存在着浪费现象.社区居民意识、教育水平对技术进步指数的提高具有显著效应.社区居民的体育意识对社区体育资源配置的技术效率的提高具有显著效应.居民消费水平、区域经济发展水平、居民收入水平、人口规模和辖区面积、社区体育管理员数等指标对社区体育资源配置效率、技术效率和技术进步的影响均未达到显著水平.

(7)分别从配置主体、配置客体、配置环境方面提出了提高配置效率、优化配置结构的对策.

第三篇社区体育论文范文模板:新农村社区体育共生发展模式研究

本研究以社会共生理论为指导,以新农村社区体育共生发展模式为研究对象,运用文献资料法、归纳和演绎法、社会调查法、数理统计法等研究方法,分析了农村社区体育发展的社会意义和价值,基于山东省新农村社区建设实验全覆盖示范单位的农村社区体育发展的实证调查材料,对新农村社区建设实验全覆盖示范单位的社区体育现状进行诊断,剖析农村社区体育系统共生发展中存在的问题及产生的原因,构建了新农村社区体育共生发展模式,提出新农村社区体育共生发展的对策.

研究结果如下:

1分析了农村社区体育发展的意义.认为农村社区体育发展的意义主要表现在3个大的方面:有利于促进我国农村社会结构转型;有利于提高农村社区居民的生活质量;有利于推动新农村社区建设.

2对山东省新农村社区建设实验全覆盖示范单位的社区体育现状进行了调查,结果如下:

1)农村社区体育共生主体状况

农村社区居民在闲暇时间的支配方式中选择体育健身的仅占17.45%,在参与体育锻炼的人口中,农村社区居民体育参与次数达到体育人口标准的占35.69%,每次持续时间达到体育人口标准的占47.06%;农村社区居民每天参与体育活动的时段选择以清晨、晚饭后和傍晚最多.

农村社区居民的体育科学素养:农村社区居民对体育活动功能的认知中,排在前四位的分别为:强身健体、防治疾病和休闲娱乐、延年益寿等体育本质功能,少数农村社区居民对体育活动的社会功能有所认识,但整体上认知程度较低;农村社区居民的体育知识掌握状况不容乐观;农村社区体育健身指导服务受众较少.

农村社区体育组织状况:农村社区体育组织建设状况不容乐观,只有少数农村社区成立了社区体育组织;且正式组织较少,很难保证农村社区体育的组织化、规律化、正常化的需求;虽然整体上农村社区体育组织类型呈现出多样性,种类也较为齐全,但具体到某个农村社区,社区体育组织则种类单一;多数组织缺乏专门的办公场所,组织领导缺乏专业的体育背景;农村社区体育组织职能弱化,社区体育活动开展次数少、内容和形式单一.

2)农村社区体育共生资源状况

农村社区体育指导员配备严重不足,有些社区没有配备社区体育指导员;在配备体育指导员的社区中,专职的少,*的多,女性体育指导员比例非常少;社会体育指导员缺乏长效的培训机制.

农村社区体育场所状况:自己家里、社区活动广场、住宅区空地等是农村社区居民体育健身的主要场所,选择农村社区体育活动站(室)和体育健身场所的比例非常低;农村体育场地设施配备总量相对不足,整体上类型比较齐全,但具体到某个农村社区则体现出体育场地设施类型单一;部分农村学校体育场地设施不对社区居民开放;农村社区体育场地设施的维护、保养和管理工作遭到忽视,农村社区的体育场地设施建成之后闲置、损坏和废弃的现象严重.

农村社区体育项目资源比较丰富,种类比较齐全,但具体到某个社区而言,体育项目资源则少而单一,跑步和散步成为居*要健身方式.

农村社区体育信息资源状况:学校体育教育和通过网络、电视、报刊杂志等媒体是农村社区居民体育信息的主要获取渠道;学校体育教育并不是现有居民获取体育信息的主渠道,而是居民体育信息现有储备的获取渠道.

农村社区体育经费状况:农村社区体育组织经费主要依靠政府拨款,对政府有着较大的依赖性;绝大多数农村社区体育活动的开展缺乏必要的经费支撑,社区体育活动经费资源的匮乏.

3)农村社区体育共生规范状况

群众体育政策法规的普及程度不高,绝大多数农村社区居民对我国体育政策法规不太了解;农村社区缺乏专门的体育政策法规为社区体育发展保驾护航;大多数农村社区体育组织规章制度的缺失或不健全,组织效能低下.

4)农村社区体育共生实践状况

农村社区领导与社区居民之间存在着密切的体育共生关系,农村社区领导的态度和行为能够对社区居民的体育行为起到号召、带动作用:社区领导对社区体育工作持积极态度,大部分社区领导能够积极主动的参与体育健身行为;但农村社区体育共生行为的计划性和组织性较差,表现为大部分农村社区体育缺乏专门活动计划,社区体育的组织化程度较低,以农民自发参与为主;农村社区体育主体间的缺乏互利互动的连带关系,开展农村社区体育活动的形式主要为居民自发参加体育活动;农村社区体育主体共生行为知识技能获得渠道不容乐观,相当比例的居民未接受过任何形式的社区体育健身指导,虽然农村社区体育宣传形式也呈现社区宣传栏的形式为主的多样化特点,仍有部分农村社区没有任何形式的社区体育宣传;农村社区居民体育共生行为过程监测手段几乎处于空白,只有极少数农村社区配备了居民体质监测系统.

5)农村社区体育共生发展影响因素

影响山东省新农村社区建设实验全覆盖示范单位农村社区体育共生发展主要因素为:农村社区体育共生资源不足,如缺乏闲暇时间、社区体育场地设施不足、经费短缺、缺乏社区体育人才;农村社区体育共生主体缺失和行为意识能力不足,如社区体育组织数量少且组织能力不强、居民缺乏体育健身知识技能、社区居民参与意识不强等;农村社区体育共生环境缺乏浓厚的氛围.


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3提出了农村社区体育共生发展模式构建的目标和指导思想,建立了农村社区体育发展的共生机制,构建了农村社区体育共生发展的内、外共生发展体系,并对体系的构成要素及要素间的共生关系进行了分析,最后从树立农村社区体育共生发展观、培育农村社区体育共生主体、优化配置社区体育资源共生关系、健全农村社区体育共生发展的约束条件(共生规范)和优化农村社区体育共生关系5个方面提出了新农村社区体育共生发展的对策.

第四篇社区体育论文范例:社会转型与中国城市社区体育发展

社会转型是当今中国社会变迁的总体特征,是以社会结构的变迁为主要内容、涉及社会各领域的全面变革.当前中国的社会转型由两个深刻的转变构成:一是体制的转轨,二是结构的转型,其中经济体制转轨影响着社会内部结构的变动,社会结构的变动又促进经济体制转轨的深化,二者彼此依赖、相互支撑,共同推进瓦解旧体制创建新制度体系的艰难进程.社会转型必然推动城市社会管理体制转型.

本研究以城市社区体育为主要研究对象,运用文献资料研究、问卷调查、个案研究、访谈、实地调查、数理统计等研究方法,以社会转型研究为切入点,通过社会转型对城市社区体育发展的影响、“单位体育”的发展变化特点、城市社会体育管理体制变革、不同类型社区体育和体育活动点的发展变化状况、社区体育发展趋势等内容的研究,旨在为推动城市社会体育管理体制改革,促进社区体育理论和实践发展做出贡献.本研究的主要观点如下:1、社会转型是社会变迁的一种特殊形式,是推进社会形态演进的重要动力.社会转型具有过渡性、渐进性、整体性、长期性、复杂性等特点.社会经济转型和社会结构转型中市场竞争机制的影响、政府职能的转变、“单位体制”的改革、以及“社区体制”的建立,对城市社会体育的改革与发展和社区体育的兴起产生了重要的影响.社会转型推动了城市社会体育管理体制由单位体制向社区体制的转变.

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2、计划经济体制下的城市社会体育管理体制表现为“五线合一”.即政府系统、体总系统、单项体协系统、人群体协系统、行业体协系统五条线,最后都集中指向“单位体育”.城市社区体育的崛起,促进了新的社会体育管理体制的形成,完善了城市社会体育组织管理体制,弥补了社会体育组织管理机构的缺位,降低了社会体育管理重心,加强了社会体育管理力量,减轻了单位的体育负担,推动了体育社会化进程,促进了城市社区建设,为社会体育的普遍化、生活化提供了保证.

3、 我国城市居住区分为四大居住地带.居住空间具有以居民个人的经济地位及家庭状况为主导的居住分化不明显,居住空间与就业空间、商业空间和日常娱乐空间重合,新居住地带功能完善程度差异大,单位制与非单位制并存等特点.不同的居住地带构成了传统街坊社区、单位社区、综合社区和边缘社区等四种不同类型的社区,不同类型社区的居民的异质性程度、社区环境和条件、社区管理方式、社区互动频率、社区氛围、社区认同感等均有差异.

4、 社区体育管理体制包括政府和社会对社区体育的全方位的管理体系以及基层社区内部的体育管理体制两个层次.社区体育管理体系包括领导体系、协调体系、操作体系三大组成部分,市、区、街道、居委会四个层次.社区体育基层管理具有政府、单位、社区、居民四方共同参与的特点,其管理重心正逐步由街道往社区下沉,其行政性管理的成份在逐步减少,社会管理的成份在递增.初步实现了城市社会体育由“单位体育”为主向“社区体育与单位体育相结合”的转变.

2<,WP等于3>,北京体育大学博士论文 35、 不同类型社区居民的体育参与状况、社区体育场地设施条件、社区体育组织管理者、去收费体育场所的人数比例、社区体育经费来源,社区体育场地设施和体育活动满意度均存在差异.总体表现为综合性社区、单位社区的体育基础条件、经费投入和体育活动状况优于传统街坊社区和边缘社区,综合社区、单位社区的体育场地设施和体育活动的满意度高于其它社区.

6、 体育活动点是当前我国城市社区体育的重要组织形式.2000 年与 1996 年比较:居民的体育自主、自管、自理意识增强,大规模的活动点数量增加、小规模活动点的数量减少,武术、秧歌、健身健美操、羽毛球等项目的人数比例明显增加,气功锻炼的人数大幅度减少,经费来自锻炼者会费的活动点数量增长,活动点的前四位困难与 1996 相比少了“缺乏统一管理”,多了“缺少器材”.

第五篇社区体育论文范文格式:基于社区体育俱乐部构建社区、学校、家庭青少年体育网络

2007年,《**国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》正式提出要全面完善“学校、社区、家庭青少年体育网络”的表述,其构建发展的重要性从*政策层面得到突显.实际工作中,社区体育俱乐部这种新型社区体育组织所展现的工作成效与构建青少年体育网络目的相吻合.本文以基于社区体育俱乐部构建社区、学校、家庭青少年体育网络为研究对象,运用文献资料文献资料法、实地考察法、问卷调查法、访谈法、案例研究法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法,以场域理论为视角,在梳理以社区体育俱乐部为基点构建青少年体育网络之理论内涵的基础上,对社区体育俱乐部组织开展相关活动的现状进行调查,总结其现存和发展的基本特征和基本模式,并提出相应的发展策略.主要研究结果如下:

(一)学校、社区、家庭青少年体育网络作为体育场域而存在.在我国,青少年体质健康问题被上升到国家利益和社会民生高度,青少年体育网络进一步通过国家政策被构建成政府介入的政治场,倡导学校、社区和家庭要以供给者身份为青少年联合提供体育产品.但鉴于惯习和资本差异,包括学校在内的三方供给者在现实中多不能发挥基点作用理顺供给者内部的利益关系,往往产生出离散的行动策略和实践逻辑,从而掣肘着青少年体育网络的有效构建.

(二)作为新型社区体育组织,社区体育俱乐部在青少年体育网络中的利益诉求不但与青少年体育需求相契合,还指向于家庭和学校,故其拥有主动与家庭和学校联合为青少年提供体育产品的惯习;不仅如此,俱乐部自身资本的强大也使其惯习外化为有效行动策略和实践逻辑得以可能.

(三)以社区体育俱乐部为基点构建青少年体育网络起到了较好的工作成效,参与活动青少年体质健康得到了较为有效的促进.政府对构建青少年体育网络的政治介入以俱乐部为载体得以体现,各家俱乐部开展相关工作都离不开行政力量的支持.但出于各自利益指向、惯习和拥有资本的相对差异,俱乐部在构建青少年体育网络中仍形成了依托行政力量、依托经营手段、依托文化载体三种各有侧重的组织行为路径,由此在与家庭、学校的合作方式及对青少年体育兴趣、态度、习惯、能力(技能)和体质健康的促进程度上展现出相对不同的效果.

(四)以社区体育俱乐部为基点构建青少年体育网络展现出时空衔接紧密性、资本互换多样性、教育张弛有度性、效益获得多元性四种基本特征.模式内涵:俱乐部根据拥有资本种类和数量,从自身利益指向出发,以相应的资本互换方式理顺了俱乐部、家庭和学校之间的供需关系;三方由此确立了稳定的联合供给结构和机制,以此形成合力使之对青少年体育产品的供给效能大幅提高.模式构成要素有:1、俱乐部拥有资本类型数量;2、俱乐部利益指向;3、俱乐部与相关各方的资本互换方式.

(五)以社区体育俱乐部为基点构建青少年体育网络共生成行政主导模式、行政—经营主导模式、行政—文化主导模式三种模式.行政主导模式的特征为:各类资本平均化,利益指向行政化,资本互换随机化;行政—经营主导模式的特征为:经济资本集中化,利益指向市场化,资本互换针对化;行政—文化主导模式的特征为:文化资本突出化,利益指向综合化,资本互换主线化.将三种模式有效结合,打造行政—经营—文化主导模式,是对社区体育俱乐部构建青少年体育网络模式的最佳优化方式.

(六)以社区体育俱乐部为基点构建青少年体育网络的发展策略有:1、加强构建网络的重视程度,调整政策指向的方向力度;2、保持俱乐部行政隶属关系,把握行政力量的弹性介入;3、促进俱乐部服务观念转变,提升青少年体育服务意识;4、坚持全员性体育发展目标,注重家庭体育的同步发展;5、明晰学社双方的利益诉求,推进学社合作的双向主动;6、敦促青少年课业减负落实,确保政策落实的连贯效应.

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