《以石刻文化打造校园文化对大学生的思想政治教育作用》
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摘 要：校园文化是以学校为载体,通过历届师生的传承发扬、创造创新,为高校所积累的物质成果和精神成果的总和.高雅、开放、创新、多元的的校园文化,影响着高校中每一个人的世界观和价值观.而石刻文化是校园文化重要组成部分,不仅有很高的文学传承、历史文献、书法艺术等价值,而且有丰富的教育意蕴,对师生的思想品质、智育和美育都有潜移默化的影响作用和教育功能.本文以广西中医药大学为例,浅论以石刻文化打造校园文化对大学生的思想政治教育作用.
关键词：石刻文化;大学生;校园文化;思想政治教育
一、广西中医药大学石刻文化的特色和意蕴
每一所学校的校园都会沉淀丰富的文化景观资源,雕塑、石刻、校史馆等都是具体的表现形式.广西中医药大学独具匠心,以石刻引领构建特色校园文化,随处可见刻有古代哲学智慧、中医学传统文化、应景的地名等文化石,既饱含浓郁深厚的文化内涵,又洋溢蓬勃向上的气息.石刻文化不仅是该校的特色,也是丰富的文化资源,体现了对中医文化的自信,广大师生与天地精神相往来,以振兴国家医药学为己任,寄托高贵的文化情怀.
二、中医药大学石刻文化的思想政治教育作用
石刻文化是学校教育极为宝贵的文化资源,对学生的道德教育与文化熏陶具有无可替代的作用.在学生的道德教育与成长教育中,要联系学校专业特色和文化建设的实际,利用石刻文化,充分挖掘校园文化中石刻文化的教育功能,培养学生的传统文化素养.
1.石刻文化的德育功能
校园石刻文化不仅具有美化校园、文化熏陶等功效,而且还具有突出的德育功能.在育人方面,还能起到专业教学无法发挥的作用.
（1）道德功能
中国传统文化一贯注重对人的道德教化作用.石刻文化作为中国传统文化的重要组成部分,显然也具有这样的德育功能.在广西中医药大学有着许多富含这方面教育内涵的石刻.比如：在大学生活动中心的正前方,有一块“行孝悌,不怨人”的石刻.《论语·学而》曰：“君子务本,本立而生道.孝悌者也,其为仁之本欤.”孝悌是做人、做学问的根本.孝悌不是教条,是培养人性光辉的爱,是中国文化的精神.该石刻放在学生进行各项文体活动的活动中心门口,内容朴实而高贵,学生们不自觉地就能接受传统文化的道德教育.
（2）励志教育功能
位于学校大门往教学区域的道路上,竖立着一块“天行健”的石刻,《周易》有云“天行健,君子以自强不息”,它告诉大学生们,你只要想有所作为,想追求更高的人生境界,都应该勤劳勇敢地发奋图强,而且这样的努力应该遵循天道,与时俱进,蓬勃向前.在校园内人群集中、场所使用率高的地方打造这样的石刻文化,都发挥了潜移默化的道德教育功能.
（3）感恩教育功能
在广西中医药科学实验中心与动物实验中心之间,有一块“實验动物慰灵牌”,以此碑献给为人类医学进步而献身的实验动物们,每个经过碑前的医学生,都会心怀对生命的敬畏和促进医学进步的责任.
又如,在大学生活动中心前,还有一块“知恩感恩”的石刻,感化学子能够一辈子知恩感恩,做一个有高雅情怀的人.每年开学和毕业,都会有大量的学生和家长,在这块石刻前留影.
2.石刻文化的智育功能
一般说来,学生在校期间仅仅进行书本知识、专业知识的学习是远远不够的,还需要进行多方面的文化熏陶.学生通过欣赏真实的石刻文化,可以较为便捷地触摸到历史,可以了解和感悟到文化知识、文化环境,开阔师生视野,提高其文化修养.如教学楼在一楼草地上,有块“弗措”的石刻,语出《中庸》：“博学也,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.有弗学,学之弗能,弗措也.有弗问,问之弗知,弗措也.有弗思,思之弗得,弗措也.有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗笃,弗措也.”教育大学生们无论钻研学业还是实践过程中,都要有刻苦钻研的决心,不可一知半解、半途而废.又如图书馆门口的“苟日新,新,又日新”,语出《礼记·大学》.此石的前方是车水马龙的尚中路,提醒着广大师生,时代日新月异,要日益精进.
3.石刻文化的美育功能
优美的校园环境在学生的成长中可以发挥很好的美育功能.广西中医药大学作为国家4景区,到处绿草茵茵,苗木林林,奇石嶙嶙.如学校一处曲径通幽的竹林入口处,坐落着一座“东坡竹林”石刻;在图书馆门前,种有15颗合抱粗的菩提树,其中心的草地上坐落着“菩提林”石刻;在种植有700余种中草药的山边,坐落着“药师山”和“仁者乐山”两块石刻;在学校壮观的水体造型阿平湖旁,坐落着“智者乐水”石刻.校园内精心布局的所有石刻,提升了校园文化的品味,学生在如此匠心独运的校园环境中学习生活,必然能潜移默化地感受中华文化的美,有助于提高他们发现美、欣赏美、创造美的能力.
值得一提的是,这些石刻具有较高的书法艺术价值,由新中国成立以来共6位中国书法家协会主席中的5位专门题词或者书法：舒同（第一届）、启功（第二届）、沈鹏（第四届）、张海（第五、第六届）、苏士澍（第七届）,还有欧阳中石,王冬龄、夏湘平等书法大家的书法,这些书法艺术本来就具有极高的审美价值,从书法审美的角度审视这些校园石刻,可以发现几大特点：一是论其字体,石刻字体除了现代文字,还有古文字.二是论其书体,美态万千,令人赏心悦目.
4.凝聚功能
校园文化蕴涵着学校师生共创和认同的价值观念,具有
无形的不可低估的凝聚力和感召力,使全体师生都对学校、对中医文化、对中国古代传统文化产生一种心理归属感和认同感,这种情感产生了巨大的向心力和凝聚力,在参与校园文化的过程中使大学生群体树立共同的价值观,使参与其中的师生认识并体验到彼此具有共同的理想追求、价值观念、道德情操和行为规范,从而升华为强烈的校园归属感、责任感和荣誉感.
三、结语
广西中医药大学的石刻文化是一例打造独特的高校校园文化的典型,深入研究、充分发挥校园文化中石刻文化的文化意蕴和教育功能,不仅有助于学校的人才培养,而且能在形成特色鲜明的校园文化、促进学校发展等方面发挥重要作用.
参考文献
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（作者单位：广西中医药大学公共卫生与管理学院）
综上而言，这是大学硕士与校园文化和思想政治教育本科校园文化和思想政治教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写校园文化方面论文范文.
校园文化和思想政治教育引用文献:
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