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合作学习和大学论文范文

摘要：众所周知,体育教育是我国全面实施素质教育的重要组成部分.而合作式学习是近年来教育界所倡导的学习模式之一.在大学体育教学中,运用这一模式可以增强学生的团队互助意识和竞争意识,同时也能丰富学生对于体育学习的感悟和体验,引导学生在愉悦、融洽的学习氛围中掌握体育技能,促进知识认知,提升学习效率.

关键词：大学体育;合作学习;教学策略

在大学期间对学生进行体育教学,目的是为了更好地提高学生的身体素质,从而更好地促进学生身心全面健康发展,让学生拥有强健的体魄进行更好的学习.所谓合作学习是指学生为了完成共同的任务,明确责任分工互助性进行学习,目的是为了更好地提高学习效率,从而更深层次的理解所学习的体育知识内容,从而更好地提高体育学习能力.大学校园是为我国输送人才的重要阵地,因此在校园接受教育培养的过程中,不仅要注重书本知识的教学,还要更加注重学生的身体素质良好发展,因此大学教学中,要加大对体育教学的力度,重视合作学习教学方式的应用.

一、转变教学观念,科学落实分组合作学习

当下,我国大学体育教学中,还有很多教师受传统教学观念与模式的影响.仍以自我作为课堂教学中心,占据课堂学习主体地位,只顾在课堂教学中发布教学指令,但是大学时期的学生思维想法已成熟,不可避免地会说出一些违背教师教学指令的话,一旦传统教学观念体育教师听到违背其教学指令的话语,教师就会对其十分排斥,从而影响体育教学质量,严重甚至发生教师与学生之间的冲突.基于此,将合作学习教学方式应用在大学体育教学中,可以更好地将学生作为课堂学习主体,然后教师在学生进行合作学习过程中,适当及时给予教学指导,帮助学生解决合作学习过程中不懂的问题.在进行合作学习之前,教师要根据课节实际教学内容,对学生进行合理分组,教师要确保小组间同学实力平均,合理进行分搭,保证各小组间的公平性和竞争性,保證合作学习方式发挥出在大学体育教学中的作用.

二、建立大学体育教学中合作学习的基本教学目标

在大学体育教学中,想要有效提高大学体育教学质量与效率,发挥出合作学习教学方式的作用,首要的就需要大学体育教师明确且建立起合作学习教学目标,另外还要构建出一套科学正确的合作学习方式,充分发挥出合作学习的作用,提高学生对体育知识的学习兴趣,提高体育教学的质量.因此为了有效在大学体育教学中实施体育合作学习方式,教师需要制定基本教学目标,完善体育教学内容,加大教学力度,重视学生对体育运动兴趣培养.教学目标的制定一定要符合学生实际学习情况,教学目标不可以制定的太高避免伤害到学生学习自尊心,也不可制定的太低,怕不能很好满足学生的学习需求,因此在制定体育教学目标之前,教师有必要对小组学生的实际情况进行了解与掌握,从而制定切实可行的教学目标.

举个例子,比如在对学生进行篮球教学时,体育教师可以先对总体教学目标进行明确,比如篮球中的三步上篮教学,教师可以先让学生了解三步上篮体育运动动作要点以及动作技巧,然后为了有效激发学生的体育学习兴趣,教师可以为学生营造出良好的学习氛围,让学生更好地感受到学习体育的快乐,感受到体育运动的热情,最后,在体育教学过程中,要引导学生在合作学习中清楚篮球运动是一项团体合作项目,了解团体合作的重要性.然后教师在根据学生实际篮球三步上篮掌握情况,将学生进行合理分组,均衡搭配.分好组以后教师进行实际教学,对重点动作技巧内容进行反复演示,然后引导各小组进行练习,让各小组了解小组之间存在竞争关系,从而加大学生对三步上篮重点内容学习力度,让学生重视小组间合作学习的重要性,然后在各小组进行合作学习过程中,教师要不断对其进行指导与监督,发现不正确的动作要及时对其进行指导,按照标准将其改正,确保合作学习有序顺利开展.

三、构建教学活动情境,提高学生体育合作学习积极性

兴趣是开展一切活动的重要动力,因此学生学习积极性直接影响到体育教学质量,只有足够的兴趣才会有与其相对应的学习积极性,因此提升学生学习积极性,才是确保体育合作学习顺利进行的前提.需要注意的是,合作学习中心内容是要以学生作为学习主体,进而开展的体育学习活动.

举个例子,在对排球进行教学时,为了有效激发学生学习兴趣,激发学生学习积极性,教师可以采取构建教学活动情境的方法来进行教学.比如在对学生进行排球垫球技巧教学时,教师可以为学生构建出竞赛的情境来提高学生课堂参与度,比如开展一个“接力比赛”由一个学生进行垫球练习,完成后将球传递给下一个学生.以小组竞赛的方式,看哪一个小组完成的又好又快,完成时间最短的小组胜利,教师可以对胜利的小组进行颁奖,从而更好地激发学生学习体育的兴趣,还在一定程度上提高了体育学习趣味性,最大化地发挥出合作学习在体育教学中的作用.

四、结束语

综上所述,对于大学生来说,在大学体育课堂教学中,有效利用合作学习教学方式进行体育教学,可以更好地帮助学生树立正确的体育运动观念,以及更好地帮助学生提高体育运动能力,对于体育教学来说是一种教学方式的革新,可以更好地促进大学体育教学的发展,更好地进行素质文化教育,更好地促进大学生身心素质,体魄全面综合发展,益处颇多.将合作学习有效应用到大学体育教学当中,也对培养学生的合作意识以及创新能力有着至关重要的作用.

参考文献：

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结束语：本文是关于体育教学方面的相关大学硕士和合作学习和大学本科毕业论文以及相关合作学习和大学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

合作学习和大学引用文献: