当前位置:论文写作 > 参考文献 > 文章内容

读书和升学考试毕业论文范文 关于读书和升学考试论文写作资料范文2万字有关写作资料

主题:读书和升学考试 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-08

读书和升学考试论文范文

论文

目录

  1. 一、 创设问题情境,激发创新动机
  2. 二、 引导想象,善用假想,培养创新思维.
  3. 三、 启发学生求异,扩展创新思维.
  4. 四、 诱导体验,促使乐于创新

《在阅读教学中如何培养学生的创新能力》

本文是读书和升学考试方面有关论文写作参考范文与阅读教学类毕业论文范文.

摘 要:在阅读教学中,必须营造好的学习氛围,激发学生主动参与、勇于探究的学习,培养学生多思敢问、大胆想象的创造性思维能力,从而为社会的发展造就更多迸发着时代火花的创新型人才.

关键词:阅读教学;创新能力;思维能力

阅读是最富有个性的学生和创造活动.在阅读教学中实施创新教育,培养学生的创新能力,是阅读教学改革值得深入研究、探讨的问题.那么,在阅读教学中怎样培养学生的创新能力呢?

一、 创设问题情境,激发创新动机

有疑问才能有思考,才会有发现和创造.质疑是诱发学生创新创新动机的切入点,常用疑点,常有问题,才能促进思维,才有创新的灵感和源泉.知识是在思考中增长,在疑问中创造和更新的.因此,我在课堂教学中,根据学习内容,有意识创设问题情境,提出具有思考性的问题,使他们产生求知的浓厚兴趣.如教学《索溪峪的“野”》一课时,针对关键性的词“野”,设计出这样的疑问:“野”是什么意思?平时的“野”字一般指什么?本文的“野”字又是谁?“野”字突出索溪峪的什么特点?就这样一问套一问.一层层深入,使学生不断进行推理.始终处在积极思考的状态.

教学中我还为学生指点发问的途径,教给学生发问的方法.如:从课题入手质疑,从课中句子质疑,从课尾入手质疑.从教师板书入手质疑,从课文插图入手质疑.如:教学《伯牙绝弦》一课时,学生从课题入手,问:伯牙为什么再也不弹琴了,在用自己喜欢的方式读文章,找出答案.理解知音难觅,由知音来贯穿全文.

二、 引导想象,善用假想,培养创新思维.

世界上的一切,推动着进步,而且是知识进步的源泉.创新思维不同于一般的思维活动,它有想象的参与.可见,要提高学生的创新能力,培养学生的创造性,想象力至关重要.小学语文课文中,有许多的文章,包含着省略号,它们就是作者有意留下想象的空间,发挥读者的主体性和创造性.我们在教学中,就应想方设法引导学生去填补这些空白,这对学生的创新思维培养将是大好机会.我在教《穷人》这篇课文时,我抓住桑娜抱回孩子后忐忑不安的内心活动,来激发学生的想象.比如:丈夫回来知道抱回西蒙的两个孩子会怎样做?在通过他们的对话,来引出桑娜和渔夫的内心善良.学生也通过读、想丰富情感的认识,发展成了形象思维.

运用假想性推测是培养学生的创造想象的另一条途径.所谓假象性推测,就是教学中帮助学生对知识的理解,加强学生的想象思维训练,有意引导学生开展“如果等会怎样”的讨论.比如教学《卖火柴的小女孩》一课时,可启发学生的假想“如果卖火柴的小女孩生活在我们这样的国家里会怎样呢?”如果你遇到了“卖火柴的小女孩”你会怎样做呢?我们利用这一能够创造想象的因素,让学生们展开想象的翅膀,又在发挥想象中使自己创新能力得到了培养.

三、 启发学生求异,扩展创新思维.

以往的语文教学过多地强调“统一”,词语解释、分段、段意、主要内容、中心思想、作文甚至朗读,都要统一的标准,求同过多,易形成“人云亦云,缺少创见”的弊端.而学生失去了独立思考,独立感受的自由,也失去了学习语文的兴趣,失去了创造和自学能力,百害而无一利.“阅读要有自己的见解!”这是对学生的意见,独创尊重的充分体现,这就要求我们在教学中,应有意创设求异情景.对同一学习任务可以鼓励启发学生寻求不同的方法完成,比如教学《詹天佑》一课时,当我们充分理解詹天佑的对工作认真负责、一丝不苟及爱国精神时,就“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好,否则不但那些外国人讥笑我们,也会使中国工程师失掉信心.”这句话让学生展开讨论,鼓励学生充分表达自己的见解,气氛十分活跃.大家你一言我一语,各抒己见,教师进一步引导使学生的探究精神和创造思维能力大大的增强.

教师提问要有针对性,要面向全体学生.教师应该善于从文中找出一些关键性的语句让学生分析理解,逐步引入主题,把大问题分成若干个小问题让学生去探究,我们提出的问题就能让学生通过思考和讨论后做出正确的回答.在提问时,要面向全体学生,尽量让那些从未回答问题又想回答问题的学生发表自己的见解,还要提出一些较简单的问题让学困生回答,激起他们的学习兴趣,培养创新能力,让他们有一种成功感.

四、 诱导体验,促使乐于创新

基础教育是课程改革中特别强调体现主体性和实践性,让学生成为学习的主人,自我表现,自我完善,自我创新,追求成功带来的自豪感和满足感.是一般人都具有的心理倾向.因此,在教学中,我们要善于给不同层次的学生创造各自成功的机会,尽可能多地发现每个学生的聪明智慧,尽力捕捉他们身上的表现和潜在的智慧,诱导他们体验获得成功的快乐,从而增强创新意识和能力.比如教学《田忌》一课时,我引导学生进行探究性阅读和角色表演来理解内容.田忌在第一次中失败,内容简单,学生很快就掌握了.读议第二次时,我要学生自由组合,在充分阅读课文的基础上演示,允许其他学生在演示中提意见.表演完后,我进一步引导学生探究,还有没有其他办法让田忌取胜呢?由于学生有了亲身演示体验,很快就知道其他马的出场顺序,田忌都不能取胜.有位学生摆出四种马的出场顺序,画出示意图,有理有据地说只有按孙膑的这种做法,田忌才能取胜.我觉得作为老师要充分尊重学生自主的理解,当学生独创出一些有个性的想法时,每次我都用惊异的表情,赞赏的目光,激昂的语气感叹:“你真了不起!”等给孩子以表扬,让孩子在表扬肯定中体验参与的兴趣,思维的趣味,成功的快乐,树立起“我也能发现”“我也会创造”的信心,从而学会创新、乐于创新.教学不仅是一种传授知识的过程,更是学生的一种体验、探究和感悟.课堂上,我们应该引导他们去体验,去探索,去感悟,去尽情地展示自己!指导学生自己通过课外书、网络等多种途径搜集与课文内容相关的资料,让他们有成就感,这样,无论是在课内还是课外,他们都表现得十分积极,而且极大地丰富了知识的储备量.孩子的创造力有时简直是我们难以想象的,所以我们要多听听他们的想法,让他们积极参与到教学过程中来,这样既有利于孩子们的发展也对教学效率有很大的推动作用.

作者简介:

李紅阁,河北省廊坊市,河北省文安县大柳河镇西码头中心校.

综上所述:上述文章是关于对不知道怎么写阅读教学论文范文课题研究的大学硕士、读书和升学考试本科毕业论文读书和升学考试论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.

读书和升学考试引用文献:

[1] 读书和升学考试毕业论文开题报告范文 关于读书和升学考试相关毕业论文的格式范文10000字
[2] 读书和升学考试开题报告范文 读书和升学考试类论文范文资料2万字
[3] 读书和升学考试论文如何写 读书和升学考试方面有关毕业论文提纲范文5000字
《读书和升学考试毕业论文范文 关于读书和升学考试论文写作资料范文2万字》word下载【免费】
读书和升学考试相关论文范文资料