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和服和日本文化论文例文 和服和日本文化学年毕业论文范文2000字有关写作资料

主题:和服和日本文化 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-26

和服和日本文化论文范文

论文

目录

  1. 一、教师的授课内容与慕课内容遥相呼应
  2. 二、教师前期需要加强推广
  3. 三、加强课程的维护
  4. 四、发挥慕课学习状况对教学评价作用

《大规模在线课程运营和服务》

该文是关于和服和日本文化类论文如何写与课程方面本科毕业论文范文.

摘 要:随着智能移动终端不断普及和5G时代到来,高校教学方式方法日新月异,大规模在线课程深受广大师生的欢迎,许多高校教师加入到慕课建設队伍中来,本文以《ja程序设计》为例,浅谈慕课运用的推广和课程的维护.

关键词:慕课;运营;服务

随着智能移动终端不断普及和5G时代到来,高校教学方式方法日新月异,大规模在线课程深受广大师生的欢迎,大规模在线课程的出现,

一、教师的授课内容与慕课内容遥相呼应

高职学生相对于本科生学习能力和学习自觉性和差距还是很明显的,所以要求我们教师想法设法提高学生学习兴趣、培养学生学习能力,学员在使用慕课学习过程中,可以把老师课堂所讲的重要内容重新再学习一遍,由于慕课内容打破传统教师课堂教学模式,有助于学生抓住重点、突破难点.慕课能为成为学员学习有用的平台:1.学员预习载体.2.课堂内容的补充.3.突破难点重要抓手.4.代替教师上课平台.

二、教师前期需要加强推广

虽然我们课余时间十分充足,但是能把时间用在学习上时间很少,究其原因,首先学习习惯不好,其次老师对学生督促不够,最后大学生大量的时间用于打游戏上或追剧上.鉴于我校学生学习现状,教师除了建设丰富课程资源外,还需要我们教师在学生中推广,使更多学生用更多时间用于学习.

三、加强课程的维护

更新教学资源,及时处理学生学习中的问题,把慕课作为教师和学生学习交流有用的平台.

1.教学资源的不断更新

建立时考虑经验和其他方面考虑,课程内容的只考虑是否符合立项条件和能否顺利完成并结题.在项目运营中,学生在学习过程中,学习效率大大提高,慕课建立成为学生课前预习和课后复习有用资源.但是存在以下的问题.

首先单个知识点讲解的非常详细,但是如何进一步运用还存在不足、不到位.

其次相近知识点相同点和不同点分析的还不足,还存在让学生疑惑的地方.

最后知识点自为一体,在初期的时候是个优点,有助于学生随时随地学,但是当学生需要进一步提高时,存在知识不系统和不完善这样问题.

2.课程任务管理

管理员需要及时对学员在学习过程完成练习、作业、考试情况进行批阅.如图1所示,从图中我们可以获取每个章节学生完成作业情况,同时也能及时了解批阅情况.从而有助于及时了解学员学习掌握情况,有助于提高学员提高学习积极性.

“ja程序设计”这门课程,如图1所示,“ja的特点”这节提交人数最多,达到54人次,全部批阅.

3.课程学习统计

为了更好了解课程建设情况和学员学习的情况,(1)课程累计访问量、课程总发帖数、互动讨论参与人数,能够反映课程推广情况和学员喜爱程度.(2)课程参考资料、非视频资源和测试和作业总次数,能够反映课程建设情况.

“ja程序设计”这门课程,如图2所示,课程参考资料(含课件)为87、非视频资源为154,说明课程资源比较丰富.课程累计访问量为3526、课程总发帖数为529和互动讨论人数为530,说明学员积极参与课程的学习.

4.课程互动

课程互动是慕课运营中一项重要的工作,如图3所示,管理员可以通过“我的发布”发布课程开放情况、资源更新等信息,学员可以通过“讨论”功能实现提问功能,教师与学员及时沟通,从而实现教学相长.

四、发挥慕课学习状况对教学评价作用

1.及时反馈学员学习状况

学员通过慕课进行学习,学员需要自我完成练习、课后作业和考试,我们需要把学员学习记录作为学员作为课程的平时分的一项依据.

“ja程序设计”这门课程,,如图4所示,记录19位学员在学习过程中情况,通过图能看出“练习完成数”、“作业完成数”和“考试完成数”占比情况.

2.及时反馈学员学习成绩

慕课除了能广大学员带来随时随地方便学习外,同时也能准确反馈学员学习状况,正是因为能够及时准确反映学员学习情况,才能成为学员学习重要方式,成为教师教学的重要的补充,如图5所示.

参考文献:

[1]王海荣.MOOC课程建设与运营服务的实践与思考[J].广州广播电视大学学报,2015(4):17-21.

[2]雷平 沈克华等.大规模在线开放课程建设的一些探讨 [J].评价与指标体系,2019(1):120-123.

[3]王娟,等.在线开放课程发展的反思与创新路径[J].电化教育研究.2018(5).

[4]黄在范,郑在淑.高等院校精品课程建设探讨[J].教育教学论坛.2018(5).

作者简介:

刘训星(1981-),男,安徽宣城人,副教授,硕士,主要研究方向:数据挖掘和教育信息化.

二作:马春花(1982-),女,安徽宣城人,初级,本科,主要研究方向:教育信息化.

基金项目:2019年度宣城职业技术学院校级科研振兴计划项目,编号:ZXTS201910,负责人:刘训星

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和服和日本文化引用文献:

[1] 和服和日本文化论文例文 和服和日本文化学年毕业论文范文2000字
[2] 最新日本文化论文选题参考 日本文化论文题目怎样取
[3] 日本文化论文参考文献推荐 日本文化参考文献有哪些
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