《初中英语语法教学的有效策略探究》
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摘 要：当今时代英语越来越受到更多人的关注和重视,而初中阶段处于人生新发展的第二个关键时期,也是进行英语学习与提升的重要阶段,其中,语法是初中英语教学的重要部分,很多学生对语法学习积极性不高甚至感到困难,因此,初中英语教师应当加强语法教学的有效性,运用恰当的教学策略提升学生的语法学习能力,使语法不再成为学生学习英语的主要阻碍.
关键词：初中英语;语法教学;教学策略
现阶段的初中英语语法教学状况是不太乐观的,多数初中学生在学习英语语法过程中学习积极性不强,只会采取死记硬背的学习方法,在英语实践中无法做到对语法的灵活运用,导致了哑巴英语、中式英语现象的出现,这与教师平时的语法教学模式息息相关,因此,初中英语教师应当认识到学生在学习过程中的阻碍新问题,有意识的转变语法教学策略,提升语法教学的趣味性,让学生真正且长久的掌握语法知识,对此,在初中英语语法教学实践中对有效的教学策略进行深入探究是非常必要的.
一、布置任务教学,引导学生自主归纳
传统的初中语法教学模式通常是教师对学生单方面的讲解,学生在课堂上记笔记再死记硬背,这样的教学模式可能在短时间内具有一定的效果,但是却不利于学生对语法知识的长时间记忆,有些学生甚至没有真正领会英语语法的含义,因此,初中英语教师应当认识到无论是什么知识,与其直接告诉学生倒不如让学生自己观察、思考、归纳总结以获得良好的教学效果,教师在教学过程中可以向学生布置一定的学习任务,让学生围绕语法知识自主学习归纳,以学生为主体,教师则扮演引导者的角色,进而使学生在语法学习过程中获得质的提升.
例如,在“I think that mooncakes are delicious！”一课的教学中,教师可以首先带领学生阅读课本相关句子,在学生掌握基本词汇表达的基础上,记住“What do you like best about等?”的语法句型不断变换后面的构成部分,让学生依据感觉朗读并尝试造句表达,借助多媒体将这些相似的句子一一呈现在屏幕上,给学生思考、讨论的时间,让学生自己合作总结这些句型所具备的规律,它表示什么含义,可以用来谈论什么,它的句子构成规律是怎样的,进而充分调动学生的思维,引导学生共同总结“What do you like best about等?”的用法,深化学生对本课重点语法知识的理解与记忆.
二、巧用信息技术,加强语法讲解趣味
多媒体信息技术是当今时代提升课堂教学效果的重要辅助工具,初中英语教师在进行语法教学活动过程中也应当善于运用信息技术,加强语法教学的趣味性,虽然初中学生的逻辑思维已经获得了一定程度的提升,但由于语法教学本身的性质,教师单纯的讲解很容易使学生产生厌倦心理,而有了信息多媒体技术的加持,教师可以将死板的语法知识进行生动具象化的呈现并配合多样化的教学方法,为学生创设语法学习情境,进而提升语法讲解的效果.
例如,在“When was it invented?”一课的教学中,为了让学能够运用英语熟练谈论某一事物的发展历史,教师在语法讲解的过程中可以结合历史发明的故事以增强课堂的趣味性,未知的或者故事性的东西对于学生总会有不可抗拒的吸引力,教师可以借助信息技术创设教学情境,并说“让我们乘着科技之光,共同走进古今中外的发明创造故事吧！”进而有效吸引学生的学习注意力,进而在对发明物的介绍过程中潜移默化的渗透被动语态的语法知识.
三、组织课堂对话,提升教学的实践性
实现人際沟通交流是学习英语的最终目的,自然也是语法教学的最终目的,因此,初中英语教师在语法教学活动中需要有意识的组织学生进行英语对话,让学生在对话之中不断反复地运用学习过的语法知识,使学生在语法知识的实践中感悟语法的运用规律和技巧,引导学生将理论与实践有机结合,进而提升学生的英语表达沟通能力.传统的语法教学多数停留在表面,忽略了口语交流互动的重要性,初中英语教师应当注重英语口语有话对语法教学效率提升的积极影响,进而有意识的提升语法教学过程中的实践性.
例如,在“Life is full of the unexpected.”一课的教学中,过去完成时是本课的重点语法知识,学生在学习过程中具有一定的难度,因此,教师在讲述对基本的语法知识讲解之后,学生可能还不能完全理解,这时教师要适当放下单调的讲解,可以让学生暂时跟着潜在的学习感觉进行对话练习,教师可以将相应的对话主题图画呈现在学生面前,给血学生时间,让学生相互之间运用过去完成时编写对话,最后在班级内展示表演,教师再针对学生的问题加以纠正指导,进而不断深化学生对本课语法知识的理解.
综上所述,语法教学作为初中英语教学活动中不可或缺的重要组成部分,对提升英语教学的效果具有关键性的影响,学生只有掌握了一定的语法知识才能更好地运用英语进行听说读写的实践活动,因此,初中英语教师引导尽最大努力使枯燥的语法教学课堂充满生机,让学生乐于学习语法,进而提升英语课堂教学效果.
参考文献：
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综上所述:本文论述了关于语法教学方面的相关大学硕士和初中英语语法本科毕业论文以及相关初中英语语法论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
初中英语语法引用文献:
[1] 初中英语语法教学专业论文选题 初中英语语法教学论文题目怎样取
[2] 初中英语语法教学学论文参考文献 初中英语语法教学论文参考文献数量是多少
[3] 初中英语语法教学论文提纲模板 初中英语语法教学论文提纲怎么写
