《大学生就业指导课程过程性评价考核》
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摘 要 《大学生就业指导》课程采用过程性评价考核,通过课堂考勤、课堂表现、职场案例分析、择业成功者访谈、简历设计等环节设计,即有助于科学评价考核学生能力,又有助于提高大学生求职技巧和就业能力,提高了人才培养的质量.
关键词 就业 过程性评价考核 简历
中图分类号：G647.38文献标识码：A
《大学生就业指导》课程,已经成为大学生必修课程,更成为就业教育的重要载体,服务于不同专业,解决大学生就业过程中的现实困惑.通过课程学习,引导大学生认真思考自己就业问题,形成正确的就业观,了解和掌握就业政策、就业流程、求职方法与技巧,有的放矢的把大学学习和就业结合起来,促进大学生的成长与个人发展.
1课程考核方法
《大学生就业指导》课程与常规课程区别在于,侧重就业能力的培养,并不适合采用考试考核法,以免造成凭期末考试卷面分数“一卷定成绩”,导致学生出现“盲目追求考分为导向的学习”.基于上述原因,《大学生就业指导》课程,适合采用过程性评价考核法,将有助于客观、公正地评价考核学生学习能力,有助于培养学生的创业、实践能力,更将有助于促进就业指导教师提高大学生就业课程的教学水平.
2过程性评价考核内容
《大学生就业指导》课程的过程性评价考核采用百分制,满分为100分.课程成绩评价考核内容,包括课堂考勤、课堂表现、职场案例分析、择业成功者访谈、简历设计等.
2.1课堂考勤
课堂考勤是创造良好学习氛围、形成良好学风的必备条件,考核要点包括旷课、病假、事假、迟到、早退等环节;课堂考勤成绩占期末成绩的比例为15%.
2.2课堂表现
课堂学习是学习活动的主要场所,是育人的主要渠道,也是学生获取知识的来源,而课堂表现就可以用来作为衡量课堂学习效果标准.考核要点包括前排就座、参与项目路演、积极参与课堂互动等环节;课堂表现成绩占期末成绩的比例为15%.
2.3职场案例分析
考核要点是选取职场案例进行综合分析,职场案例分析成绩占期末成绩的比例为15%,要求以个人为单位进行考核.
2.4择业成功者访谈
考核要点是与不用行业的择业成功者进行访谈,掌握毕业签约过程中应该注意的问题,企业家访谈成绩占期末成绩的比例为15%,要求以团队为单位进行考核.
2.5求职简历设计
考核内容为求职简历撰写和自我介绍训练.求职简历撰写和自我介绍训练成绩占期末成绩的比例为40%,要求以团队为单位进行考核.
3过程性评价考核环节具体设计
3.1课堂考勤环节设计
课堂出勤是課堂教学的基础保障,因此必须加强课堂考勤.课堂考勤评价标准规定如下：旷课扣5分/次课,旷课三次及以上直接取消期末成绩;课前提供医院大夫开具病例的前提下,病假扣3分/次课,请假三次及以上直接取消期末成绩（确因身体原因不能到校上课的情况,另议）;课前提供辅导员开具请假条的前提下,事假扣3分/次课,请假三次及以上直接取消期末成绩.
3.2课堂表现环节设计
课堂教学已不再是教师的单独行为,而是演变为师生双方彼此影响、彼此成就的过程.所谓的“课堂互动”,可以理解为教师的教学行为会影响学生学习行为,而学生的表现反过来也会影响教师的教学行为.课堂表现学生们基础分值为10分,根据学生课堂表现进行奖罚,最高不得高于满分15分,具体奖罚环节设计如下：前排就坐,奖励2分/次课;项目路演,奖励5分/次课;积极回答问题,奖励2分/次课;“不注意听讲”等一切不遵守课堂纪律的行为,扣5分/次.
3.3职场案例分析环节设计
结合面试着装要点,选取求职面试失败案例进行综合分析.针对机会失之交臂、如何打造职业形象、设计合理求职着装,每人至少完成不少于1000字的案例分析.
3.4择业成功者访谈环节设计
择业成功者访谈环节设计,要求学生利用课余时间对不少于20个择业成功者进行访谈,请他们结合自身经历,谈谈签约时的注意事项.通过整理访谈结果,形成小组访谈报告一份,报告内容要反映访谈内容和访谈后的感受.
3.5简历设计环节设计
简历是对求职者个人概况、受教育情况、经历、知识、技能等方面的简要总结,通过简历能让用人单位对求职者有一个简要、清晰的总体了解,初步判断求职者是否适合本单位和招聘的工作岗位.因此,有必要增强化求职简历环节的训练,让同学们了解求职简历的撰写规则和掌握自我介绍的技巧.
4“过程性评价”考核效果
《大学生就业指导》课程采用“过程性评价”考核方法,旷课、迟到、早退情况完全杜绝了,病假、事假情况少之又少,课堂考勤情况与期末成绩直接关联后,同学们课堂出勤情况比以往好了很多.课堂教学也不再是教师“一言堂”了,同学们积极表现,积极参与课堂互动、参加项目展示,展示出良好地课堂教学氛围.在职场案例分析环节中,同学们能够结合面试着装要点,对求职面试失败案例进行了综合分析,进一步地了解了职称面试过程着装的重要意义.择业成功者访谈环节训练完成后,同学们了解了就业签约过程可能遇到的种种问题,可以提高学生的危机意识和签约成功率.简历环节的设计让同学们更好地掌握了简历撰写方法,提高了简历的整体质量,有助于学生就业成功.总体来看,《大学生就业指导》课程,采用过程性评价考核方法,课堂教学质量有所提高,教学效果明显提升,学生们对“就业政策、就业形式、求职技巧、生涯规划”更加清晰,有利于学生的成长与发展,是值得肯定地.
参考文献
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综上所述:此文为关于经典大学和大学生专业范文可作为过程性评价方面的大学硕士与本科毕业论文大学和大学生论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
大学和大学生引用文献:
[1] 大学和大学生在职开题报告范文 大学和大学生方面有关论文写作参考范文2500字
[2] 大学和大学生本科论文怎么写 大学和大学生类有关论文范文文献8000字
[3] 大学和大学生函授毕业论文范文 大学和大学生方面有关学术论文怎么写5000字
