《小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式》
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摘 要：在越来越重视素质教育的今天,我们绝不能忽视对学生自主学习能力的培养,在小学数学课堂上,积极运用导学互动教学,改变枯燥、机械的教学方法,提升学生的数学自主学习能力.当自主学习能力成为学生的学习动力时,学生就有足够勇气和耐心去面对难题.
关键词：小学数学;导学互动教学;自主学习能力
在学习过程中,自主学习能力对于学生来说,是学好这门课程的最大推动力.由于小学生所处年龄阶段的特征仍是对周围事物有着强烈的好奇心,老师在教学过程中要培养小学生在数学学习中的师生互动,改变原有传统教学模式,创新新型课堂,让学生掌握自主学习能力,乐于去学习数学知识.
1 导学互动式教学的重要性
导学互动式教学可以促进和保持学习活动,尤其是对于学习更复杂、更有创造性的数学知识时,具有重要的意义.在素质教育的背景下,自主学习能力成为引导学生学习的关键.特别是在小学阶段学生,他们认知能力有限,如果老师能够培养学生的自主学习能力,一是能够使学生积极思考,引导学生进行自主学习;二是能够使学生积极参与到问题的解决中,提高学生的学习能力.而这两点恰恰是数学学习的关键,只有积极思考、主动参与才能更好的学习数学.
2 如何实践小学数学课堂的导学互动教学模式
2.1 师生互换,引导学生课堂上自主学习
学生如果能将自己所学讲给他人便说明他真正的掌握了这一知识,因此我们可以采用师生互换的教学模式,让学生来讲课,老师来听课.采取这种模式不仅可以让学生有所输出,对这一知识点有更深入的理解,同时让学生能够表达自己的见解,培养自己的数学思维,也提高了学生在课堂中的参与度.这种以学生为主导,突出学生的主体性地位的教学模式让学生具备了主动学习的意识,提高了教学质量和实效性.其次也使师生站在对方的角度思考问题,有利于建立和谐的师生关系,对于课堂效率的提升也有一定帮助.
2.2 增加互动,引导学生课堂上自主参与
在小学数学的教学过程中,教师要抓住小学生好玩、好动的特点,可以在课程中加入一些游戏环节,当学生参与到游戏中时,就可以感受并理解游戏中所蕴含的数学知识,同时活跃课堂气氛,避免了学生上课走神的问题,让学生处于兴奋状态,对数学学习时刻保持着自主学习能力,这样不仅让全体学生参与到课堂中来,还能够提高学生的学习效率,加深学生对知识的理解.例如,在学习立体图形时,教师可通过“蒙眼摸物”的游戏,让学生用手来感受立体图形的形状,这样不仅能够使学生对各种立体形状有一个明确的认知,同时提高了学生的空间想象能力;在学习公因数这节课中,也可在学习中增设游戏环节,为加深学生对公因数的理解,教师在为全班学生编号后,教师首先说出几个同学的编号,例如是12,15,那么编号为1和3 同学起立回答“我是12和15的公因数3”或“我是12和15的公因数1”以此类推,让学生在参与中理解公因数的含义.
2.3 鼓励学生,引导学生设立自主学习目标
研究表明,自主学习能力能够引导学生取得成功.这就需要教師让学生切实感受到自己的进步,切身体验在学习中收获的乐趣,培养学生内心的学习成就感.首先,教师要避免为维持课堂纪律而采取的打压学生的教学方式,这会降低学生学习的积极性,破坏师生关系.教师应在教学过程中对学生给予及时的鼓励和关心,例如在学生回答完问题后给予表扬和肯定,这对学生是很大的鼓舞,提升学生学习的自信心;即使回答错误也要及时进行鼓励,引导学生进行回答,培养学生自主学习能力,避免打击学生学习的积极性.其次,给学生设立多个小的学习目标和一到两个大的学习目标,每完成一个小目标及时给予小奖励,并向学生展示已完成和未完成的目标,让学生切身体会自身的进步.完成大目标给予更多的奖励,和学生一同回顾完成整个目标的过程,让学生切身体会自己的成长历程,使每个学生都能收获学习的信心与成就感.
2.4 创设情境,引导学生课堂上自主思考
我们所学习任何知识都来源于生活,数学知识也不例外.在小学数学中如何将数学原理简介明了地展现在学生面前,让学生切身感受到数学知识的来龙去脉,能够运用自己所学到的数学知识解决生活中的问题,从而对数学产生亲切感,提升学生对数学知识的应用能力,培养学生的自主创新意识.例如,从学生已学的知识出发,创造学生熟悉的场景,提出数学问题,让学生自由讨论,积极参与数学活动,自主探索未知领域,寻找解决生活问题的数学方法,培养学生应用数学知识解决问题的能力,使学生感受到数学知识在生活中发挥的重要性.
3 结束语
综上所述,在小学数学课堂要落实导学互动教学模式,注重学生自主学习能力的培养与提高.充分利用各种有效的资源,建立和谐的师生关系,营造轻松愉快的课堂氛围,密切关注学生的进步并及时进行鼓励,促使学生更加积极主动地学习,调动学生自主学习的潜在动力,引领学生找到属于自己的学习方式,养成良好的学习习惯,对于今后的数学学习有着重要作用.
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言而总之:本文是一篇关于小学数学方面的相关大学硕士和数学和互动教学本科毕业论文以及相关数学和互动教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
数学和互动教学引用文献:
[1] 数学和互动教学论文如何怎么撰写 关于数学和互动教学类电大毕业论文范文2万字
[2] 数学和互动教学本科论文范文 数学和互动教学相关本科论文怎么写10000字
[3] 数学和互动教学论文写作参考范文 数学和互动教学类有关论文范文素材8000字
