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数学和中学生学士学位论文范文 数学和中学生毕业论文题目范文2000字有关写作资料

主题:数学和中学生 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-12

数学和中学生论文范文

论文

目录

  1. 一、自主学习性的概念
  2. 二、自主学习性的重要性
  3. 三、初中学生自主学习现状
  4. (一)缺乏自主学习的意识和思考的兴趣
  5. (二)有自主学习的意识,缺乏鼓舞学生自主学习的氛围
  6. (三)对自身没有信心,习惯自我否定
  7. 四、如何培養学生的自主学习性
  8. (一)注重培养学生思考的兴趣,改善现有的教学方式
  9. (二)为培养学生主动参与的意识提供友好的教学氛围
  10. (三)因材施教,尊重每个孩子的独特性
  11. (四)从各方面保护和支持孩子的独立性
  12. 五、结束语

《初中数学教学中学生的自主学习性》

本文是数学和中学生方面学士学位论文范文跟数学教学方面学士学位论文范文.

摘 要:初中是学生们整个学习生涯中非常重要的一个阶段,数学教学则贯穿了学生从小学到大学的整个过程,扮演着重要的角色.现在的教学不再提倡被动灌输,在教授数学的过程中,应改变传统教学方式,更多地去引导学生主动思考、探索.在培养学生数学兴趣的同时,提高他们自主解决问题的能力.本文将从何为自主学习出发,结合当下的现状,去分析如何提高初中数学教学中学生的自主学习性.

关键词:初中教学;自主学习;主观能动性

引言:

数学作为必修基础学科,其作用至关重要.但数学教学内容多且杂,上课时间有限,知识更新频率快,课堂上往往只能展示理论配以例题去加以理解,更多的要依靠学生的自主学习性.在实际的学习过程中,初中学生年纪小、主观能动性普遍较弱等原因,自主学习的能力往往不强.如何提高初中生自主学习的能力,培养他们的自主学习性,是当下不得不讨论的一个重要问题.

一、自主学习性的概念

自主学习,即在不需要人监督、命令或其他强制手段下,独立自主地投入到学习当中.自主学习的过程中,学生不再受传统教学方式的影响,而是通过吸收、思考、质疑等方式对知识进行掌握.当前,教学资源越来越丰富,但是学生的自主学习性却越来越差.改进教学方法,提高学生自主学习的能力,在初中数学教学中非常重要.

二、自主学习性的重要性

世界高速发展,知识更新频率越来越快,自主学习性的培养,不仅是更好地掌握初中数学的重要因素,也是学生们在日后工作和学习中必不可缺的.面对激烈的人才竞争,自主学习可以让学生们在未来的学习、工作和生活中有更好地应对挑战.

三、初中学生自主学习现状

初中生的学习自主性总体来说比较差,原因集中在以下几个方面:

(一)缺乏自主学习的意识和思考的兴趣

由于从小处于父母和老师的监督之下,部分学生对于学习并没有主动探索的兴趣,而是将学习视为任务一样每天去完成.数学这类需要探索和思考的科目,没有兴趣的指引,学生学习起来非常吃力,学习信心也在不知不觉中被打击.

(二)有自主学习的意识,缺乏鼓舞学生自主学习的氛围

部分学生热爱学习,有主动参与的意识,尤其对于数学这类灵活多变的科目.但是课堂时间有限,大多数初中数学老师现在还停留在积极完成授课的阶段,缺乏和学生的互动.在实际的教授过程中,缺乏鲜活生动的实例,没能充分将数学与生活相结合,仍然以理论偏多.自主学习氛围的缺失,使学生自我学习的能力受到了限制.

(三)对自身没有信心,习惯自我否定

我国当前教育资源有限,老师们在授课时往往无法一对一地因材施教.这就导致了学习基础薄弱的学生学习起来吃力,习惯于自我否定,逐渐失去对学习的兴趣,甚至自我放弃.

四、如何培養学生的自主学习性

(一)注重培养学生思考的兴趣,改善现有的教学方式

传统教学上,老师是“编剧”,学生的学习内容以及思考方式都被设定好.想要培养学生自主探索和学习的能力,首先教师应该适应自身角色的转变,更多地做一个“导演”.在明确每堂课的教学内容后,去做一个知识上的引导者,引导学生主动思考,用“循循善诱”代替“被动灌输”.学于生活用于生活,将知识与实际相结合,让学生们利用上课学习到的知识去观察,提高他们的学习兴趣.例如,在教授三角形具有稳定性这一课时,可以让学生举例说明生活中或自然界中哪些物体是呈三角形的,然后归纳出这些物体都具有什么特性,并让他们尝试做三角形的手工.这样既培养了他们的学习兴趣,也让他们发现了数学之美和生活之美.

(二)为培养学生主动参与的意识提供友好的教学氛围

课堂教学本就应该是思维火花碰撞的过程.和谐的师生关系和友好的课堂氛围可以舒缓学生的紧张情绪,让学生以更好的状态参与其中.在教学时,老师应该真诚友爱,尊重学生的想法以及他们表达的,以关怀的态度去聆听他们的表达.同时,老师应该鼓励学生大胆表达自己的想法,在遇到表达不清晰或者不完整时,主动去引导、补充,让学生有“我是主角”的意识.

(三)因材施教,尊重每个孩子的独特性

尺有所长、寸有所短,个体之间是存在差异的.教师在课堂教学前一定要对学生的大致情况有了解.学生们的学习基础以及后天学习能力、对事物的认知能力不尽相同,知晓并尊重这种差异,上课时做到因材施教.比如简单的勾股定理,就让基础薄弱的学生回答;复杂的勾股定理题例,让基础好的学生上黑板演练.这样便可以让每个学生爱上思考,培养他们学习的信心.

(四)从各方面保护和支持孩子的独立性

想要提高学生自主学习的能力,必须首先培养他们的独立意识,这是自主学习的前提.在学校时,老师们积极营造自由友好的氛围,让学生有能力、有信心去表达自己.引导式地制造问题,给他们创造解决问题的机会,培养他们独立解决问题的能力.在家中,家长们应该注意不要过分溺爱,多创造机会让学生独立面对各项难题,培养他们养成独立解决问题的习惯.家长与老师共同保护和支持孩子的独立性.

五、结束语

总之,数学作为基础性学科,是学生学习生涯中必学的一门科目,其重要程度不言而喻.培养中学生的自主学习性,对于学生的发展也是非常必要的.教师们当结合国内外成功案例,不断改善教学方式,合理引导,充分发挥学生在学习中的主观能动性,并为学生提供良好的学习氛围.通过提高学生的自主学习性,促进数学教学质量的不断提高.

参考文献:

[1]张亮娥.浅谈数学教学中学生的自主学习性[J].中学课程辅导:教学研究,2015,9(24):238-239.

[2]姜兰宝.浅谈初中数学教学中学生的自主学习性[N].发展导报,2019-06-18(019).

小结:上述文章是适合不知如何写数学教学方面的数学和中学生专业大学硕士和本科毕业论文以及关于数学和中学生论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.

数学和中学生引用文献:

[1] 数学和中学生在职开题报告范文 数学和中学生方面有关论文范文例文10000字
[2] 数学和中学生在职毕业论文范文 关于数学和中学生相关毕业论文格式范文3000字
[3] 数学和中学生在职开题报告范文 数学和中学生相关论文写作技巧范文2500字
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