《小学数学课堂教学中的师生交互》
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摘 要：在新时代背景之下,传统的课题教学模式已经无法再适用于新课改的要求,尤其是在对学生综合素质很高的如今.因此,开发一种新型教学模式很有必要,交互教学模式将教师和学生的身份进行了交换,使得课堂氛围变得更加自由,也使得教师和学生之间的地位更加平等,这是师生交互教学模式的优势.在小学数学课堂教学中,运用师生交互模式可以改善学生学习积极性不高的问题,为课堂注入活力.本文将从师生交互教学模式的优势、应用两个方面来谈.
关键词：小学数学;课堂教学;师生交互;教学模式
在经历了持续的变化后,告别了旧时代,教育逐渐开始响应新时代的要求和号召,社会对于人才的要求也发生了很大的改变.但是,在许多传统教学模式当中,教师常常丢失了以学生为本的教育理念,过于主宰课堂,使得课堂氛围变得严肃枯燥,也让学生和教师之间的距离在无形之中拉远了.交互模式的出现,给改善以上问题提出了解决策略,能够让教师的教学任务开展得更加顺利.在课堂教学过程中,融入新媒体技术,让教学内容更加丰富,采用师生交互模式,将会大大提高小学数学的课堂效率.
一 小学数学课堂教学中的师生交互优势
1.学生和教师的地位平等
在传统的教学模式中,最大的一个弊端就是学生和教师的地位不平等,使得他们之间的沟通交流不顺畅,教师无法及时了解到学生的问题,不能根据教学中出现的问题来及时调整进度.为了改善许多学生不敢主动问题目的现象,教师需要营造出一个更加平等自由的课堂氛围,将学生处于课堂的主体地位,增加学生在课堂上的参与度和活跃度.采取师生交互教学模式,可以使得教师不再是绝对的主宰者,而可以成为一名课堂上的引导者,提高学生的学习自主性.
2.培养学生的综合素质
在传统的小学数学课堂教学中,大多是教师在讲台上讲授知识点,学生只需要听讲和做笔记,且师生交流的机会也较少.在这样模式下教出的学生,很容易变成一个应试考试机器,即考试能力突出,但其他能力欠缺,是难以符合社会的需求的.因此,通过交互教学模式,可以提升学生的多方面技能和素养.
3.增加课堂自由度
在交互教学模式下,师生关系更加融洽,而这种距离的拉近也在无形之中活跃了课堂氛围,使得教师和学生的地位更加平等,改变我国“师者为父”的传统观念.在当今的教学课堂中,小学数学是其中难度较大的一科,除了教师的授课,还需要学生大胆地提出自己的疑惑,和教师一起探讨,而这种活跃自由的课堂氛围正是传统教学模式难以达到的.为了使得学生接受知识的效果更好,需要学生在课堂中的参与度更高,跟随教师的讲授来吸收知识点.
4.增加课堂教学的丰富程度
在传统的教学模式中,教师大多把考点罗列出来,更加看重学生的考试成绩,多采用死记硬背的方式,难以让学生真正理解知识点背后的内涵.这种传统的教学模式使得学生的思维逐渐僵化,失去了独立思考的能力,跟随教师学习已经变成了一种习惯.但采用交互模式,能够让学生在听课过程中产生属于自己的思考,而不是一味地被老师牵着鼻子走,开发学生的发散性思维,并在其中融入小组探讨和探究等形式,丰富教学内容,激发学生的学习兴致.
5.融入新型技术
步入新时代之后,各种新媒体技术层出不穷,也被应用到了各大领域,带来了许多的便捷.在教育领域当中,新型技术和交互教学模式的结合,可以极大地发挥两者的优势,比起传统的黑板板书,运用多媒体技术向学生呈现的课堂,可以提高学生的互动率,让学生不再是面对着内容单一的教学课堂,而是具有丰富内容来拓展的课外延伸.
二 小学课堂教学中师生交互模式的应用策略
1.建立一个和谐融洽的师生关系
从我国古代时期,便有严师一说,而很多的教师也遵循着“严师出高徒”,把自己塑造成一个严肃严厉的形象,殊不知这样的做法會带来相反的结果,在如今的新时代,建立一个融洽和谐的师生关系很有必要.师生关系的融洽,将在很大程度上影响着课堂的效率的质量,决定了学生在该门课堂中的兴趣高低和参与程度.学生接受教学内容的多少也和师生关系有着很大的关系,有的教师虽然讲课到位,但过于严肃,使得学生在课堂上感到乏味,难以集中精神来听课.处于小学时期的学生,正是好动的时刻,注意力长期不集中,在这种情况下,教师对课堂的影响尤其重要.教师建立起一个良好的师生关系,不仅可以有利于学生在课堂上接受知识,也可以让学生在课后能够大胆地向教师提出自己的疑惑,避免疑惑越积越多.
2.提高学生的学习主动性
学生的学习主动性提高了,各种教学方法的效果会事半功倍,学生的接受能力会更强,教师也能在管理学生上少花点精力,而把注意力放在备课上.提高学生的积极性有多种方法,比如活跃课堂氛围,当一个课堂氛围变得更加轻松和有趣时,学生的听课效率会更高.很多小学生对教师有一种莫名的恐惧感,如果教师还是以一种严肃的面孔对待学生,会阻碍学生和教师之间的自由交流.而活跃了课堂氛围之后,可以有效解决学生不敢问问题的现象,教师通过引导学生说出自己的疑问,也是一种教师教课效果的反馈,能够让教师知道自己在哪方面讲的有所欠缺,从而制动有针对性地教学改革.在学生提高了自身的学习主动性之后,再加上教师的积极引导,可以在小学时期就培养起学生的良好学习习惯,使得这种习惯能够让学生受益终身,不仅是在日后的高等教育中,还包括学生在步入社会之后,都能够起到很大的作用.
结论
综上所述,在当今的新型时代中,教育领域越来越受到重视,对于提高学生的学习效果,也提出了很多有效的教学模式,师生交互教学模式便是一个很好的方法,能够有效改善在小学数学课堂教学中出现的问题,帮助教师更好地开展教学任务,不仅可以提高学生的数学成绩,也可以从多方面培养了学生的能力和素质.
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数学和课堂教学引用文献:
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