德育导师论文提纲范文大全 德育导师论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、中学德育导师制研究论文提纲
2. 四、研究生德育中导师的作用研究论文提纲范文
3. 三、中小学德育导师制的实施现状与改进对策论文提纲格式范文模板
4. 二、夷陵中学实施德育导师制的相关问题研究论文提纲范文
5. 一、中学德育导师制的实践探索论文提纲范文

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五、中学德育导师制研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

目录

引言

（一） 本论文选题的背景

（二） 本论文选题的研究现状

（三） 研究的重点与难点

（四） 研究方法

一、 中学德育导师制概述

（一） 中学德育导师制的概念

（二） 实施中学德育导师制的必要性

（三） 实施中学德育导师制的意义

二、 中学德育导师制的实施状况

（一） 中学德育导师制在全国的实施情况

（二） 中学德育导师制实施细则的分析——以吉大附中为例

（三） 实施中学德育导师制取得的成效

三、 中学德育导师制实施中存在的问题及成因分析

（一） 中学德育导师制实践范围局限性与推广困难性

（二） 一些学校对德育导师制盲目效仿

（三） 德育导师工作缺少明确的评价机制

（四） 部分德育导师缺乏与学生沟通的技巧

（五） 部分德育导师无法有效地发挥学科德育功能

四、 完善中学德育导师制的对策

（一） 加强中学德育导师制的理论研究与制度化建设

（二） 提高学校实施德育导师制的针对性

（三） 建立健全考核与激励机制

（四） 完善准入和培训制度

（五） 强化德育导师的学科德育功能

结语

参考文献

后记

四、研究生德育中导师的作用研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

导论

(一) 问题的提出及研究的意义

(二) 研究的现状

(三) 本课题的研究思路和方法

一- 导师制及研究生德育中发挥导师作用的必要性与紧迫性

(一) 导师制的内涵

(二) 研究生德育中发挥导师作用的必要性与紧迫性

二- 研究生德育中导师应发挥重要作用

(一) 主导作用

(二) 示范作用

(三) 导向作用

(四) 管理作用

三- 研究生德育中导师发挥作用的现状分析

(一) 各种形式“导师制”在实践中发展和完善

(二) 导师在研究生德育中未能充分发挥作用

四- 加强导师在研究生德育中的作用的对策思考

(一) 转变观念，加强师德建设

(二) 构建和谐的师生关系

(三) 建立以导师为主体的研究生德育责任机制

(四) 探索导师育人的多种形式和载体

参考文献

后记

三、中小学德育导师制的实施现状与改进对策论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

导论

(一) 研究缘起

(二) 研究目的与意义

(三) 研究内容与方法

1、研究内容

2、研究方法

二、中小学德育导师制的涵义与特点

(一) 中小学德育导师制的内涵

(二) 中小学德育导师制的特点

1、发展优先,综合提升

2、个性引导,明确目标

3、人文关怀,以生为本

4、尊重学生,渐进导向

5、谅解宽容,师生共进

三、中小学德育导师制实践的现状调查

(一) 调查设计

1、调查对象

2、调查方式

(二) 德育导师制下的学生行为发展变化情况

(三) 德育导师制下的教师工作效果及变化情况

1- 德育导师制下教师能成为学生的良师益友

2- 德育导师制下教师可与学生及其家长密切沟通

3- 德育导师制下教师面临新的压力和挑战

4- 德育导师制下教师可以进行价值观引导

(四) 中小学德育导师制实行中存在的问题

1- 德育教师的方法理论指导不够

2- 德育导师制的组织管理方法不到位

3- 德育导师制管理中存在不少漏洞

4- 中小学德育教师队伍的整体素养亟待加强

5- 缺乏对德育导师制因地制宜灵活运用

四、提升中小学德育导师制实效性的对策

(一) 夯实对德育导师制的认识基础

1- 获取相关重要理论支持

2、认识青少年德育的基本规律

3- 认清当前的学校德育现实

(二) 科学设计德育导师制的实践路径

1- 德育导师制的实施策略“精致化”

2- 德育导师制的工作团队“精干化”

3- 德育导师制的管理手段“精巧化”

4- 德育导师制的环境创设“精细化”

(三) 不断反思和纠正德育导师制实施中的问题

参考文献

附录一：学生问卷调查表

附录二：德育导师访谈提纲

后记

二、夷陵中学实施德育导师制的相关问题研究论文提纲范文

内容摘要

Abstract

前言

第一部分 夷陵中学德育工作现状

第二部分 实施“德育导师制”的初步探索

一、什么是中学“德育导师制”

二、为何推行德育导师制

(一) 中学德育导师制的理论基础

1、实行德育导师制，是基于道德品质的内化过程规律

2、实行德育导师制，是基于中学生青春期心理特征

3、实行德育导师制，是基于“因材施教”的需要

4、实行德育导师制，是基于构建和谐校园文化的需要

(二) 实行德育导师制的现实依据

1、对传统德育模式的反思

2、适应高中新课程改革的需要

3、借鉴成功经验的需要

三、如何实施德育导师制

1、宣传发动

2、导师确定及其职责

3、双向选择

4、师生互动

5、建规立制

6、组织和管理

7、考核和激励制度

四、德育导师制的实践与探索(案例)

(一) 良师益友——家庭教育亮了红灯之后

(二) 以心换心——亲其师而信其道

(三) 心理疏导——走进学生的内心世界

(四) 价值观引导——春风化雨催人进

第三部分 经验总结与问题反思

一、经验总结

(一) 对德育导师制实施情况调查问卷的分析

1、学生的德育需求与德育导师的工作内容分析

2、德育导师的基本工作方法

3、学生对德育导师的评价

(二) 德育导师制带来学校德育新气象

1、增强了教师的责任感和荣誉感

2、提高了学校德育工作的实效性

3、改变了教师的育人观念、提高了教师的素质

4、增强了学生参与学校德育的积极性，增进了师生间的感情

5、与学生家长的联系增多，有利于形成教育合力

二、问题反思

(一) 定位问题

1、自身角色定位：班主任工作为主、德育导师制为辅

2、对象定位：面向全体学生

(二) 制度建设问题

(三) 师资问题

1、学生需要与教师素质的差距

2、注重交流，注重利用资源，注重师资培训

结语

参考文献

附录一：《关于德育导师制开展情况的调查问卷(一)》

附录二：《关于德育导师制开展情况的调查问卷(二)》

附录三：《关于德育导师制开展情况的调查问卷(二)数据统计表》

后记

一、中学德育导师制的实践探索论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

一、选题缘由和研究意义

（一）选题缘由

（二）研究意义

二、国内外研究现状

（一）国外研究现状

（二）国内研究现状

三、研究内容与方法

（一）研究内容

（二）研究方法

1、文献法

2、访谈法

3、个案分析法

第二章 中学实施德育导师制的理论基础

一、核心概念界定

（一）德育

（二）导师制

（三）德育导师制

（四）中学德育导师制

二、中学德育导师制的理论支撑

（一）道德认知发展理论

（二）马克思的交往理论

（三）情感德育理论

第三章 当前我国中学德育的现实困境及原因探索

一、中学德育面临的困境

（一）德育目标不明确

（二）德育内容远离学生实际

（三）缺乏情感投入的德育过程

（四）缺乏完善科学的德育评价机制

二、中学德育困境原因的探索

（一）学校教师德育合力不足

（二）德育教师德育能力水平不高

（三）家庭应承担的德育责任缺位或失位

（四）社会应承担的德育责任缺位

三、中学实施德育导师制的意义

第四章 中学实施德育导师制的对策及建议

一、实施德育导师制的具体对策

（一）加强德育导师的队伍建设

1、德育导师人选的确定

2、德育导师的培训和学习

（二）制定兼具针对性和可操作性的德育目标

1、促进学生个性发展

2、促进学生可持续进步

（三）选择符合学生实际需要的德育内容

1、传统美德教育

2、生命意识教育

3、挫折教育

4、感恩教育

5、公民教育

6、责任意识教育

7、合作意识教育

（四）增加对指导学生的情感投入

（五）增强有效的评价激励机制

（六）坚持德育导师制的德育原则

1、个性化原则

2、知行统一原则

3、理解信任原则

4、人本化原则

5、渐进性原则

6、量力而行原则

（七）创新德育导师制的德育方法

1、交流疏导

2、心理咨询

3、全人生指导

二、德育导师制实施中应避免的问题

（一）合理配置德育导师与被指导学生人数比例

（二）提高德育导师自身素质

（三）正确处理德育导师与班主任的关系问题

（四）正确处理德育导师与教学的关系问题

结束语

参考文献

致谢

相信看了下面关于德育导师论文提纲范文大全,作为大学生的您应该明白了德育导师论文框架如何写.

德育导师引用文献:

[1] 热门德育导师论文选题 德育导师专业论文题目怎样拟

[2] 德育导师类论文参考文献 德育导师外文文献怎么找

[3] 初中德育导师论文提纲模板范本 初中德育导师论文大纲怎样写