交通安全小论文大纲模板样本 交通安全小论文提纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、基于儿童认知特点的防火安全动画设计开发论文提纲
2. 四、农村小学低年级学生安全教育微型课程开发与应用论文提纲范文
3. 三、《健康体育身份证》内容体系的构建研究论文提纲格式范文模板
4. 二、基于智能卡的在线安全小额支付系统的研究论文提纲范文
5. 一、农村留守儿童安全问题的小组工作介入研究论文提纲范文

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五、基于儿童认知特点的防火安全动画设计开发论文提纲

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景及意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 国内外研究现状

1-2-1 防火安全教育

1-2-2 基于儿童的动画产品的研究开发现状

1-2-3 消防安全教育产品研究现状

1-3 相关概念阐述

1-3-1 儿童及认知特点

1-3-2 动画

1-3-3 动画教学

1-4 研究目标和内容

1-4-1 课题研究目标

1-4-2 课题研究内容

1-5 研究方法

2 儿童认知心理发展特点

2-1 小学儿童心理发展的一般规律

2-2 小学儿童认知发展特点

2-3 小学儿童学习的特点

2-4 小结

3 防火安全动画开发的基础及原则

3-1 理论基础

3-1-1 认知主义理论

3-1-2 儿童思维发展新论

3-1-3 “经验之塔”理论

3-1-4 模仿理论

3-1-5 建构理论

3-2 技术基础

3-2-1 开发工具简介

3-2-2 多媒体技术

3-2-3 关键帧技术和动画补间技术

3-2-4 交互技术

3-2-5 Action script 脚本语言

3-3 设计开发的流程和指导原则

3-3-1 FLASH 动画的一般开发流程

3-3-2 儿童教学动画的设计开发原则

4 防火安全动画的设计

4-1 前期调研

4-2 教学设计

4-2-1 学习需求分析

4-2-2 学习内容分析

4-2-3 学习目标分析

4-2-4 学习者分析

4-2-5 教学策略设计

4-2-6 教学媒体选择和应用

4-3 动画设计

4-3-1 动画概述

4-3-2 动画的整体设计

4-3-3 动画的片头设计

4-3-4 动画过程设计

5 防火安全动画的开发

5-1 角色和场景的绘制

5-2 动画的制作和交互的实现

5-2-1 动画的制作

5-2-2 交互的实现

5-3 动画的整合

5-4 动画的调试与发布

6 动画的应用和评价

6-1 将设计应用于实践

6-1-1 应用前的准备

6-1-2 应用过程

6-1-3 应用效果的分析和评价

6-2 总结与反思

6-2-1 研究总结

6-2-2 本研究中存在的主要问题和不足

6-3 对未来的展望

参考文献

附录 1

附录 2

附录 3

致谢

四、农村小学低年级学生安全教育微型课程开发与应用论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 研究起缘

一、 研究背景与选题缘由

（一）对中小学生实施安全教育的紧迫性与重要性

（二）信息时代大背景和移动便携设备的普及

（三）微型学习及微型课程的迅速发展

（四）本人研究的兴趣

二、 研究目的与意义

（一）研究目的

（二）研究意义

三、 研究思路与方法

（一）研究思路

（二）研究方法

第二节 国内外研究现状

一、 中小学生安全教育国内外研究现状

（一）国内安全教育实施现状

（二）国外安全教育研究现状

二、 微型课程国内外研究现状

第二章 理论基础与相关概念界定

第一节 研究相关的理论基础

一、 联通主义理论

二、 细化理论

三、 泛在学习理论

四、 需要层次论

五、 生命教育理论

第二节 微型课程相关概念界定及特点解析

一、 微型课程相关概念界定

（一）微型课程与微课程

（二）微型课程与微课

二、 微型课程的特点

第三节 安全教育相关概念

一、 安全

二、 安全教育内涵

（一）生产领域的安全教育

（二）教育学领域的安全教育

（三）小学生安全教育

（四）小学生安全的内容

第三章 农村小学生安全教育微型课程的设计

第一节 微型课程开发流程

第二节 学习者特征分析

一、 小学低年级学生心理特征

二、 小学低年级学生认知风格

第三节 农村小学生安全教育需求分析

一、 安全教育实施情况问卷调查

（一）问卷调查概况

（二）调查数据与结果分析

二、 安全教育实施访谈情况

三、 教材拥有情况访谈调查

（一）教材编排的优点

（二）教材的不足之处

第四节 农村小学生安全教育微型课程内容、媒体选择与分析

第五节 微型课程开发工具

一、 基于电脑的微型课程开发工具

二、 基于手机的微型课程开发工具

第四章 农村小学生安全教育部分微型课程的开发

第一节 农村小学生安全教育微型课程开发实践

一、 课程内容结构脚本设计

二、 微型具体内容脚本设计

三、 学习活动脚本设计

四、 媒体设计脚本设计

五、 选择开发工具

第二节 农村小学生安全教育微型课程的推送

一、 微型课程应用的前期准备工作

（一）选择实验参与人员

（二）平台构建

二、 课程推送方案

第三节 农村小学生安全教育微型课程的实践应用

一、 微型课程应用情况

二、 应用反馈信息的收集

第四节 农村小学生安全教育微型课程的应用效果分析

一、 应用效果分析

（一）“理论评价组”反馈信息分析

（二）“实践应用组”教师访谈信息

二、 不足与改进

第五章 总结与展望

第一节 研究总结

第二节 研究局限与展望

参考文献

附录A 赣州市农村小学班主任教师开展安全教育情况调查问卷

附录B 赣州市农村小学班主任教师开展安全教育情况访谈纲领

附录C 小学安全教育微型课程评价指标

附录D 教育部“微课”评审新标准

攻读学位期间发表的论文和研究成果

致谢

三、《健康体育身份证》内容体系的构建研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1- 前言

1-1 问题提出

1-2 相关文献综述

1-2-1 国内研究现状

1-2-2 国外研究现状

1-3 研究的目的和意义

1-3-1 研究的目的

1-3-2 研究的意义

2- 研究对象与研究方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 问卷调查法

2-2-3 个案研究法

3- 研究结果与分析

3-1 《健康体育身份证》概念的界定

3-1-1 本研究对“健康体育”概念的界定

3-1-2 本研究对“健康体育身份证”的概念界定

3-2 构建《健康体育身份证》的内容体系

3-2-1 构建《健康体育身份证》内容体系的依据

3-2-2 构建《健康体育身份证》内容体系的原则

3-2-3 构建《健康体育身份证》内容体系的思路

3-2-4 《健康体育身份证》内容体系的确定

3-2-4-1 构建《健康体育身份证》内容体系中主要内容的诠释

3-2-4-2 构建《健康体育身份证》内容体系的评价标准

3-2-4-3 构建《健康体育身份证》内容体系的评价方法

3-2-4-4 《健康体育身份证》内容体系的图表呈现

3-3 《健康体育身份证》内容体系的实施效果个案分析

3-3-1 《健康体育身份证》的准备阶段

3-3-2 《健康体育身份证》的实施阶段

3-3-3 《健康体育身份证》的总结优化阶段

4- 结论

参考文献

附件 1

附件 2

致谢

个人简介

附件 3

二、基于智能卡的在线安全小额支付系统的研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

第1章 绪论

1．1 问题的提出

1．2 课题的研究意义

1．3 电子支付系统及其发展现状

1．3．1 电子支付系统的概念

1．3．2 电子支付的分类

1．3．3 电子支付交易模型

1．3．4 电子支付系统在国内外的发展

1．3．5 电子支付系统在我国的现状

1．3．6 基于智能卡的支付体系

1．4 论文的研究内容

1．5 论文的体系结构

1．6 小结

第2章 智能卡的原理

2．1 智能卡基本原理

2．1．1 智能卡定义和分类

2．1．2 智能IC卡的硬件组成

2．1．3 智能IC卡的应用

2．2 智能卡操作系统COS

2．2．1 COS概述

2．2．2 文件管理

2．2．3 通讯管理

2．2．4 安全管理

2．2．5 命令应答

2．3 明华的*ARTCOS

2．3．1 *ARTCOS V1．0支付系统应用（PSA）的文件结构

2．3．2 文件的引用方法

2．3．3 文件操作

2．3．4 一些特殊文件

2．3．5 *ARTCOS-PSAM的安全系统

2．4 本支付系统的卡内文件结构

2．5 小结

第3章 网络数据库原理

3．1 WINDOWS SOCKET网络编程

3．1．1 基本套接字系统的调用

3．1．2 无连接协议的套接字调用

3．1．3 面向连接的套接字调用

3．2 WEB数据库

3．2．1 数据库的访问技术（ODBC）

3．2．2 Web数据库中间件技术

3．3 C／S和B／S计算模式

3．3．1 C／S模式

3．3．2 B／S模式

3．4 本支付系统所采用的网络数据库体系

3．5 小结

第4章 密钥管理和发卡系统

4．1 IT卡交易系统

4．2 密钥管理系统

4．2．1 共存应用和密钥的独立性

4．2．2 密钥的生成

4．2．3 密钥装载

4．2．4 密钥访问

4．2．5 密钥属性

4．2．6 密钥的使用和终止

4．3 用户IT卡发卡系统

4．3．1 IT卡发卡系统设计原则

4．3．2 登录管理

4．3．3 系统管理

4．3．4 发用户IT卡

4．4 小结

第5章 用户卡管理和网上支付

5．1 用户卡管理

5．2 IT卡消费交易过程

5．2．1 数据库表单结构

5．2．2 IT卡消费交易

5．2．3 IT卡消费交易页面的设计

5．2．4 IT卡消费交易CGI的实现

5．2．5 调度服务器进程

5．2．6 数据库服务*

5．2．7 卡消费服务系统的性能

5．3 小结

第6章 电子商务的安全问题

6．1 电子商务面临的安全威胁

6．2 电子商务的安全技术机制

6．2．1 防火墙技术

6．2．2 *技术

6．2．3 数字签名

6．2．4． 身份认证（CA）

6．2．5 安全电子商务的国际规范

6．3 基于智能卡的安全电子邮件系统

6．4 SET协议的分析

6．4．1 SET协议存在的问题

6．4．2 SET协议的改进

6．4．3 改进的SET协议分析

6．5 桌面安全操作系统

6．5．1 桌面操作系统中常见的安全问题

6．5．2 桌面操作系统的安全服务

6．5．3 用户身份认证

6．5．4 访问控制

6．5．5 Windows NT的访问控制模型

6．5．6 基于智能卡的桌面操作系统登录管理

6．6 小结

第7章 总结与展望

7．1 全文总结

7．2 工作展望

致谢

附录

附录A： 攻读硕士学位期间所参加的科研项目

附录B： 攻读硕士学位期间所发表的论文

参考文献

一、农村留守儿童安全问题的小组工作介入研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 问题的提出

1-2 研究目的和意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 研究综述

2 研究设计

2-1 理论指导

2-1-1 生态系统理论

2-1-2 社会学习理论

2-2 核心概念

2-2-1 留守儿童

2-2-2 安全需求

2-2-3 小组工作

2-3 研究内容

2-4 研究方法

2-5 服务地点概况与服务对象简介

2-5-1 服务点概况

2-5-2 服务对象简介

2-6 研究的创新与不足

2-6-1 研究的创新之处

2-6-2 研究的不足之处

3 需求调查

3-1 需求现状

3-2 需求影响因素

3-2-1 个人因素

3-2-2 家庭因素

3-2-3 学校因素

3-2-4 社会因素

3-3 需求评估结果

4 小组工作的实施

4-1 小组初期

4-2 小组中期

4-3 小组后期

5 小组评估

5-1 过程评估

5-2 结果评估

5-3 小结

6 结论与建议

6-1 结论

6-2 建议

参考文献

附录一 危险行为量表

附录二 访谈提纲

附录三 小组活动计划方案表

附录四 交通安全知识问答

附录五 消防知识问答

附录六 消防安全情景演练

附录七 技巧及处理方法

附录八 溺水处理小常识

附录九 访谈对象基本情况

致谢

作者简介

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交通安全小引用文献:

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