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五、在线教育商业模式研究论文提纲
摘要
Abstract
图目录
表目录
1 绪论
1-1 研究背景
1-2 国内外相关研究
1-3 本文主要研究目的与研究方法
2 在线教育相关理论概述
2-1 在线教育的定义与特点
2-2 在线教育的发展历史、现状与趋势
3 在线教育商业模式分类与比较
3-1 商业模式的分类和特点
3-2 三种商业模式比较
3-3 国内外在线教育商业模式案例分析
3-4 在线教育商业模式关键成功要素
4 在线教育商业模式的问题
4-1 个性化学习与标准化教学模式的矛盾
4-2 碎片化时间与系统性学习之间的矛盾
4-3 学习长期性与应试短效性要求之间的矛盾
4-4 能力提升与难以获得认证之间的矛盾
5 在线教育商业模式设计
5-1 基于 MBA 教育的在线教育商业模式的设计方案
5-2 在线教育商业模式设计方案评估
结束语
致谢
参考文献
四、基于QT公司K12在线教育战略的营销模式研究论文提纲范文
摘要
Abstract
1 绪论
1-1 选题背景
1-2 研究的主要内容和研究意义
1-3 国内外研究现状
1-3-1 国外研究现状
1-3-2 国内研究现状
1-4 研究方法与论文创新之处
2 相关概念和理论综述
2-1 K12在线教育的含义及其特点
2-2 教育信息化及其建设目标
2-3 营销模式相关理论
2-3-1 营销模式的概述
2-3-2 营销模式的基本类型
3 QT公司概况及企业战略分析
3-1 QT公司简介
3-2 QT公司K12在线教育战略
3-3 战略SWOT分析
3-3-1 内部优势分析
3-3-2 内部劣势分析
3-3-3 QT公司外部机遇分析
3-3-4 QT公司外部威胁分析
4 基于QT公司战略的营销模式现状与分析
4-1 QT公司产品概况及营销现状
4-1-1 家校互动信息服务类产品及营销现状
4-1-2 在线教育平台产品及营销现状
4-2 QT公司现有营销模式问题分析
4-2-1 网络营销形式化,服务性不强
4-2-2 营销对象和产品用户脱节
5 QT公司现有营销模式的改进
5-1 深度营销——挖掘大数据优势,突破产品同质化
5-2 整体营销——以学校教育信息为基础,整合教师、家长、学生
5-3 服务营销——为教育信息化提供强有力的技术支持
5-4联合营销——拥有优良的师资和稳定的生源
6 QT公司对其营销模式的保障措施
6-1 QT公司企业精神、文化对营销模式的保障
6-2 QT公司人力资源培训对营销模式的保障
6-3 QT公司资金投入对营销模式的保障
7 结论与展望
参考文献
致谢
三、国内在线教育的商业模式探析论文提纲格式范文模板
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1-1 研究背景
1-2 国内相关研究
1-3 研究目的与方法
第二章 国内在线教育行业发展概述
2-1 在线教育定义
2-2 国内在线教育发展历程
2-3 国内在线教育行业发展现状
2-4 国内在线教育行业融资情况
第三章 国内在线教育分类分析
3-1 国内在线教育早教领域分析
3-2 国内在线教育K12领域分析
3-3 国内在线教育高等教育领域分析
3-4 国内在线教育职业教育领域分析
3-5 国内在线教育语言学习领域分析
第四章 国内在线教育产业链分析
4-1 国内在线教育内容提供商
4-2 国内在线教育平台提供商
4-3 国内在线教育技术提供商
第五章 国内在线教育盈利模式分析
5-1 收费模式
5-2 平台模式
5-3 免费模式
第六章 国内在线教育商业模式特点及趋势
6-1 早教领域电商模式和全产业链布局更易变现
6-2 内容资源是K12商业模式中最重要的一环
6-3 企业助推是MOOC的未来,线下留学市场未来一定被颠覆
6-4 围绕人的能力提升和岗位匹配成为职业教育的加分项
6-5 不同感官训练可设置不同商业模式,语言学习的多感官整合成为未来趋势
结语
致谢
参考文献
有关论文范文主题研究: | 关于在线教育论文提纲例文 | 大学生适用: | 5000字在职研究生论文、2000字硕士学位论文 |
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二、课外辅导机构在线教育发展研究论文提纲范文
摘要
Abstract
第一章 绪论
1-1 研究背景与意义
1-1-1 课外辅导行业概况
1-1-2 课外辅导行业特点
1-1-3 课外辅导行业在线教育发展的必然性
1-2 国内外研究
1-2-1 在线教育国外研究现状
1-2-2 在线教育国内研究现状
1-3 研究方法与研究思路
1-3-1 在线教育研究方法
1-3-2 在线教育研究思路
第二章 相关理论研究
2-1 在线学习的相关概念含义
2-1-1 在线学习的含义
2-1-2 在线学习的特征
2-1-3 在线学习行为
2-1-4 在线学习的背景
2-2 相关理论叙述
2-2-1 学习理论
2-2-2 在线学习参与度
第三章 中美在线教育模式的比较与我国在线教育发展的现状
3-1 美国在线教育主要模式研究
3-1-1 K12教育模式
3-1-2 Kaplan教育模式
3-1-3 MOOC教育模式
3-2 中国在线教育模式
3-2-1 网络构学模式
3-2-2 全程导学模式
3-2-3 协作互学模式
3-3 我国课外辅导在线教育现状及趋势
3-3-1 课外辅导在线教育发展的现状
3-3-2 课后辅导在线教育发展的困境
3-3-3 课后辅导在线教育模式的发展方向
3-3-4 课外辅导在线教育行业的发展趋势
3-4 我国课外辅导在线教育模式的探索
3-4-1 在线教育新时代,名师的价值还能否延续?
3-4-2 在线教育是否可以免费?
第四章 A学校在线教育发展概述
4-1 A学校简介及教学特色
4-1-1 学校发展概况
4-1-2 学校教学特色
4-2 A学校面临的环境分析
4-2-1 A学校面临的宏观环境分析
4-2-2 A学校面临行业环境分析
4-2-3 A学校的SWOT分析
4-3 A学校在线教育存在的问题
4-3-1 在线学习缺乏体验感和互动感
4-3-2 登录次数少且在线时间短暂
4-3-3 学习结果的应用与生成程度低
4-3-4 理论研究不够,难以指导在线学习实践
4-3-5 价值链与产业链有待完善
4-3-6 信息资源开发利用滞后于网络建设,在线资源总体质量不高
4-4 A学校在线教育的影响因素
4-4-1 内在因素
4-4-2 外在因素
4-5 基于互联网模式下A学校教育模式的构建
4-5-1 讲授型模式
4-5-2 个别辅导模式
4-5-3 讨论学习模式
4-5-4 探索式学习模式
4-5-5 协作学习模式
4-5-6 强调探究式学习和合作交流学习
4-5-7 创设情景,激励探索
4-5-8 设置合理典型的教学过程
第五章 A学校课外辅导在线教育的发展策略
5-1 整合教育资源
5-1-1 资源服务子系统
5-1-2 学习过程服务子系统
5-1-3 技术设施支持子系统
5-1-4 管理服务子系统
5-2 加强理论研究管理,推进在线教育产业链发展
5-2-1 注重现代教育理论和知识管理研究
5-2-2 提高在线学习的应用技术,拓宽专业发展领域
5-3 整合在线资源,优化网络化课堂教学
5-3-1 整合优化在线资源,提高在线学习的适应性
5-3-2 通过教师作用的有效发挥,促进学生在线参与
5-3-3 提高在线学习策略,增强在线参与能力
第六章 结论与展望
参考文献
致谢
一、在线教育经营模式的研究论文提纲范文
摘要
Abstract
目录
Contents
第1章 绪论
1-1 研究背景
1-1-1 国外在线教育现状及盈利模式
1-1-2 我国在线教育的变革及盈利模式
1-2 研究的主要内容及意义
1-3 研究思路和框架
1-3-1 研究对象的界定
1-3-2 研究思路和方法
1-3-3 研究框架
1-4 研究的创新点
小结
第2章 在线教育的盈利模式驱动因素分析
2-1 在线教育细分市场与教学方式分析
2-2 在线学习消费者分析
2-3 在线教育产业链
2-4 在线教育的收益来源
小结
第3章 在线教育的盈利模式的基本分析
3-1 盈利模式的基本分析
3-1-1 收入来源分析
3-1-2 成本分析
3-1-3 财务资源分析
3-1-4 利润分析
3-2 在线教育盈利模式应该考虑的问题
小结
第4章 盈利模式的实现
4-1 在线教育必须投资的项目
4-2 建立重要合作关系
4-3 市场推广
4-4 获利渠道及种类
小结
第5章 案例:Coursera盈利模式的简介
5-1 合作关系的发展
5-2 收益来源
5-3 成本分析
5-4 市场推广
小结
第6章 结论和展望
6-1 结论
6-2 未来研究工作展望
参考文献
致谢
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在线教育引用文献:
[1] 容易写的在线教育论文题目 在线教育专业论文题目如何拟
[2] 在线教育相关论文参考文献 哪里有在线教育参考文献
[3] 在线教育论文大纲模板 在线教育论文框架怎样写