《让民间游戏走进幼儿园》
该文是民间游戏研究生毕业论文范文跟幼儿园相关研究生毕业论文范文.
摘 要：《指南》中指出“要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,激发幼儿爱家乡,爱祖国的情感.”我园地处农村,民间游戏来源于农村,但随着网络时代的到来,民间游戏已被电子产品所替代.为了让幼儿感受地方特色的民俗文化,激发热爱家乡的情感,我们以民间游戏作为一个切入点来开展研究.
关键词：民间游戏;幼儿园;一日活动
【中图分类号】G614【文獻标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）20-0050-01
1.寻找适宜幼儿园开展的民间游戏
首先我们通过查阅本地区图书馆馆藏、网络和走访本地区民间艺人等方式,搜集民间游戏,设计了《儿时的记忆—民间游戏》调查问卷发放给家长,了解家长熟知和感兴趣的民间游戏有哪些.在筛选游戏时,三个年级组按照年龄段来细分,将符合教育意义的,有趣味性的,同时富有本地区特色的民间游戏挑选出来.
整理筛选民间游戏.我们将搜集来的民间资料分为：网络版、书籍版、口头版、其他版,最后针对民间游戏的特点和适用于我园的教学要求,大致分为如下几类：
第一,肢体类.主要是依靠身体四肢协调来玩游戏,如：木头人、抬轿子、斗鸡、炒毛豆等.
第二,线绳类.游戏的主要材料是绳和线,如：翻花绳、踩小蛇、跳长绳、跳短绳、抓尾巴等.
第三,竹木类.游戏材料主要是竹子和木头,如：挑小棒、骑竹马、抖空竹、竹蜻蜓、走高跷等.
第四,纸类.游戏材料主要是各类纸,如：甩炮、拍洋片子、东西南北、放风筝、纸风车、剪纸等.
第五,场景类.这类游戏有一个特定的游戏情境,如：跳房子、丢手绢、爆米花、老鼠笼等.
第六,综合类.这类游戏材料和玩法比较综合,如：玩泥巴、打水漂、沙包、跳皮筋、玩沙包、降落伞等.
2、民间游戏与幼儿园一日活动的融合
以我园正在实践的课程游戏化精神,结合民间游戏的特点,实践将民间游戏融入到幼儿园的一日活动中.
（1）集体教学活动中
我们有意识的筛选有趣的民间故事、民间游戏融入在主题教学活动中.例如,把“神笔马良”、“鲁班学艺”等优秀民间故事加入到大班的主题“我们身边的工作”中,比如,将“有趣的手影”、“陀螺转转转”加入到中班主题“身边的科学”中.同时我们还根据幼儿兴趣将民间游戏扩展到教学的不同领域,生成一些小的主题,如“炒黄豆”,在科学活动中研究黄豆怎么来;在语言活动中学习“炒黄豆”童谣,创编童谣如：炒绿豆、炒花生等;在健康领域了解黄豆的营养价值和黄豆的不同做法;在生活区中玩磨豆浆;在种植区中种植黄豆进行观察,在科学区中实验黄豆发芽的条件.
另外,结合本地节日风俗开展各类活动.如春天主题下的“纸鸢节”,邀请家长和幼儿一同绘制风筝,放飞祝福;夏天主题中的“夏至面”,和爷爷奶奶一起制作手工面;还有许多传统的节日如：端午节包小脚粽、腊八节烧腊八粥、重阳节做花糕等等.
（2）民间游戏渗透在幼儿园游戏活动中
根据我园实际情况,我们创设了民间游戏户外活动区.我园户外场地宽阔,绿树成荫,我们在户外民间游戏区投放了竹梯、长板凳、皮筋、黄包车、蚌、投壶、抖空竹、飞镖等,制作标识,方便幼儿使用.
在晨间体锻中,我们利用户外民间游戏材料进行体育锻炼,将长板凳和皮筋组合,创设了穿越迷宫游戏;将竹梯和轮胎组合,搭建了高低不同的翻越城墙游戏;将黄包车、三轮车和滑板车组合,创设了骑车大冒险游戏.
我们还充分调动家长的积极性,进行了“巧手在民间,游戏大比拼”的活动,邀请家长利用废旧材料制作幼儿喜爱的民间游戏玩具.
另外,我园还有专门的民间游戏活动室.我们将民间游戏纳入课程中,每班需提前一周来民间游戏室预约.在民间游戏室内我们投放了各种幼儿感兴趣的民间游戏材料如：舞龙、舞狮、锣鼓、甩炮、翻花绳、滚铁环、拍片子、弹蚕豆、剪纸等,像舞龙舞狮等大型的民间游戏我们就利用户外场地,将游戏扩展到户外,相对场地要求不是很高的滚铁环、打陀螺等游戏就安排在走廊,安静的织布、翻花绳、剪纸等游戏就放在游戏室内进行.
（3）过渡环节中的民间游戏
我们将民间游戏和幼儿园过渡环节有效的衔接,根据每个班的课题特色进行渗透,如以“童谣”研究为特色的班级,教师选取各种地方童谣,在饭前、散步、放学前带领孩子们一起念,做动作,减少等待的时间.以“民间故事”研究为主的班级,教师会在午睡之间讲述民间故事,安抚幼儿午睡;以“民间体育游戏”研究作为重点的班级,会在晨间体锻等待环节加入各类民间体育小游戏等.
（4）创设民间游戏特色环境
我们充分利用我园楼梯、大厅、走廊创设民间游戏环境.在底楼创设特色民间游戏长廊,地面上贴有跳房子、手头剪刀布的游戏,墙面一边摆放着滚铁环、打陀螺、跳绳、甩炮等游戏材料,另一边由老师和幼儿一起制作的民间游戏绘本.我们还利用东西南北楼梯上下墙面布置了各种具有民间特点、生动形象、有图文介绍的民间游戏图片,让孩子在看看、说说中感受民间游戏的丰富多样.
角色游戏环境创设时,我们将小班定为民间童趣风、中班定为江南水墨风、大班定为大气中国风,我们将中药房、娃娃家、烧烤店、理发店进行调整与改动,换上蓝印花布的窗帘和桌布;和幼儿讨论,新开设了幼儿喜欢的糖葫芦店、磨豆浆店、奥灶面馆等.我们还利用班级走廊创设了民间游戏区,在墙面布置民间游戏玩法步骤图.每班开设民间游戏区,提供室内可玩的民间游戏材料,墙面有一个区,幼儿可以票选出本周最喜欢玩的民间游戏,教师可根据情况替换民间游戏,这样民间游戏既自主又能吸引幼儿.
民间游戏是优秀的传统游戏,历久弥新,在继承和发扬的同时,让我们感受到了中国民间文化的魅力,也让我们在不断地实践中传承民间游戏,挖掘民间游戏,不断地创新民间游戏.
综上资料，该文是关于幼儿园方面的大学硕士和本科毕业论文范文,可作为民间游戏相关论文开题报告写作参考和职称论文写作文献资料.
民间游戏引用文献:
[1] 优秀幼儿园民间游戏论文选题 幼儿园民间游戏论文题目如何定
[2] 幼儿园民间游戏类论文参考文献 幼儿园民间游戏参考文献怎么写
[3] 幼儿园民间游戏论文提纲 幼儿园民间游戏论文大纲如何写
