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成人专科论文提纲格式范本 成人专科论文大纲如何写有关写作资料

主题:成人专科 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-20

成人专科论文范文

论文

目录

  1. 五、成人高校计算机专业教育的调查研究论文提纲
  2. 四、我国成人大专护理专业课程改革的研究论文提纲范文
  3. 三、辽宁省统招专科与自考本科学历衔接问题与对策论文提纲格式范文模板
  4. 二、成人高等教育对提高我国人口素质的作用论文提纲范文
  5. 一、运用任务型教学法提高成人专科学生英语口语能力的行动研究论文提纲范文

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五、成人高校计算机专业教育的调查研究论文提纲

摘要

第一章 问题的提出、文献综述与研究方案

引言

1-1 选题的背景与意义

1-1-1 选题的背景与问题的提出

1-1-2 选题的意义

1-2 国内外有关研究状况与最新动态

1-2-1 有关成人学习特点的研究

1-2-2 有关成人课程和教材开发的研究

1-2-3 有关夜大学的研究

1-3 基本概念的界定与理论框架的选择

1-3-1 基本概念的界定

1-3-2 本研究选用的基本理论框架

1-4 研究的假设、目标与内容

1-5 研究方法

1-5-1 选点与抽样

1-5-2 数据的收集和处理

1-6 问题的分析

1-6-1 理论框架

1-6-2 分析技术

1-7 实施与工作进度

第二章 当前学员的状况与特点

2-1 基本情况

2-2 职业状况及其与所学专业的相关性

2-2-1 职业基本状况

2-2-2 职业与所学专业相关性

2-3 知识储备与专业教育基础

2-3-1 所受教育概况

2-3-2 专业知识基础

2-4 与专业相关的实践经验

2-4-1 引言:成人学员经验的价值

2-4-2 职业经验的计算机专业属性

2-4-3 工作中使用计算机的频率性经验

2-4-4 学员经验中计算机专业知识卷入程度

2-5 个体可利用教材外专业学习资源与文化资本

2-5-1 专业学习资源

2-5-2 文化资本

2-6 个体存在的学习困难

2-6-1 接受专业教材内容的困难

2-6-2 参与课堂学习的困难程度

2-6-3 导致学员缺课的因素

2-7 学习动机

2-7-1 学员学习动机总体情况

2-7-2 文凭主义倾向

2-8 学习定向

2-9 自我概念与自我指导素质

2-10 认知差异

2-10-1 智能强项差异

2-10-2 学习风格差异

2-11 补充的信息:教师对夜大学学员特点的感受

2-11-1 夜大学的学员与全日制大学生的差异

2-11-2 夜大学现在的学员与以前学员的差异

2-12 小结

2-13 关于成人学习本质的进一步讨论

第三章 现行课程资源存在问题及原因的调查分析

3-1 教科书存在的问题

3-1-1 学员的总体感受

3-1-2 学员所不满意教材的比例

3-1-3 学员不满意教材的原因:教材存在的问题

3-1-4 学员对夜大学沿用全日制大学教材的态度与感受

3-2 教师对教材的满意度

3-2-1 学生渠道的反馈

3-2-2 教员自己的感受

3-3 案例研究:对《数据结构》教材的分析

3-4 教材问题小结

3-5 其他课程资源

3-6 问题的进一步分析:为何夜大学课程资源存在上述问题?

第四章 针对学员特点革新课程资源的理念与策略

4-1 课程资源革新:学员的观点

4-1-1 关于教材革新的主要问题

4-1-2 教材以外课程资源开发

4-2 课程资源革新:教员的观点

4-3 借鉴研究:国外优秀计算机专业教材的案例分析

4-3-1 案例分析

4-3-2 小结

4-4 课程资源革新:本研究的建议

4-4-1 革新的理念

4-4-2 革新的对策建议

参考文献

附录一: 学生问卷

附录二: 谈谈提纲

附录三: 访谈材料(教师)

附录四: 访谈材料(学生)

附录五: 国外教材示例

攻读学位期间发表的学术论文目录

致谢

*民族大学研究生学生学位论文作者声明

四、我国成人大专护理专业课程改革的研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1-绪论

1-1 问题的提出

1-2 相关概念的厘定

1-3 国内外研究动态

1-4 研究的意义

1-5 研究思路及方法

2-成人大专护理专业课程改革的必要性

2-1 成人大专护理专业课程设置的现状

2-2 成人大专护理专业课程设置问题分析

2-3 成人大专护理专业课程改革的动因

3-成人大专护理专业课程目标的改革

3-1 当前成人大专护理专业培养目标的分析

3-2 成人大专护理专业学生应具备的职业能力

3-3 成人大专护理专业培养目标

4-成人大专护理专业课程设置改革的原则

4-1 紧扣专业培养目标调整课程设置

4-2 突出护理专业服务整体人的特点

4-3 课程设置体现时*展的前瞻性

4-4 借鉴国内外护理教育课程体系改革经验,进行课程整合

5-成人大专护理专业课程结构与内容改革

5-1 成人大专护理专业课程设置结构改革

5-2 成人大专护理专业课程内容改革

5-3 成人大专护理专业课程改革应处理好几个关系

6-成人大专护理专业的课程改革的条件保障

6-1 更新成人大专护理教育新理念

6-2 加强课程改革的政策研究与制度建设

6-3 制定突出护理能力培养的课程新标准

6-4 建立具有专业特色的成人大专护理教育评价体系

6-5 编写体现成人大专护理教育的特色教材

6-6 加大力度培训成人大专护理教育教师

结束语

参考文献

一、中文部分

(一) 著作类

(二) 期刊类

二、外文部分

致谢

三、辽宁省统招专科与自考本科学历衔接问题与对策论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

目录

第一章 绪论

一、 选题背景、目的与意义

(一) 选题背景

(二) 选题目的

(三) 选题意义

二、 国内外研究综述

(一) 国外高等教育学历衔接现状

(二) 国内高等教育学历衔接现状

三、 研究思路、技术路线与方法

(一) 研究内容与基本框架

(二) 研究方法

四、 创新点

第二章 相关概念界定、政策与理论

一、 相关概念界定

(一) 国民教育系列

(二) 学历概念

二、 相关政策

(一) 普通高等教育专升本政策

(二) 高等教育自学考试专升本政策

(三) 成人高等教育专升本政策

三、 相关教育理论基础

(一) 以人为本、终身教育学习理论

(二) 教育资源优化利用理论

(三) 努力办好人民满意的教育

第三章 辽宁省统招专科与自考本科学历衔接现状与问题及问题成因分析

一、 辽宁省统招专科与自考本科学历衔接的现状

(一) 辽宁省统招专科学生的现状

(二) 辽宁省统招专科升本科的现状

二、 辽宁省统招专科与自考本科衔接存在的问题

(一) 教育资源双向浪费

(二) 专科学历社会认可度低就业难

(三) 部分课程体系设置陈旧与实际应用脱轨

三、 辽宁省统招专科与自考本科衔接问题的成因分析

(一) 教育资源双向浪费的产生过程和成因

(二) 专科学历社会认可度低就业难的成因分析

(三) 部分课程体系设置陈旧与实际应用脱轨的问题成因分析

第四章 解决辽宁省统招专科与自考本科学历衔接问题的对策

一、 提出对策及对策的可行性分析

(一) “统招专科与自考本科学历衔接同步化”方案

(二) “同步化”方案在时间上的可行性分析

(三) “同步化”方案在政策上的可行性分析

(四) 实现“同步化”带来的成果

二、 实现“同步化”的具体措施

(一) 辽宁省教育主管部门应出台相关政策支持

(二) 实现“同步化”高等教育院校的措施

(三) 实现“同步化”的保障措施

第五章 典型案例分析

一、 大都会保险公司电销部(员工展翅计划)

(一) 案例背景

(二) 案例结果

(三) 案例分析

二、 华晨(宝马)汽车销售公司

(一) 案例背景

(二) 案例结果

(三) 案例分析

结论与展望

重要参考文献

附件:1 在校生问卷调查

附件:2 毕业生问卷调查

个人简历

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二、成人高等教育对提高我国人口素质的作用论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 导论

1-1 研究背景

1-2 问题的提出

1-3 本题的研究思路和研究方法

1-4 文献综述

2 人口素质

2-1 人口素质概述

2-2 我国人口文化素质状况

3 终身教育

3-1 终身教育提出

3-1-1 国际上终身教育的提出

3-1-2 我国终身教育的提出

3-2 终身教育的必要性

3-2-1 终身教育是提高人口素质、促进经济发展的需要

3-2-2 终身教育是个人生存和发展的需要

3-3 终身教育和成人教育的关系

4 我国成人教育

4-1 成人教育的定义

4-2 我国成人教育体系

4-2-1 我国成人学历教育

4-2-2 我国成人非学历教育

4-3 中国成人教育发展史及现状

5 成人高等教育对人口素质提高的作用

5-1 2005 年成人高等教育对人口素质提高的作用

5-2 我国分年龄人口受成人高等教育情况

5-2-1 我国分年龄人口受本专科教育情况

5-2-2 我国分年龄人口受成人本专科教育情况

5-2-3 我国分年龄人口分别受成人本科、大专教育情况

5-2-4 我国女性人口受成人高等教育情况

5-3 各地区高等教育问题

5-3-1 我国各地区成人高校学历教育在校生数情况

5-3-2 我国各地成人高校教育经费的投入情况

5-3-3 各地区经济发展状况对成人教育的影响

5-4 成人在职教育问题

5-5 老年人口的高等教育问题

5-5-1 受高等教育的老年人人口分布不平衡

5-5-2 老年人口受成人教育情况

5-5-3 急需开发老年人力资源

6- 结论及讨论

致谢

参考文献

学术论文和研究成果

详细摘要

一、运用任务型教学法提高成人专科学生英语口语能力的行动研究论文提纲范文

摘要

Abstract

Contents

List of Tables

List of Figures

1- Introduction

1-1 Background of the Study

1-2 Significance of the Study

1-3 Structure of the Study

2- Literature Review

2-1 The Studies on Action Research

2-1-1 Definitions of Action Research

2-1-2 Characteristics of Action Research

2-1-3 The Steps in Action Research

2-1-4 Previous Studies of Action Research Abroad and in China

2-2 The Studies on Task-based Language Teaching

2-2-1 Definitions of tasks

2-2-2 Features of TBLT

2-2-3 Principles of TBLT

2-2-4 Framework of TBLT

2-2-5 Previous Studies on TBLT Abroad and in China

2-3 The Studies on Oral Language Learning

2-3-1 Oral Language Learning Conditions

2-3-2 The Relationship between TBLT and Oral Language Teaching

3- Research Design

3-1 Subjects

3-2 Research Instruments

3-2-1 Pre- and Post-questionnaires

3-2-2 Pre- and Post-tests

3-2-3 Mid- and Post-interviews

3-3 Planning

3-3-1 Problem Identification

3-3-2 Hypothesis

3-3-3 Preliminary Investigation and Result Analysis

3-3-4 Restatement of the Problem and the Research Questions

3-3-5 Design of the Training Project

4- Implementation of Action Plans and Data Analysis

4-1 Implementation of Action Plans

4-1-1 Implementation of the Original Action Plan

4-1-2 Implementation of the Revised Action Plan

4-2 Data Analysis

4-2-1 Analysis of the Results of Pre- and Post-questionnaires

4-2-2 Analysis of the Results of Pre- and Post-tests

4-2-3 Analysis of the Results of Post-interview

4-3 Answers to the Research Questions

5- Conclusion

5-1 Major Findings of the Study

5-2 Pedagogical Implications

5-3 Limitations and Suggestions for Further Study

References

Appendix Ⅰ

Appendix Ⅱ

Appendix Ⅲ

Appendix Ⅳ

Appendix Ⅴ

Appendix Ⅵ

Acknowledgements

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成人专科引用文献:

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