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初中数学教学设计论文提纲 初中数学教学设计论文框架怎么写有关写作资料

主题:初中数学教学设计 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-11

初中数学教学设计论文范文

论文

目录

  1. 五、初中数学实验的理论探索与教学设计研究论文提纲
  2. 四、基于电子白板和超级画板结合应用的初中数学教学设计案例研究论文提纲范文
  3. 三、基于“四基”的初中数学概念教学设计研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、初中数学优秀课教学设计研究论文提纲范文
  5. 一、基于翻转课堂教学模式的初中数学教学设计研究论文提纲范文

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五、初中数学实验的理论探索与教学设计研究论文提纲

摘要

Abstract

第1章 前言

1-1 选题缘由

1-1-1 对当下数学教育的反思

1-1-2 对课程标准的思考

1-1-3 相关研究的失衡

1-2 文献综述

1-2-1 国内研究现状

1-2-2 国外研究现状

1-2-3 研究趋势

1-3 研究问题、研究方法、论文框架

1-3-1 研究问题

1-3-2 研究方法

1-3-3 论文框架

第2章 相关理论概述

2-1 概念界定

2-1-1 实验与科学实验

2-1-2 数学与数学实验

2-1-3 初中数学实验

2-2 理论基础

2-2-1 建构主义理论与数学实验教学

2-2-2 情境认知理论与数学实验教学

2-2-3 认知发展理论与数学实验教学

2-2-4 再创造理论与数学实验教学

2-3 初中数学实验的基本特征

2-3-1 实验用具具有直观性和丰富性

2-3-2 实验课题具有情境性和趣味性

2-3-3 实验过程关注操作性和探究性

2-3-4 实验结论具有确定性和抽象性

2-3-5 学生思维具有参与性和创新性

2-4 初中数学实验的功能

2-4-1 从数学教学的角度来看

2-4-2 从学生发展的角度来看

第3章 初中数学实验的现状调查

3-1 调查情况概述

3-1-1 调查目的

3-1-2 问卷编制

3-1-3 调查实施

3-2 调查结果与分析

3-2-1 初中数学教师对数学实验概念、价值的认识

3-2-2 初中数学教师对教材中数学实验的实施情况

3-2-3 初中数学教师选择开展或者不开展数学实验教学的原因

3-2-4 学生对数学实验的态度、参与情况以及学习效果

3-2-5 初中数学教师对教学软件和数学实验教学研究方式的倾向性

3-2-6 初中数学教师的实验设计能力比较

3-3 讨论与反思

第4章 初中数学实验的教学设计

4-1 初中数学实验设计的步骤

4-1-1 确定实验课题

4-1-2 明确实验目的

4-1-3 明细实验准备

4-1-4 展示实验过程

4-1-5 不断修改完善

4-2 初中数学实验设计的基本原则

4-2-1 过程与结果相结合的原则

4-2-2 操作与思维相结合的原则

4-2-3 实验与论证相结合的原则

4-2-4 证实与证伪相结合的原则

第5章 初中数学实验的类型与案例分析

5-1 实物验证型实验

5-1-1 实物验证型实验的概念及特点

5-1-2 实物验证型实验的教学设计举例

5-2 实物理解型实验

5-2-1 实物理解型实验的概念及特点

5-2-2 实物理解型实验的教学设计举例

5-3 实物探索型实验

5-3-1 实物探索型实验的概念及特点

5-3-2 实物探索型实验的教学设计举例

5-4 技术验证型实验

5-4-1 技术验证型实验的概念及特点

5-4-2 技术验证型实验的教学设计举例

5-5 技术理解型实验

5-5-1 技术理解型实验的概念及特点

5-5-2 技术理解型实验的教学设计举例

5-6 技术探索型实验

5-6-1 技术探索型实验的概念及特点

5-6-2 技术探索型实验的教学设计举例

第6章 结论与思考

6-1 研究结论

6-1-1 现状调查的相关结论

6-1-2 数学实验理论与教学设计的相关结论

6-2 对本研究的反思与展望

6-2-1 研究不足

6-2-2 研究展望

附录

参考文献

在读期间发表的学术论文及研究成果

致谢

四、基于电子白板和超级画板结合应用的初中数学教学设计案例研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第一章 前言

1-1 研究背景

1-2 研究现状

1-3 研究方法及过程

第二章 文献综述

2-1 交互电子白板

2-1-1 交互电子白板的主要功能

2-1-2 交互电子白板在教学中的利弊

2-2 超级画板

2-2-1 超级画板主要功能

2-2-2 超级画板在数学教学应用中的利弊

2-3 初中数学新课标的要求

2-4 教学设计

第三章 基于电子白板和超级画板结合应用的初中数学教学设计的案例分析

3-1 案例设计分析

3-1-1 案例一《勾股定理》

3-1-2 案例二《圆与圆的位置关系》

3-1-3 案例三《二次函数》

3-2 教学系统设计

3-2-1 教学内容的处理

3-2-2 教学方法、模式、策略的选择与运用

3-2-3 教学媒体、材料的选择与运用

第四章 三个教学设计案例

4-1 勾股定理

4-2 圆与圆的位置关系

4-3 二次函数y=ax~2

第五章 结语

参考文献

致谢

三、基于“四基”的初中数学概念教学设计研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究意义

1-2-1 理论意义

1-2-2 实践意义

1-3 研究内容

1-4 研究设计

1-4-1 研究思路

1-4-2 研究方法

2 文献综述

2-1 数学概念教学的相关研究

2-1-1 数学概念

2-1-2 数学概念教学

2-2 数学教学设计的相关研究

2-3 “四基”相关研究

2-3-1 “四基”的产生与发展

2-3-2 “四基”内涵的有关研究

2-3-3 “四基”的内在联系

3 “四基”教学的理论探析

3-1 “四基”与数学课程目标的关系

3-1-1 “四基”是数学课程总目标的一部分

3-1-2 “四基”与三维目标之间的关系

3-2 从“双基”教学到“四基”教学

3-2-1 中国数学“双基”教学

3-2-2 数学“四基”教学的理论探析

4 基于“四基”的初中数学概念教学设计—以《黄金分割》为例

4-1 教材分析

4-2 学情分析

4-3 教学设计

4-3-1 教学任务分析

4-3-2 教学流程安排

4-3-3 教学过程设计

4-3-4 教学设计说明

4-4 与传统数学“双基”概念教学设计的比较分析

5 研究的结论与反思

5-1 研究结论

5-2 研究反思

5-2-1 研究的不足

5-2-2 对后续研究的展望

参考文献

附录 A:《黄金分割》活动报告单

附录 B:攻读学位期间的研究成果

致谢

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二、初中数学优秀课教学设计研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 导论

1-1 研究背景

1-2 研究问题

1-3 研究意义

1-4 研究设计与方法

第2章 相关文献研究

2-1 关于教学设计的定义

2-2 关于教学设计的理论基础

2-3 数学教学设计

2-4 对“优秀课”相关文献的研究

2-5 相关概念界定

第3章 研究过程及结果

3-1 案例收集整理

3-2 数学教学设计模式分析

3-3 数学教学设计内容分析

3-3-1 教学目标设计分析

3-3-2 教学内容分析

3-3-3 学生情况分析

3-3-4 教学方法选择分析

3-3-5 教学媒体、教具准备

3-3-6 教学设计反思

3-3-7 教学过程设计分析

3-4 专家访谈

3-5 形成初中数学教学设计框架

第4章 研究总结及讨论

4-1 研究总结

4-2 研究讨论

致谢

参考文献

附录

一、基于翻转课堂教学模式的初中数学教学设计研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究的背景和意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 研究现状

1-2-1 教学设计的研究现状

1-2-2 翻转课堂的研究现状

1-3 研究的问题和方法

1-3-1 研究的问题

1-3-2 研究的方法

1-4 研究的基本框架

第2章 研究的理论基础

2-1 教学设计的概念界定

2-2 教学设计主要解决的问题

2-3 理论依据

2-3-1 建构主义学习理论

2-3-2 最近发展区理论

2-3-3 学习循环圈理论

第3章 初中数学课堂教学的现状调查研究

3-1 教师个案访谈

3-1-1 访谈对象

3-1-2 访谈内容

3-1-3 结果分析

3-2 学生问卷调查

3-2-1 调查对象

3-2-2 调查内容

3-2-3 结果分析

3-3 初中数学课堂存在的问题

3-3-1 忽视学生的主体地位

3-3-2 教师的教学方法单一

3-3-3 过分重视学习结果,忽视学生数学能力的培养

3-3-4 不注重课堂教学中的反馈及评价

第4章 基于翻转课堂教学模式的数学教学设计的框架建构

4-1 翻转课堂教学模式的概述

4-1-1 翻转课堂教学模式的定义

4-1-2 翻转课堂教学模式的特征

4-1-3 翻转课堂教学模式的原则

4-1-4 翻转课堂的教学模型

4-2 基于翻转课堂教学模式的数学教学设计的依据与思路

4-2-1 数学教学设计需要思考和回答的问题

4-2-2 基于翻转课堂教学模式的数学教学设计的主要依据

4-2-3 基于翻转课堂教学模式的数学教学设计的基本思路

4-3 基于翻转课堂教学模式的数学教学设计模型

4-3-1 教学设计的基本结构图

4-3-2 课前设计模块

4-3-3 课堂设计模块

第5章 基于翻转课堂教学模式的数学教学设计案例

5-1 总体说明

5-1-1 知识结构图

5-1-2 教材分析

5-1-3 学情分析

5-2 教学设计案例

5-2-1 案例1 花边有多宽

5-2-2 案例2 配方法

5-2-3 案例3 公式法

5-2-4 案例4 分解因式法

第6章 结束语

6-1 观点总结

6-2 研究创新

6-3 研究中的不足

6-4 改进方向

参考文献

附录

致谢

攻读硕士学位期间的研究成果

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初中数学教学设计引用文献:

[1] 新颖的初中数学教学设计论文选题 初中数学教学设计论文题目选什么比较好
[2] 经典初中数学教学设计论文参考文献 初中数学教学设计专著类参考文献有哪些
[3] 初中数学教学设计论文提纲 初中数学教学设计论文框架怎么写
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