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初中英语教学小论文大纲样本模板 初中英语教学小论文大纲如何写有关写作资料

主题:初中英语教学小 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2023-12-21

初中英语教学小论文范文

论文

目录

  1. 五、鲁教版初中英语教材使用情况调研论文提纲
  2. 四、农村初中英语学困生成因及转化策略论文提纲范文
  3. 三、将语料库运用于课堂教学论文提纲格式范文模板
  4. 二、农村初中学生英语学习兴趣培养的策略研究论文提纲范文
  5. 一、英文歌曲在初中英语口语教学中的应用研究论文提纲范文

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五、鲁教版初中英语教材使用情况调研论文提纲

摘要

Abstract

目录

第一章 引言

1-1 研究背景

1-2 研究目的与意义

1-3 研究内容与方法

第二章 文献综述

2-1 英语教材的界定

2-2 英语教材的使用

2-3 教材的评价

2-4 教材使用的界定以及相关研究

2-4-1 对教材使用的定义

2-4-2 国内外关于教材使用情况调查的理论研究

第三章 对《鲁教版初中英语》教材的文本分析

3-1 《鲁教版初中英语》教材概述

3-2 教材的编排体系

3-3 教材内容的编写特点

3-4 教材编写者的评价

第四章 调查研究与分析

4-1 调查研究问题、研究对象及研究方法

4-1-1 研究问题

4-1-2 研究对象

4-1-3 研究方法与工具

4-2 调查数据分析

4-2-1 学生问卷结果分析

4-2-2 教师问卷及访谈结果分析

4-3 实验结果与分析

第五章 研究结论及建议

5-1 研究结论

5-2 对教材的改进及使用建议

5-2-1 对教材编写者的建议

5-2-2 对教材使用者(即教师)的建议

5-2-3 对教师的自身素质的建议

5-2-4 对教育管理部门(或学校)的建议

结语

参考文献

附录一

附录二

附录三

四、农村初中英语学困生成因及转化策略论文提纲范文

中文摘要

Abstract

第一章 引言

1-1 问题提出

1-2 研究思路

1-3 研究内容

1-4 研究方法

1-5 论文结构

第二章 文献综述

2-1 学困生的概念界定

2-2 国外相关研究与评述

2-3 国内相关研究与评述

第三章 农村初中英语学困生的调查分析

3-1 调查工具

3-1-1 问卷设计

3-1-2 调查对象

3-1-3 调查过程

3-1-4 问卷调查分析

3-1-5 初一年级问卷调查分析

第四章 农村初中英语学困生的成因分析

4-1 社会因素

4-1-1 社会环境

4-1-2 语言学习环境

4-1-3 教材因素

4-1-4 成绩测评问题

4-2 家庭因素

4-2-1 家庭环境

4-2-2 家长原因

4-3

4-3-1 教育资源的地区差异

4-3-2 教学管理

4-3-3 中小学英语衔接的问题

4-3-4 教材问题

4-3-5 课程落实不到位

4-3-6 教师因素

4-4 学生因素

4-4-1 学习没有动力

4-4-2 对英语学习缺乏兴趣

4-4-3 学习能力不强

4-4-4 学习目的不明确,自觉性不够

4-4-5 缺乏学习的持久性和意志力

4-4-6 缺乏学习英语的爱好,学习意志薄弱

4-4-7 性格原因

4-4-8 学习态度

4-4-9 缺乏良好的学习习惯和学习方法

第五章 农村初中英语学困生的教育对策

5-1 努力提高教师教学水平

5-2 把握全局,缩小地区差异

5-3 加强中小学英语教学衔接

5-3-1 教材方面

5-3-2 教学方法方面

5-4 提高教师素质

5-4-1 教师要树立正确的教育观念

5-4-2 加强培训,努力提高教师素质

5-4-3 加强交流,共同提高

5-4-4 改进课堂教学、加强学法指导

5-4-5 因人而异,因材施教

5-4-6 建立融洽的师生关系

5-4-7 开展合作互助,共同提高

5-4-8 教师要帮助学生在学习环节中训练学习策略

5-4-9 努力打造反思性教师

5-4-10 提高学困生学习英语的兴趣

5-4-11 分层要求,狠抓词汇

5-5 因材施教,积极利用学生的非智力因素

5-5-1 学习动机的培养

5-5-2 端正学习态度

5-5-3 培养学困生的自信心与意志力

5-5-4 赢得家长支持,合力做好家庭教育

结论

参考文献

附录一

附录二

附录三

攻读学位期间出版或公开发表的论文

后记

三、将语料库运用于课堂教学论文提纲格式范文模板

致谢

摘要

Abstract

1- “语料库在成为主流”

1-1 语料库的过去与现在

1-1-1 语料库并非现代产物

1-1-2 现代语料库

1-1-2-1 发展初期

1-1-2-2 第二阶段

1-1-2-3 第三阶段

1-2 语料库的类型及学习者语料库

1-2-1 语料库的类型

1-2-2 学习者语料库

1-2-2-1 国外主要英语学习者语料库

1-2-2-2 国外口语语料库

1-2-2-3 国内英语学习者语料库

2- 语料库与课堂教学

2-1 教师角色及教学方法的转变

2-2 语料库与课堂教学

3- 教学小语库的设计与构建

3-1 目的与可行性

3-2 设计及设计规模

3-3 文本模式

3-4 小语库的结构

3-5 语料的收集和分类

3-5-1 语料的收集

3-5-2 语料的分类

3-6 语料的标注

3-7 利用GoTagger 软件对语料进行词性赋码

3-8 语料的整合及小语库的检测

3-8-1 语料的整合

3-8-2 小语库的检测

3-8-2-1 教学好帮手

3-8-2-2 诚实的反馈助手

4- 前景及问题

4-1 前景

4-2 问题

5- 结语

附录

参考文献

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二、农村初中学生英语学习兴趣培养的策略研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第一章 引言

1-1 研究背景

1-1-1 新课程改革的必然要求

1-1-2 农村初中生英语学习兴趣现状

1-2 研究的目的及意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 理论意义

1-2-3 实践意义

第二章 文献综述及理论依据

2-1 概念界定

2-1-1 兴趣的定义

2-1-2 兴趣的分类

2-1-3 兴趣与动机的关系

2-2 研究现状

2-2-1 国外有关兴趣的研究

2-2-2 国内有关兴趣的研究

2-3 理论依据

2-3-1 Krashen的二语习得理论——“情感过滤假说”

2-3-2 建构主义学习理论

第三章 农村初中学生英语学习兴趣问卷调查

3-1 研究设定

3-1-1 研究目的

3-1-2 研究方法

3-1-3 研究对象及调查方法

3-1-4 调查工具

3-2 调查结果分析

3-2-1 第一部分问题结果分析

3-2-2 第二部分问题结果分析

第四章 影响农村初中学生英语学习兴趣的原因

4-1 学生因素

4-1-1 缺乏正确的英语学习价值观

4-1-2 农村初中学生英语学习基础薄弱,自信心差

4-1-3 农村初中学生缺乏良好的英语学习习惯

4-1-4 农村初中学生的不科学的英语学习方法和单一的学习途径

4-2 教师因素

4-2-1 教师的教学观念落后

4-2-2 教师的教学方法单一

4-2-3 教师不注重培养良好的师生关系

4-2-4 教师缺乏课堂情境营造意识

第五章 农村初中学生英语学习兴趣培养的策略

5-1 学生方面

5-1-1 树立正确的英语学习价值观

5-1-2 学生要克服困难、树立信心

5-1-3 养成良好的学习习惯

5-1-4 探究良好的学习方法、拓展自学途径

5-2 教师方面

5-2-1 更新教育理念,转变传统教学模式

5-2-2 建立良好的师生关系

5-2-3 课堂上营造轻松愉快的氛围

5-2-4 掌握英语问题的提问技能

5-2-5 创造课外英语学习环境,拓宽学习渠道

5-2-6 采用灵活多样的英语教学方法

5-2-7 教师精选英语学习内容

第六章 结语

参考文献

附录一

攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文

致谢

一、英文歌曲在初中英语口语教学中的应用研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 引言

1-1 研究背景

1-1-1 英文歌曲运用到初中英语口语教学的重要性

1-1-2 基础阶段英语课标对歌曲的要求

1-2 研究的目的和意义

1-3 研究方法

1-4 论文的组织结构

2 文献综述

2-1 相关概念界定

2-1-1 口语概念界定

2-1-2 歌曲及分类

2-2 国外相关研究

2-3 国内相关研究

2-4 本章小结

3 理论基础

3-1 多元智能理论

3-2 输入与输出假设理论

3-2-1 输入假设理论

3-2-2 输出假设理论

3-3 本章小结

4 英文歌曲运用到初中英语口语教学的教学实验

4-1 实验目的

4-2 实验设计

4-2-1 实验对象

4-2-2 实验工具

4-2-3 实验教材

4-2-4 实验时间

4-2-5 实验内容与安排

4-3 实验过程

4-3-1 实验前问卷调查以及结果分析

4-3-2 实验前访谈调查以及结果分析

4-3-3 实验前课堂观察以及结果分析

4-3-4 实验前学生口语水平测试

4-3-5 实验的操作步骤

4-3-5-1 歌曲的选择

4-3-5-2 讲授

4-3-6 英文歌曲运用到口语教学的教学案例

4-4 本章小结

5 实验结果与讨论

5-1 实验后问卷调查的结果分析

5-2 实验后学生的口语水平测试

5-3 教学反思与建议

5-4 本章小结

6 结论

6-1 研究的结论

6-2 研究的局限性

参考文献

附录 A

附录 B

致谢

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初中英语教学小引用文献:

[1] 新颖的初中英语教学小论文选题 初中英语教学小毕业论文题目如何定
[2] 初中英语教学小论文大纲样本模板 初中英语教学小论文大纲如何写
[3] 初中英语教学小论文摘要怎么写 初中英语教学小论文摘要范文参考
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