高中英语阅读教学论文提纲格式样本 高中英语阅读教学论文提纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、高中英语阅读教学中“支架式”教学模式的应用研究论文提纲
2. 四、基于文本解读的高中英语阅读教学现状的调查分析论文提纲范文
3. 三、运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性研究论文提纲格式范文模板
4. 二、情景教学法在高中英语阅读教学中的应用研究论文提纲范文
5. 一、基于读写的高中英语阅读教学模式论文提纲范文

精选了【100个】关于高中英语阅读教学论文提纲格式样本供您后续的写作参考,在写高中英语阅读教学论文之前,很多大学生总是被高中英语阅读教学论文提纲怎样写难倒怎么办?请阅读本文！

五、高中英语阅读教学中“支架式”教学模式的应用研究论文提纲

目录

摘要

Abstract

引言

1、研究背景及缘由

2、研究目的与研究问题

3、研究框架

第一章 文献综述

1、“支架式”教学模式的国内外研究概况

1-1 “支架式”教学国外研究概况

1-2 “支架式”教学国内研究概况

2、支架式教学模式在我国英语阅读教学中的应用研究现状

第二章 理论依据

1、建构主义理论

2、最近发展区理论

3、“支架”理论

3-1 “支架”的特点

3-2 “支架”的种类

3-3 “支架”式教学模式在阅读教学中的应用

第三章 研究方法

1、研究对象

2、研究工具

2-1 实验法

2-2 调查问卷

2-3 反馈问卷及访谈

3、教学案例与实验班教学过程

3-1 教学案例分析

3-2 实验班教学过程

第四章 分析与讨论

1、过程性测试前测后测结果

2、阶段性测试前测后测结果

3、调查问卷分析

4、反馈问卷及访谈结果

第五章 研究启示与建议

1、研究启示

2、对高中英语阅读教学中运用支架式教学模式的反思与建议

3、实施“支架式”教学应注意的问题

结语

参考文献

附录 Ⅰ

附录 Ⅱ

附录 Ⅲ

致谢

四、基于文本解读的高中英语阅读教学现状的调查分析论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 引言

1-1 研究的背景

1-2 研究的目的和意义

第二章 文献综述

2-1 文本解读在国外的研究现状

2-2 文本解读在国内的研究现状

第三章 理论基础

3-1 阅读理解层次理论

3-2 图式理论

3-3 语篇和语篇分析理论

3-4 文本、教材文本和文本解读

3-4-1 文本

3-4-2 教材文本

3-4-3 文本解读

第四章 研究设计

4-1 研究对象

4-2 研究方法

4-3 数据收集

4-3-1 调查问卷的数据收集

4-3-2 访谈数据收集

4-3-3 课堂观察数据收集和案例分析记录

第五章 数据分析与讨论

5-1 教师调查问卷结果的分析

5-2 学生调查问卷结果的分析

5-3 访谈结果的分析

5-4 课堂教学观察的分析

5-4-1 课堂教学观察的数据分析

5-4-2 课堂教学片段的案例分析

第六章 研究结果与对策

6-1 基于文本解读的高中英语阅读教学中存在的问题

6-1-1 高中英语阅读课堂还是以教师为中心的课堂，忽视学生的主体地位

6-1-2 多数教师墨守成规，缺乏科研素养，没有文本解读的意识

6-1-3 高中英语阅读教学中，主要围绕语言知识的学习而展开，枯燥、乏味

6-1-4 高中英语阅读教学中，语言知识学习脱离课文语境，与阅读文本分离

6-1-5 高中英语阅读教学中，缺乏对文章的体裁类型、篇章结构的分析和解读

6-1-6 高中英语阅读教学中，缺乏对学生阅读技能的全面培养

6-1-7 高中英语阅读教学中，文本读得不充分、问题设计缺乏逻辑性，未能遵循学生的认知规律

6-2 导致问题产生的因素

6-2-1 教师自身观念落伍，思想陈旧，没有正确把握新课标的基本理念

6-2-2 教师自身的懒惰心理和盲从心理，缺乏研究意识

6-2-3 教师自身在文本解读方面存在问题和困难

6-2-4 教材因素和教师自身的焦虑心理

6-2-5 学校缺乏浓厚的教科研氛围

6-3 解决对策

6-3-1 认真研究新课标，转变观念，充分尊重学生的主体地位，建立以学生为中心的课堂

6-3-2 深入充分地多视角解读阅读文本，挖掘文本的内涵和魅力，让阅读教学富有生命力

6-3-3 尊重学生真实的阅读过程，问题设计有主体性和逻辑性，遵循学生的认知规律

6-3-4 充分解读教材，科学合理地整合教材，合理安排教学时间

6-3-5 加强业务学习，提高自身的文本解读能力，树立大英语教学观

6-3-6 加强集体备课，增强科研意识，合作共赢

第七章 结语

7-1 研究总结

7-2 研究的不足和展望

主要参考文献

附录1

附录2

附录3 访谈

附录4 教学片断

致谢

三、运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

第一章 引言

1-1 研究背景

1-1-1 、高中英语课程标准对学生的要求

1-1-2 、高考对学生的要求

1-1-3 、传统高中英语阅读教学中存在的问题

1-2 研究意义

1-3 研究内容和方法

1-3-1 、研究内容

1-3-2 、研究方法

1-4 全文框架

第二章 文献综述

2-1 、思维导图研究综述

2-1-1 、国外研究述评

2-1-2 、国内研究述评

2-2 、阅读及英语阅读教学相关研究综述

2-2-1 、国外研究述评

2-2-2 、国内研究述评

2-3 、思维导图在英语阅读教学领域的应用

2-4 、小结

第三章 理论基础

3-1 、主要概念

3-1-1 、思维导图的定义

3-1-2 、阅读的定义

3-2 、主要理论依据

3-2-1 、心理学理论

3-2-2 、阅读理论

3-3 、影响英语阅读的主要因素

3-3-1 、语言因素

3-3-2 、非语言因素

3-4 、英语阅读策略

3-5 、运用思维导图促进高中英语阅读教学的可行性分析

3-6 、思维导图的制作

3-6-1 、制作思维导图的基本方法

3-6-2 、制作思维导图的软件工具

3-7 、小结

第四章 实证研究

4-1 、研究设计

4-1-1 、研究假设

4-1-2 、研究对象、时间和方法

4-2 、运用思维导图进行高中英语阅读教学的方法

4-2-1 、课前使用思维导图

4-2-2 、课中使用思维导图

4-2-3 、课后使用思维导图

4-2-4 、课外使用思维导图

4-3 、实验过程

4-4 、实验结果与分析

4-4-1 、问卷调查数据与分析

4-4-1-1 、前期问卷调查的题目和数据统计结果

4-4-1-2 、前期问卷调查结果讨论

4-4-1-3 、后期问卷调查的题目及数据统计结果

4-4-1-4 、后期问卷调查数据分析与讨论

4-4-2 、阅读理解测试数据与分析

4-4-2-1 、前测试卷简介

4-4-2-2 、前测试卷数据分析与讨论

4-4-2-3 、后测试卷简介

4-4-2-4 、后测试卷数据分析与讨论

4-6 、运用思维导图促进学生英语课堂阅读教学的图例

4-7 、运用思维导图进行高中英语阅读教学的案例

4-8 、小结

4-8-1 、总结两次问卷调查数据分析得出结论

4-8-2 、总结阅读理解测试成绩数据分析得出结论

第五章 结论

5-1 、研究发现

5-2 、研究不足

5-3 、研究展望

参考文献

附录

附录一：学生关于英语阅读理解的认识和方式的调查表(前测)

附录二：利用思维导图进行高中英语阅读课程教学的调查表(后测)

附录三：前测阅读理解考试卷

附录四：后测阅读理解考试卷

致谢

二、情景教学法在高中英语阅读教学中的应用研究论文提纲范文

Abstract

摘要

Chapter one Introduction

1-1 The background of the research

1-2 The significance of the study

1-3 General organization of the thesis

Chapter Two Literature Review

2-1 Studies of the Situational Teaching Method

2-1-1 The definition of the Situational Teaching Method

2-1-2 The features of the Situational Teaching Method

2-1-3 The necessity of the Situational Teaching Method

2-1-4 Theoretical framework

2-1-5 Researches on the Situational Teaching Method in China and abroad

2-2 An overview on Reading

2-2-1 The nature of reading

2-2-2 Reading models

2-3 The application of the Situational Teaching Method in Senior High school English reading class

Chapter Three Research Methodology

3-1 Research Questions

3-2 Subjects

3-3 Teaching materials

3-4 Instruments

3-4-1 Questionnaires

3-4-2 Pre-test and Post-test

3-4-3 SPSS 11-5

3-5 Experimental procedures

3-6 Data collection

3-7 Teaching sample

3-7-1 The experimental class

3-7-2 The controlled class

Chapter Four Data Analysis of Experiment Results

4-1 Data analysis and discussion of questionnaire 1

4-2 Data analysis and discussion of questionnaire 2

4-3 Data analysis and discussion of pre-test

4-4 Data analysis and discussion of post-test

4-5 Data analysis and discussion in EC and CC separately

Chapter Five Conclusion

5-1 Major findings

5-2 Limitations of the study

5-3 Suggestions for the future study

Bibliography

Appendix I

Appendix II

Appendix III

Appendix IV

Acknowledgements

作者攻读学位期间发表的学术论文目录

一、基于读写的高中英语阅读教学模式论文提纲范文

摘要

Abstract

中文文摘

目录

第一章 前言

第一节 研究背景

第二节 研究目标及方法

第三节 研究意义

第四节 论文框架

第二章 文献综述

第一节 相关概念界定

第二节 国内外英语读写教学研究概述

第三节 前期研究述评及研究思路

第三章 高中英语读写教学的现状、问题与反思

第一节 高中英语读写教学的现状

第二节 高中英语读写教学的问题及反思

第三节 本章小结

第四章 北师版教材必修模块分析

第一节 总体编写思路

第二节 阅读板块编写

第三节 写作板块编写

第四节 本章小结

第五章 高中英语阅读教学读写结合的模式建构

第一节 理论基础

第二节 模式结构

第三节 操作程序

第四节 本章小结

第六章 高中英语阅读教学读写结合模式活动设计

第一节 读后改写活动设计

第二节 读后仿写活动设计

第三节 读后创写活动设计

第四节 本章小结

第七章 结论

第一节 研究结论

第二节 研究局限

第三节 研究展望

参考文献

攻读学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

个人简历

总有很多大学生不知道高中英语阅读教学论文提纲怎样写，下面为广大毕业生推荐高中英语阅读教学论文提纲格式样本.

高中英语阅读教学引用文献:

[1] 容易写的高中英语阅读教学论文选题 高中英语阅读教学毕业论文题目如何定

[2] 高中英语阅读教学论文提纲格式样本 高中英语阅读教学论文提纲怎样写

[3] 高中英语阅读教学论文摘要怎么写 高中英语阅读教学论文摘要范文参考