机械工程概论论文提纲格式范文 机械工程概论论文框架怎么写有关写作资料

目录

1. 五、高校媒介素养通识教育现状研究论文提纲
2. 四、行业特色型大学人才培养特色研究论文提纲范文
3. 三、我国包装专业人才需求预测及培养模式的研究论文提纲格式范文模板
4. 二、建筑安全管理人才培养模式创新研究论文提纲范文
5. 一、我国高等工程教育课程资源配置及开发模式研究论文提纲范文

为论文写作提供【100个】机械工程概论论文提纲格式范文,海量机械工程概论相关论文提纲,包括专科与本科以及硕士论文提纲,解决您的机械工程概论论文框架怎么写的相关难题！

五、高校媒介素养通识教育现状研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

目录

图表目录

一、绪论

(一) 研究缘起

1- 信息时代,媒介使用更加广泛

2- 媒介是信息、知识的传播途径

3- 经济发展带来教育市场化,忽视人的发展

4- 媒介素养教育符合通识教育理念

(二) 研究意义

(三) 研究方法

(四) 研究内容

二、研究综述、概念解析和理论基础

(一) 国内外研究综述

1- 国外媒介素养教育研究综述

2- 国内媒介素养教育研究综述

3- 通识教育的发展历程综述

(二) 概念解析

1- 与媒介素养相关的概念

2- 通识教育和通识教育课程

3- 媒介素养通识教育

(三) 理论基础

1- 终身教育理论

2- 传播学理论

三、高校通识课程体系中的媒介素养教育现状

(一) 大学生媒介素养概况

1- 大学生媒介接触状况

2- 大学生的媒介能力

3- 大学生的媒介情感

(二) 师范类院校媒介素养通识教育现状——以浙江师范大学为例

1- 媒介素养教育课程的分布情况

2- 与大众媒介相关的课程的教育状况

3- 媒介素养通识教育的开课学院

4- 媒介素养通识教育选课情况——以信息与计算科学专业的本科生为例

(三) 理工院校媒介素养通识教育现状——以浙江理工大学为例

1- 媒介素养相关课程的分布

2- 媒介素养通识教育的领域

3- 媒介素养通识教育选课情况——以信息与计算科学专业的本科生为例

(四) 高校媒介素养通识教育实施应用的师生访谈分析

1- 教师访谈汇总

2- 学生访谈汇总

四、通识课中媒介素养教育研究的结论与分析

(一) 媒介素养通识教育与学校类型、所设专业相关

(二) 媒介素养通识教育受校园地理环境影响

(三) 媒介素养通识教育内容分散

(四) 高校媒介素养教育区分度不明

(五) 师生对媒介素养通识教育的看法与做法

五、媒介素养通识教育课程的建构

(一) 媒介素养教育的教学对象

(二) 媒介素养教育的教学目标

1- 媒介知识目标

2- 媒介能力目标

3- 媒介健全人格目标

(三) 媒介素养教育通识课设置的指导原则

1- 基础性原则

2- 实用性原则

3- 灵活性原则

4- 时代性原则

(四) 媒介素养教育通识课教学内容的建构

1- 媒介知识

2- 媒介能力

3- 媒介道德

(五) 媒介素养教育通识课的实施

1- 实施途径

2- 实施策略

(六) 媒介素养教育通识课的教学评价

1- 卷面考试

2- 口试

3- 调研报告、时事评论

4- 多媒体作品

六、总结与展望

(一) 研究小结

(二) 研究的不足及后续工作

参考文献

附录A 浙江师范大学通识课程Ⅱ课表

附录B 浙江理工大学通识课程Ⅱ(含校际公选课)课表

附录C 教师访谈提纲

附录D 学生访谈提纲

致谢

攻读学位期间取得的研究成果

四、行业特色型大学人才培养特色研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究的背景

1-2 研究的目的与意义

1-3 国内外研究现状

1-3-1 国内相关研究综述

1-3-2 国外相关研究综述

1-4 研究内容及方法

1-4-1 研究的内容

1-4-2 研究的方法

第2章- 理论基础及相关概念的界定

2-1 论基础

2-1-1 教育学原理

2-1-2 人力资本理论

2-1-3 核心竞争力理论

2-1-4 资源依赖理论

2-2 相关概念界定

2-2-1 行业特色

2-2-2 行业特色型大学

2-2-3 人才培养特色

2-2-4 办学特色

第3章 行业特色型大学人才培养特色

3-1 行业特色型大学的人才培养特色共性

3-1-1 针对性与适应性

3-1-2 重基础与求创新

3-1-3 工程实践能力强

3-1-4 服务行业,务实奉献

3-2 西南交通大学的人才培养特色

3-2-1 课程专业适应行业发展

3-2-2 强基础、重实践、求创新

3-2-3 作风务实,乐于奉献

3-3 行业特色型大学人才培养特色评价

第4章 新时期行业特色型大学发展的思考

4-1 行业特色型大学人才培养新时期面临问题

4-1-1 办学定位不够科学,发展目标趋同

4-1-2 人才培养模式转变,不能适应市场需求

4-1-3 脱离隶属关系,失去行业依托

4-2 促进行业特色型大学人才培养特色的发展

4-2-1 政策支持,进一步完善建立共建机制

4-2-2 明确办学定位,调整专业设置,交叉融合学科

4-2-3 建立行业特色型大学评价体系,形成科学的导向

结论

致谢

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果

三、我国包装专业人才需求预测及培养模式的研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-2 选题缘由

1-3 概念界定

1-3-1 包装的定义

1-3-2 包装学科范畴

1-3-3 包装工程专业范畴

1-3-4 包装专业人才

1-3-5 人才培养模式

1-4 研究思路

1-5 研究方法

第2章 国内外包装学科相关研究综述

2-1 国内外包装工业发展现状

2-2 国外包装高等教育概况

2-3 国内包装高等教育概况

2-4 国内外包装硕博士教育现状

2-5 国内外包装专业人才培养模式研究现状

第3章 国内外包装人才培养模式对比分析

3-1 专业设置

3-1-1 国外主要大学包装专业设置

3-1-2 国内主要大学专业设置

3-1-3 对比分析

3-2 培养目标

3-2-1 国外大学包装专业培养目标

3-2-2 国内大学包装专业培养目标

3-2-3 对比分析

3-3 培养模式与课程设置

3-3-1 国外大学课程设置特点

3-3-2 国内外大学课程设置对比分析

3-4 我国包装学科教育存在的问题分析

第4章 国内包装人才需求调查与分析

4-1 针对企业的调查分析

4-1-1 调查问卷介绍

4-1-2 调查问卷设置

4-1-3 调查结果及分析

4-2 针对毕业生的调查分析

4-2-1 调查问卷介绍

4-2-2 调查问卷统计

4-2-3 调查结论及分析

4-3 针对各大招聘网站的调查

4-3-1 调查介绍

4-3-2 调查信息汇总分析

第5章 国内包装人才需求预测与分析

5-1 包装人才需求预测

5-1-1 研究的思路和方法

5-1-2 影响因素分析

5-1-3 预测模型的建立及预测

5-1-4 预测结果分析

5-2 包装人才需求分析

5-2-1 人才类型的需求

5-2-2 人才知识结构的需求

5-2-3 人才素质和能力的需求

第6章 包装人才培养模式

6-1 本科人才培养模式

6-1-1 指导思想

6-1-2 培养目标

6-1-3 培养模式

6-1-4 课程结构

6-1-5 实施策略

6-2 研究生人才培养

6-2-1 硕士研究生

6-2-2 博士研究生

6-3 职业培训

6-4 构建西南交通大学包装专业的设想

6-4-1 学校开办该专业的条件

6-4-2 培养模式的构建

结论

致谢

参考文献

附录1

攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果

二、建筑安全管理人才培养模式创新研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 引言

1-1 研究背景与意义

1-2 研究范围及相关概念

1-2-1 研究范围的界定

1-2-2 建筑安全管理的概念

1-3 研究现状

1-4 研究目标

1-5 研究方法、内容及技术路线

1-5-1 研究方法与内容

1-5-2 研究技术路线

2 人才培养模式基本理论及国外经验借鉴

2-1 人才培养模式的内涵

2-1-1 人才培养模式的概念

2-1-2 人才培养模式的定位

2-1-3 人才培养模式的构成要素

2-2 国外经验借鉴

2-2-1 发达国家工程人才培养模式

2-2-2 建筑安全相关专业人才培养经验借鉴

2-3 本章小结

3 我国建筑安全管理人才培养现状调研分析

3-1 调研综述

3-2 调研情况分析

3-2-1 建筑安全管理人员现状分析

3-2-2 我国高校开展建筑安全管理人才培养的现状分析

3-3 调研结果分析

3-4 本章小结

4 我国建筑安全管理人才所需的能力素质与知识结构

4-1 法律法规对企业主要负责人的要求

4-2 法律法规对项目经理的要求

4-3 法律法规对专职安全管理人员的要求

4-4 本文提出的建筑安全管理人才能力素质与知识结构的要求

4-5 本章小结

5 我国建筑安全管理人才培养模式的建立与建议

5-1 培养目标

5-2 课程设置平台

5-2-1 课程设置指导思想

5-2-2 课程设置要点

5-3 以能力递进式的实践教学平台

5-4 师资队伍建设

5-5 培养方法

5-6 保障模式运行的对策措施

5-6-1 高校方面

5-6-2 企业方面

5-6-3 政府方面

6 结论

参考文献

附录

附件 1 调查问卷及访谈提纲

附件 2 高校调研表

致谢

一、我国高等工程教育课程资源配置及开发模式研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

绪论

0-1 研究课题的提出

0-2 研究综述

0-2-1 课程资源类型研究现状

0-2-2 课程资源的配置及开发研究现状

0-2-3 课程资源研究的不足及展望

0-3 本课题中课程资源的所指对象

0-4 研究意义

第1章 国外高等工程教育课程资源配置及开发主要模式简述

1-1 CDIO高等工程教育课程资源配置及开发模式

1-1-1 具体而明确的培养目标

1-1-2 "通才"课程设置

1-1-3 开放式教材资源开发

1-1-4 重视教师"去工程化"问题

1-1-5 高效自由的教学环境

1-2 "双元制"高等工程教育课程资源配置及开发模式

1-2-1 层次感强的培养目标

1-2-2 实践性强的课程设置

1-2-3 时效性强的教材资源

1-2-4 理论知识及实践经历"双元并重"的教师资源

1-2-5 便捷开放的教学环境

1-3 CDIO模式及双元制模式的经验小结

第2章 我国高等工程教育课程资源配置及开发"实然"状况

2-1 同校不同工程专业之配置开发状况

2-1-1 培养目标与课程设置

2-1-2 教材资源

2-1-3 教师资源

2-1-4 教学环境

2-2 不同校同工程专业之配置开发状况

2-2-1 培养目标与课程设置

2-2-2 教材资源

2-2-3 教师资源

2-2-4 教学环境

2-3 课程资源配置及开发中存在的问题

2-3-1 培养目标单一趋同化

2-3-2 课程设置不科学、实践性不强

2-3-3 教材资源开发适应性不强

2-3-4 教师"去工程化"问题严重

3-3-5 教学环境缺乏灵活性、开放性

第3章 我国高等工程教育课程资源配置及开发模式构想

3-1 校企合作共同制定培养目标

3-2 注重工程师训练的课程设置及开发模式

3-3 以培养素质能力为本位的校本教材开发

3-4 开发高素质的"双家型"教师资源

3-5 建设校企合作及信息化教学环境

结语

参考文献

附录

附录一:清华大学土木水利学院本科培养方案——土木工程系土木工程专业

附录二:清华大学机械工程学院本科培养方案——机械工程系机械工程及自动化专业

附录三:清华大学航天航空学院本科培养方案——工程力学与航天航空工程专业

附录四:华中科技大学土木工程专业本科培养计划(双语)

附录五:河北工业大学土木工程专业本科培养计划

附录六:清华版土木工程系列教材、教参

附录七:清华版机械工程系列教材、教参

附录八:清华版工程力学与航天航空工程系列教材、教参

附录九:华中科技大学出版社建筑分社出版的土木类教材、教参

致谢

攻读学位期间主要的研究成果目录

机械工程概论论文框架怎么写总是难倒了很多大学生，为此小编精选了关于机械工程概论论文提纲格式范文供参考.

机械工程概论引用文献:

[1] 机械工程概论论文题目推荐 机械工程概论论文题目哪个好

[2] 机械工程概论论文参考文献范文 机械工程概论英语参考文献哪里找

[3] 机械工程概论论文提纲格式范文 机械工程概论论文框架怎么写