幼儿园科学教育论文大纲格式 幼儿园科学教育论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、幼儿园科学教育活动设计研究论文提纲
2. 四、幼儿园科学教育内容的构建研究论文提纲范文
3. 三、幼儿园科学教育活动中幼儿学习品质的培养论文提纲格式范文模板
4. 二、幼儿园科学教育课堂教学活动问题及对策研究论文提纲范文
5. 一、当前幼儿园科学教育中的问题及对策研究论文提纲范文

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五、幼儿园科学教育活动设计研究论文提纲

中文摘要

英文摘要

一、 幼儿园科学教育活动设计研究的意义

（一） 幼儿科学教育活动的内涵

（二） 幼儿园科学教育活动设计的内涵

（三） 幼儿园科学教育活动设计的重要意义

（四） 幼儿园科学教育活动设计研究的重要意义

二、 幼儿园科学教育活动设计的主要依据

（一） 理论依据

（二） 现实依据

三、 影响幼儿园科学教育活动设计的主要因素

（一） 幼儿园科学教育目标

（二） 幼儿园教育课程形态

（三） 教师与幼儿互动方式

四、 幼儿园科学教育活动设计的层次与基本要求

（一） 设计的层次

（二） 设计的基本要求

五、 幼儿园科学教育活动设计方案及其选择

（一） 科学知识／科学门类设计方案

（二） 科学方法／技能设计方案

（三） 科学品质／过程设计方案

（四） 儿童兴趣、需要／活动设计方案

六、 幼儿园正规性科学教育活动的设计

（一） 教育课题的设计

（二） 行为目标的设计

（三） 材料与环境的设计

（四） 科学探索过程的设计

七、 幼儿园非正规性科学教育活动的设计

（一） 感知活动

（二） 物理活动

（三） 生物活动

（四） 其他活动

参考文献

后记

四、幼儿园科学教育内容的构建研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

中文文摘

目录

绪论

一、研究的背景

二、国内外相关研究文献综述

三、研究的意义

四、研究的思路与方法

第一章 幼儿园科学教育内容构建的理论基础

第一节 相关概念界定

第二节 幼儿园科学教育内容构建的理论基础

第二章 幼儿园科学教育内容的个案分析

第一节 研究个案的描述

第二节 A幼儿园科学教育内容的量化分析

第三节 A幼儿园科学教育内容的质性分析

第三章 影响幼儿园科学教育内容构建的因素分析

第一节 影响幼儿园科学教育内容因素的理论分析

第二节 影响幼儿园科学教育内容因素的问卷调查

第四章 幼儿园科学教育内容的构建

第一节 幼儿园科学教育内容构建的基本原则

第二节 幼儿园科学教育内容的基本框架

结语

附录1

附录2

参考文献

攻读学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

个人简历

三、幼儿园科学教育活动中幼儿学习品质的培养论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

引言

一、 选题缘由

（一） 国内外对幼儿学习品质培养的重视

（二） “办好学前教育”的需要

（三） 幼儿长远发展的需要

（四） 幼儿园科学教育活动中更易培养幼儿学习品质

二、 研究综述

（一） 国内对幼儿园科学教育的研究

（二） 国外对幼儿科学教育的研究

（三） 对学习品质的研究

三、 研究目的与意义

（一） 研究目的

（二） 研究意义

四、 研究设计

（一） 研究对象

（二） 研究方法

五、 本研究的创新点

第一部分 幼儿园科学教育与幼儿学习品质概述

一、 幼儿园科学教育概述

（一） 科学教育与幼儿园科学教育

（二） 幼儿园科学教育的价值

（三） 相关法规中有关幼儿园科学教育活动内容的解读

二、 学习品质概述

（一） 学习品质概念界定

（二） 学习品质的内容

（三） 学习品质的特征

（四） 学习品质的结构

（五） 学习品质的价值

三、 幼儿园科学教育活动相关因素对幼儿学习品质的影响分析

（一） 课程理念对幼儿学习品质的影响

（二） 活动目标对幼儿学习品质的影响

（三） 活动准备对幼儿学习品质的影响

（四） 活动内容对幼儿学习品质的影响

（五） 活动过程对幼儿学习品质的影响

（六） 活动评价对幼儿学习品质的影响

第二部分 幼儿园科学教育活动中幼儿学习品质培养的现状分析

一、 幼儿园科学教育活动中幼儿学习品质培养的现状调查

（一） 教师对幼儿园科学教育活动中幼儿学习品质的培养了解不到位

（二） 性别和年龄因素对幼儿学习品质的影响分析

二、 幼儿园科学教育活动中幼儿学习品质培养问题的成因分析

（一） 教师教育观念与能力落后

（二） 社会传统教育观的落后及理论与实践的脱节

（三） 幼儿自身的差异

第三部分 幼儿园科学教育活动中幼儿学习品质培养的策略

一、 合理利用丰富有效的材料，激发幼儿好奇与兴趣

（一） 同一年龄，多层材料

（二） 同一主题，不同材料

（三） 同一材料，多种用法

二、 创设宽松的心理环境，在教师引导中培养幼儿主动性

（一） 允许幼儿出错

（二） 尊重、理解并接纳幼儿的想法和探索

（三） 挖掘幼儿探究活动的独特价值和意义

（四） 及时给予幼儿鼓励和反馈

三、 在新颖多变的科学小实验中训练幼儿的坚持与注意

（一） 创新工具和材料

（二） 保证幼儿充分的观察和操作时间与机会

四、 积极创设有关科学问题情境，鼓励幼儿创造与发明

（一） 用材料激发幼儿的问题意识

（二） 恰当而巧妙的提问

（三） 以问题为中心设置情境

五、 引导幼儿进行正确的自我评价，学会反思与解释

（一） 给予幼儿公正客观的评价

（二） 在具体活动中引导幼儿进行自我评价

结语

注释

参考文献

附录

攻读学位期间发表的学术论著

致谢

二、幼儿园科学教育课堂教学活动问题及对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、选题缘由

二、研究意义

(一) 理论价值

(二) 实践意义

三、研究的创新和不足

(一) 创新点

(二) 不足

第二章 相关研究综述

一、相关概念的界定

(一) 科学

(二) 科学教育

(三) 幼儿园科学教育

(四) 课堂教学活动

二、幼儿园科学教育的研究综述

(一) 国内幼儿园科学教育相关研究综述

(二) 国外幼儿园科学教育相关研究综述

三、课堂教学活动相关研究综述

(一) 国内课堂教学活动相关研究综述

(二) 国外课堂教学活动相关研究综述

第三章 研究设计

一、研究的具体问题和具体内容

二、研究对象的选取

三、研究方法

第四章 幼儿园科学教育课堂教学活动存在的问题

一、幼儿园科学教育课堂教学活动目标,重知识,轻情感

二、幼儿园科学教育课堂教学活动内容,重计划,轻兴趣

三、幼儿园科学教育课堂教学活动方法,重讲解,轻探究

四、幼儿园科学教育课堂教学活动评价,重结果,轻过程

第五章 幼儿园科学教育课堂教学活动存在的问题原因分析

一、幼儿教师科学素养普遍不高

二、除教学工作以外,幼儿园繁琐事务过多

三、班级专任教师和幼儿人数比例失调

第六章 幼儿园科学教育课堂教学活动存在的问题解决策略

一、教师努力提升自我科学素养

二、幼儿园减轻教师负担,支持教师科学教育工作

三、政府加大经费投入力度,师幼人数比例回归正常

四、教师采用探究法组织科学活动

五、教师应用多元化评价方式评价幼儿活动

结语

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间研究成果

一、当前幼儿园科学教育中的问题及对策研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

引言

第一章 幼儿园科学教育概述

1-1 幼儿园科学教育的内涵与特性

1-2 幼儿园科学教育的发展历史

1-3 幼儿科学活动的要素

1-4 幼儿学科学的特点

第二章 幼儿园科学教育的意义

2-1 对社会发展的意义

2-2 对个体发展的意义

第三章 幼儿园科学教育中的问题

3-1 对幼儿园科学教育的内涵和特性的认识不明确

3-2 对幼儿园科学教育的目标构成和价值取向的理解有偏差

3-3 幼儿园科学教育的内容选择与安排不合理

3-4 幼儿园科学教育的组织形式及方法不恰当

3-5 幼儿园科学教育的评价缺乏合理性

第四章 问题的原因分析

4-1 传统教育思想和观念的影响

4-2 幼儿园课程研究的欠缺

4-3 幼教师资水平的不适应

4-4 各种教育力量的不协调

第五章 问题的解决对策

5-1 转变思想，更新幼儿园科学教育的观念

5-2 加强幼教师资队伍建设，提高幼教师资水平

5-3 优化教育资源，充分发挥各种教育力量的作用

结语

参考文献

后记

原创性声明

总有很多大学生不知道幼儿园科学教育论文框架怎样写，下面为广大毕业生推荐幼儿园科学教育论文大纲格式.

幼儿园科学教育引用文献:

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