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第一篇论文摘要：基于信息生态理论的大学生电子商务创业实证研究
本文从系统的视角构建了电子商务中的信息生态模型.在此基础上,利用实证研究方法,从外部环境因子、内部环境因子和信息人因子三个方面分析影响大学生进行电子商务创业的影响因素,对信息人因子和内外环境因子进行交叉分析,并从宏观、中观、微观三个层面提出相应的对策建议.最后,结合",大学生C2C商城",进行典型案例研究,分析了其成功运营的信息生态因子和构建的电子商务信息生态模型.本文的研究从理论层面可完善和丰富信息生态理论,从应用层面将更好地推动大学生电子商务创业这一社会问题的解决.
第二篇摘要范文：重庆市大学生电子商务创业实践与高校创业教育研究
本论文从管理学的视角出发,系统深入地研究了“大学生电子商务创业”现象,研究的根本目的在于通过电子商务创业调研,为高等学校的创业教育找到一条具有较好可行性的实践形式,并从中总结出可以反映一般创业教育的内在规律,进而鼓励更多的大学生自发投身到各种各样的创业实践活动当中去.
论文首先对国内外研究现状进行回顾,指明我国的创业教育正处于起步阶段,然后总结在我市六所高校进行电子商务创业现状调研的情况.
接着,文中运用相关的案例和数据,详细论证了大学生电子商务创业的五个特征:合理性、可行性、个体性、自发性和脆弱性.
最后,论文分析当前我国开展创业教育的现状和存在的主要问题,提出构建和完善高校创业教育的机制,并根据大学生电子商务创业的五个特征,总结出提升我国高校创业教育的四条建议.
大学生借助于互联网进行电子商务创业是近年来才出现的一个新生事物,它需要宽泛的学科知识和切实有效的技术指导,它可以成为在校大学生进行创业实践的一种良好形式.本论文的研究成果,对于大学生自主创业和高等学校进行创业教育具有一定的理论意义和实践价值.
第三篇大学生电子商务论文摘要：重庆市大学生电子商务创业的现状及其对策研究
近年来,借助于互联网的电子商务创业活动在我国取得了前所未有的迅猛发展,知识经济为受过高等教育的人群提供了资源优势,互联网的普及为在校大学生创业提供了信息优势,当代大学生正在逐渐成为这股创业热潮中一支朝气蓬勃的生力军.
但是,创业是一项极具诱惑性和挑战性的事业,大学生电子商务创业实践活动需要更多的支持和引导,这是时代和现实对高校的必然要求,也是大学生个体发展的客观需要.
本论文从管理学的视角出发,系统深入地研究了大学生电子商务创业现象,研究的主要目的就是对重庆市大学生电子商务创业状况进行调研,发现其中存在的问题并进行探讨,以寻求创业成功的有效途径,并从这些途径中找到指导大学生创业和高校创业教育实践的模式和策略.
论文首先对国内外有关大学生创业、高校创业教育的文献进行回顾,然后介绍在我市五所具有代表性的高等院校进行问卷调查和个案专访的情况.从在我市五所高等院校进行问卷调查和个案专访调查的总体情况来看,我市大学生对电子商务的关注程度比较高,有近一半的同学直接或间接参与过网络交易行为,大部分学生对电子商务创业处于观望状态.大学生对创业宏观和微观环境的潜在需求是很巨大的.
接着论文总结了大学生从事电子商务创业的优势、影响因素、主要途径和社会效益等现状信息.大多数同学都选择在专业的交易网站上开店,这种方式具有成本低风险小、经营方式灵活、买家众多、网店大小和商品数量种类不受限制、上手快等优势.大学生自主创业已受到社会的认可和支持.
在个案访谈的基础上,论文归纳出大学生网上创业的有效模式和失败教训,对存在的问题进行了分析和归类.要经营好一个网店并不容易,一个成功的经营者必须在开店前就做好充分的准备.安全和信用问题是大学生们最担心的问题.网上数字商品交易是大学生们从事电子商务的一个亮点.其他的网上创业方式如威客、换客、彩铃等,对当代大学生也极具吸引力.
最后,我们提出应对措施和引导策略,建议高校要通过创业实践培养学生的竞争意识,营造良好的软硬件环境包括两方面的内容:高速、安全、便捷的校园网和适合校园特点的专业BBS平台,利用网络效应因势利导激发学生的创业兴趣,在构建我国大学生创业教育体系中,我们提出由创业课程、创业研究、创业论坛、创业竞赛和创业者联盟五部分组成的创业教育体系构想,通过良好的宏观创业环境、具备创业意识和创业教育能力的师资队伍和组织编写创业教材,来培植创业教育的长效机制.
本文提供的研究结论和政策建议,对于认识大学生网上创业现象和指导高等学校进行创业教育,具有一定的理论意义和实践价值.
第四篇大学生电子商务论文摘要模板：电子商务中大学生社会信任的研究
当前,随着世界电子商务的迅速发展,网络购物逐渐被公众所接受,在这一过程中,社会信任在交易的正常进行中起到了举足轻重的作用,通过对大学生在电子商务中社会信任的研究能够更好地促进网络购物的满意进行.本研究首先结合电子商务与信任的概念以及相关的理论和实证研究,对电子商务中的社会信任进行界定并对其结构维度进行了分析.其次,在文献分析的基础上通过一系列标准化的程序,编制了用于测量大学生电子商务中社会信任的量表.以200名大学生为被试进行预测,探讨电子商务中社会信任的结构.并以400名大学生为被试进行验证性因素分析,对问卷的信效度进行检验,同时,探讨了大学生电子商务中的社会信任与网站使用体验、乐观主义之间的关系,以及网络购物自我效能感在其中所起的*效应.最后考察了大学生电子商务中的社会信任在性别、年级、生源地等人口学变量上的差异.本研究采用大学生电子商务中的社会信任问卷、大学生乐观问卷、网络购物自我效能感量表和自编的网站体验项目进行调查,结果表明：(1)对编制的电子商务中的社会信任问卷进行探索性因素分析,形成了具有22个项目的问卷,问卷包括4个维度,分别是对卖家能力的信任、对卖家善意的信任、买家信任表露和买家信任行为.(2)对正式问卷进行验证性因素分析的结果表明问卷具有较好的结构效度,得到各项指标如下：RMSEA等于0.073,χ2/df等于2.962,GFI等于0.890,CFI等于0.874,NFI等于0.823, IFI等于0.875,拟合模型的各项指标达到了可接受的水平.考察了问卷的内部一致性信度和分半信度,问卷的内部一致性系数为0.854,对能力的信任、对善意的信任、信任表露和信任行为各因子的内部一致性系数分别为0.795、0.790、0.767、0.691；问卷的分半信度系数为0.648,对能力的信任、对善意的信任、信任表露和信任行为各因子的分半信度系数分别为0.749、0.750、0.752、0.679.结果表明问卷具有良好的信度和效度水平.(3)网络购物自我效能感、网站使用体验、电子商务中的社会信任三者之间呈显著正相关；网络购物自我效能感和网站使用体验均显著正向预测电子商务中的社会信任.(4)网站使用体验能够直接预测电子商务中的社会信任,且网站使用体验还能通过网络购物自我效能感间接预测电子商务中的社会信任,即网络购物自我效能感在网站使用体验和电子商务中的社会信任之间起到部分*作用.(5)大学生电子商务中的社会信任在对能力的信任维度上存在显著的年级差异.研一学生在对能力的信任维度上显著高于大一、大二和大四学生.(6)大学生电子商务中的社会信任感在信任表露维度上存在显著的专业差异.理科生在信任表露维度上得分显著的高于文科生,工科生得分显著高于文科生,但理科生和工科生之间差异不显著.(7)来自不同地区、不同性别、不同网龄的大学生在电子商务中的社会信任各维度上均不存在显著差异.
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第五篇大学生电子商务论文摘要怎么写：基于GEM模型大学生电子商务创业意愿分析
本文针对大学生电子商务创业发展现状,通过对浙江省部分高校实地调查,在GEM模型确定因素的基础上分析了影响大学生电子商务创业意愿的主要因素.研究结果表明,大学生电子商务创业意愿受创业教育、区域经济发展、创业氛围等外界环境,以及性别、基础素质等个体特征和社会*、打工经历等因素的影响而差别显著.在此基础上提出了提升大学生电子商务创业意愿要创新创业教育机制、营造创业氛围的建议.
第六篇摘要范文：大学生网上开店对电子商务专业实践的启示
随着电子商务在我国的飞速发展,C2C模式也开展得如火如荼.本文探讨了中国大学生网上开店的基本情况,分析了他们网上开店的好处和不足,最后指出了大学生网上开店对电子商务专业学生和电子商务实验教育的启示.
第七篇大学生电子商务论文摘要范文：大学生电子商务创业SWOT分析
高度信息化时代的到来,电子商务已成为当今社会商业领域中的一匹黑马,大学生电子商务创业已成为当代大学生就业的一种新形式.本文就大学生电子商务创业给出相关分析,为大学生电子商务创业过程中,及时把握机会和应对风险的能力,在未来的商战中取得商机.
第八篇大学生电子商务论文摘要格式：大学生电子商务创业模式及其影响因素分析
电子商务创业正成为高校大学生新的就业方式和渠道,但大学生电子商务创业成功率仍较低.文献分析、问卷调查以及SPSS统计法的综合研究发现,大学生电子商务创业模式的影响因素主要有国家和地方政策、创业和实践教育、资金保障、个人实战经验、外部支持等,它们对不同的电子商务创业模式具有不同的影响.为提高大学生电子商务创业的成功率,一方面,政府应积极探索大学生电子商务创业新模式,建立立体化创业支撑服务体系与电子商务创业教育体系,提供创新创业孵化服务,另一方面,大学生在选择电子商务创业时,应区别性地利用这些影响因素,并根据自身情况,有针对性地选择合适的创业模式.
第九篇大学生电子商务论文摘要：C2C电子商务环境下大学生感知风险的测量及其影响因素研究
随着时代的进步,科技的发展,Internet在国内越来越普及.Internet的普及给电子商务带来了巨大的发展空间,目前,我国的电子商务网站如雨后春笋般出现在人们的视野当中.‘网上购物相对于传统购物来说是一种新型的购物方式,网上购物的出现给人们的购物带来了极大便利,同时由于其低成本、快捷等优点,网上购物正在被越来越多的人们所接受.网络购物给人们带来方便的同时,也给购物带来了很大的风险,许多人在网络购物中感觉到了网络购物的风险,从而终止了网络购物.
本文以C2C电子商务网站为研究的交易环境,以当代大学生网络感知风险为研究对象,在传统六大风险维度(财务风险、功能风险、身体风险、社会风险、时间风险、心理风险)的基础上,通过大量研读文献以及与大学生的深度访谈,得出本研究中影响大学生感知风险的构面,其中包括：经济风险、产品风险、个人身心风险、时间风险、来源风险、隐私风险、交付风险.由于目前国内外一般从定性方面研究网络感知风险,很少有人从定量方面来研究网络购物中的感知风险,笔者认为,从定量方面研究网络购物过程中消费者感知风险是十分重要的,这对商家从哪个方面采取何种措施来提高网民对网络购物的信任度具有很大的借鉴意义.因此本文在得出C2C电子商务环境下大学生感知风险的影响构面的基础上,借鉴Peter and Tarpey提出的用于测量感知风险的经典模型,通过管理系统工程方法中经典的AHP(层次分析法)对风险构面赋予权重,从而建立用于测量C2C电子商务环境下大学生网络购物的感知风险值的模型,同时得出大学生网上购物影响因素的重要性衡量值.与此同时,笔者通过对大学生的调查问卷进行统计分析,对利用AHP分析法所构建的模型及各因素的权重进行验证.最后结合我国C2C电子商务发展现状,对C2C网络商家如何改进服务质量,吸引更多的大学生进行网络购物提出相关建议.
第十篇摘要范文：基于电子商务平台的大学生创业教育研究
开展创业教育、培养创业型人才可以缓解当前大学生严峻的就业形势,提高大学生的综合素质.利用电子商务创业是大学生创业的一种有效途径,文章分析了大学生电子商务创业面临的困难,指出在电子商务课程中融入创业教育,引导创业意识到创业行动的转化是关键,最后给出了基于电子商务平台的创业教育体系框架.
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