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主题:网络传播学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-17

网络传播学论文范文

论文

目录

  1. 第一篇论文摘要:论网络传播学
  2. 第二篇摘要范文:论网络传播学的理论构建
  3. 第三篇网络传播学论文摘要:网络传播学视角下的微电影生存状况研究
  4. 第四篇网络传播学论文摘要模板:思想政治教育网络传播学论域研究
  5. 第五篇网络传播学论文摘要怎么写:网络田野考察——网络传播学研究的新方法
  6. 第六篇摘要范文:传播学视角下的汉语网络热词英译研究
  7. 第七篇网络传播学论文摘要范文:网络流行体的传播学研究
  8. 第八篇网络传播学论文摘要格式:网络语言的传播学探析
  9. 第九篇网络传播学论文摘要:国外传播学领域网络舆论研究现状——基于ISI三大引文索引数据库的文献计量分析
  10. 第十篇摘要范文:传播学视角下的高校图书馆网络导读研究

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第一篇论文摘要:论网络传播学

本文首先回顾了人类传播史 ,指出信息技术的发展起着历史性杠杆作用.当今因特网及网络媒体的迅猛发展 ,网络传播的新特征使得传统的传播学理论难以合理解释网络传播现象 ,使得网络传播学的建立成为必要.本文探讨了网络传播学的任务、研究对象、学科属性和相关学科 ,概述了网络传播学的研究现状并进行了前瞻.

第二篇摘要范文:论网络传播学的理论构建

作为一个新的传播媒介和一种新的传播现象,网络传播理所当然地成了传播学关注和研究的对象,并被置于传播学研究领域的高地和前沿.网络传播学是在传播学经典理论的大树上发出的一个",新枝",,它既要充分吸收、借鉴和利用以往传播学研究的理论和方法,同时又要与时俱进,站在传播科技的前沿,去认识新情况、研究新问题,在理论和方法上不断创新,这是网络传播学能够真正成为一门独立的学科的首要条件和基本前提.

第三篇网络传播学论文摘要:网络传播学视角下的微电影生存状况研究

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随着网络技术、数字多媒体技术的发展,微电影以一种新的姿态站在时代前沿.在网络传播的时代背景下,微电影呈现出自己独特的传播特色.本文力求从网络传播的角度对微电影的兴起原因、特点、效果、意义以及发展趋势做传播学解读.

论文的第一章主要介绍了本研究的背景与意义、研究综述、研究的思路与方法.

论文的第二章主要从网络传播技术、网络传播形态、网络传播受众和网络传播效果四个方面对微电影研究的网络传播背景做了概述.

论文的第三章主要从微电影的概念界定、微电影的发展历史和微电影的生存现状三个方面对微电影的生存发展状况进行研究.

论文的第四章主要针对微电影的兴起原因、传播特点、传播效果和微电影的意义进行了探析.

论文的第五章主要对以后的发展走向做了预测,并根据研究情况提出自己的几点建议.

论文的最后,笔者对整个研究过程作了总结.

微电影作为一种不管是专家学者还是普通群众、不管明星大导还是草根阶层都喜闻乐见的一种新媒体艺术形式,对其进行传播学研究,有其广泛的学术和现实意义.

第四篇网络传播学论文摘要模板:思想政治教育网络传播学论域研究

一门学科的论域是指学科的研究领域和研究范围,因此,思想政治教育网络传播学论域研究主要是指思想政治教育网络传播学研究领域和研究范围的确定及其依据.思想政治教育网络传播学作为思想政治教育学和网络传播学的交叉学科,是研究思想政治教育与网络传播之间关系以及网络传播行为与思想政治行为交汇而成的思想政治教育网络传播本质、功能、过程、构成、效果和发展规律的科学.

从网络传播对思想政治教育的溯及层面讲,首先,网络传播的发展使信息传输发生根本性变革,必将推动教育和思想政治教育的进步和发展,其次,网络传播使社会真正进入信息社会,使思想政治教育有一个适应的问题,最后,网络传播使相关研究成为教育包括思想政治教育取得实效性需要关注的基本问题.这表明,网络传播对思想政治教育的发展已经有着深远的影响.同时,思想政治教育实践性、开放性的学科属性,使得思想政治教育必须不断完善学科体系,并注重、加强思想政治教育系统和社会大系统之间相互关系的研究,这就需要吸纳网络传播学的理论.可见,思想政治教育与网络传播交叉的趋势已经是客观存在,思想政治教育网络传播学的研究和创立,已经是新时期思想政治教育学科建设亟待解决的理论问题,

思想政治教育网络传播学学科性质、研究目的和研究内容的特殊性,表明思想政治教育网络传播有着自己独特的学科属性,思想政治教育网络传播是通过计算机网络进行的、以培养和训练人的思想道德素质为目的,以思想的、政治的、道德的内容为核心的,由思想政治教育网络传播系统的结构和功能导致的信息传递和处理过程,它的特征是受者的特定性,内容的确定性,传者的导控性和过程的系统性.思想政治教育网络传播学研究的主要内容包括思想政治教育网络传播理论研究和应用研究,其中,思想政治教育网络传播学论域研究是思想政治教育网络传播理论研究的一个重要方面.

思想政治教育网络传播研究有着独特的地位和作用.思想政治教育网络传播的地位主要通过更可靠的传播导向功能、更深入的教育培养功能、更科学的知识传播功能来体现,思想政治教育网络传播在教育中肩负着不可推卸的历史责任与使命,其中包括有助于实现构建社会信仰的网络平台,有助于实现有效沟通,有助于吸引公众对自身思想道德素质的关注,同时,研究思想政治教育网络传播有助于推进思想政治教育现代化,有助于提高思想政治教育实效性,有助于加强和完善思想政治教育工作.

思想政治教育网络传播研究的对策包括思想政治教育工作者需要努力树立并强化利用网络传播理论和技术开展思想政治教育的观念和意识,创设利用现代网络传播理论和技术开展思想政治教育工作的专门研究领域,从提高基本素养的角度大力培养思想政治教育工作者传播学方面的理论水平和技术技能,注重传播系统和传播机制的转换,重视受众研究,建设和完善思想政治教育信息反馈机制.

第五篇网络传播学论文摘要怎么写:网络田野考察——网络传播学研究的新方法

目前的网络传播研究存在方法单一的问题.我们需要引进网络田野考察的方法进行网络传播学的研究.田野考察是一种人类学的研究方法,但人类学学者已经将此发展成为一个新的分支——",网络人类学",,这和网络传播学的研究领域发生了交叉.因此,网络传播学今后可以利用网络田野考察的方法关注网络舆论等现实问题.

第六篇摘要范文:传播学视角下的汉语网络热词英译研究

近年来,随着社交网络的飞速发展,越来越多的汉语网络热词开始走出国门,走向世界.每隔一段时间,海外媒体上都会出现一些颇有中文渊源的新单词,例如2013年先后走红于西方传媒的“dama”(大妈)和“tuhao”(土豪).然而目前网络上对流行热词的英译水平参差不齐,标准不统一,甚至有很多错译误译的现象.这非常不利于汉语网络热词向世界各地的传播.


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同时,我们必须看到的是,汉语网络热词的火爆究其本质是一种传播现象.然而,纵观目前国内的相关研究,主要集中于两类.一类主要分析网络热词背后的传播原理,没有延伸到翻译领域;另一类则基于传统翻译理论进行文本翻译策略研究,忽视了其特殊的传播学特质.在这种背景下,本文另辟蹊径,跨学科结合传播学理论的精髓和翻译实践,在充分了解网络热词来源、分类、特点的基础之上,分析汉语网络热词的传播学特性,进而在传播学理论的指导下,量身打造科学的、有针对性的网络热词英译翻译策略.

本文共分为六部分.引言介绍了本文的研究背景、研究目的、创新之处以及本文架构.第二章为文献综述,归纳与分析了现有关于网络热词的传播学研究和英译研究.第三章主要研究汉语网络热词本身,选定研究对象并对其来源及特点进行分析.第四章着重探究了传播学视角下汉语网络热词传播的动因和形成因素,借助传播过程模式探讨了其传播本质,并对传播功能进行了考察.第五部分则是本文重中之重.基于前文对汉语网络热词流行成因和传播特性的分析,依据传播学“使用与满足”理论形成热词翻译的指导原则,并提出具体的翻译策略及翻译技巧,例如词缀法、中式英语法、模仿汉语造词、转喻等.最后一章总括全文,重述本文的所有研究成果,并提出本文局限性.

本文作为交叉学科的产物,不能说在两个领域理论和实践结合方面做到尽善尽美,但是作者力求在广泛阅读、有选择性深入钻研的基础上得出比较合理且实用性强的结论,为我国的网络热词英译提供指导和辅助,为今后的相关研究做好铺垫.

第七篇网络传播学论文摘要范文:网络流行体的传播学研究

作为人类的交际和传播工具之一,语言在联结社会成员之间的关系,促进社会成员进行有效沟通,促进社会发展方面起着重要作用.在传播媒介背景下,社会方言产生了不少新变化.近几年,网络语言不断发展,网络流行语方兴未艾,网络流行体相继出现.这展现出网络媒介背景下社会语言的快速推陈出新、求新求异.

本文的目的是运用传播学理论分析网络流行体的传播给网络舆论带来的影响,从而给相关部门提供一些舆论引导方面的建议.为了达到这一目的,首先,笔者对网络流行体的发展现状进行了梳理和概括,如追溯网络流行体的起源,概括其来源,搜集和整理了已经出现在网络上的网络流行体,对其从娱乐和舆论的两个角度进行了划分.在掌握网络流行体的现状基础上,通过与网络流行语的概念进行对比,笔者对网络流行体进行了概念上的界定,并且提出网络流行体的发展会对公共事件的发展产生很大的影响,值得事件当事人或者相关部门的注意.其次,在掌握网络流行体的现状的基础上,分析了网络流行体何以会对公共事件的传播造成影响,以及是如何对公共事件产生影响的.笔者结合了传播学理论,从传播工具、传播过程、传受关系等方面说明了网络流行体会迅速流行起来并产生影响的原因,也分析了其对事件产生影响的具体过程.最后,在分析清楚网络流行体具有这些作用和影响后,对政府相关部门提出了具有针对性的舆论调控策略.

笔者通过资料收集和系统研究,认为:第一,网络流行体不是一种独立文体,而是从网络流行语中的格式流行语发展而来,是一种新的网络流行性语言;第二,网络流行体发展到现在有近80种,类型上大致分为娱乐和舆论类,每年成一倍增长,呈现出较强的生命力;第三,网络流行体与其他网络语言相区别的地方在于,其在传播过程中受传者对传播者“反馈”是缺失的,或者受传者变为主动的传播者,对信息进行模仿再次编码向外传播,因此加速了网络流行体的传播速度,加大了其流行程度和影响力;第四,在公共事件发生后,网络流行体的传播会对舆论造成影响,造成优势意见的发酵和劣势意见的沉默,而这一点与网络流行体在传播过程中部分受传者不反馈、部分受传者重新编码再传播具有着极大关系;第五,网络流行体尤其是舆论类网络流行体的山现说明了政府部门与公众缺乏有效的沟通机制,或者信息公开不及时,由此政府有关部门在面对危机公关时应该着重在这两个方面进行改进.

作为一种新兴的网络语言,网络流行体从本质上反映出社会转型期社会矛盾多、社会节奏加快导致网民心理压力增大、公民意识的逐步增强和当局缺乏有效的与公众沟通的机制等问题.其从网络流行语发展而来,是网民用于娱乐或者舆情表达的方式之一.网络流行体的广泛传播能影响舆论继而影响事件走向,对事件本身的发展带来一定的影响,由此有关部门应该关注这种新兴的网络语言,尤其是要关注公共事件发生之后新诞生的网络流行体以及公众运用网络流行体来表达的意见,有针对性的采取措施,防止舆论因为信息交流不对等或者不畅而走向负面.

笔者认为,在未来比较长的一段时间内,网民仍然会创造并使用网络流行体,或是宣泄压力、自娱自乐,或是舆情表达、争夺草根阶层的话语权.因此,这种网络语言在未来比较长的一段时间里仍然会存在.

第八篇网络传播学论文摘要格式:网络语言的传播学探析

新的媒介技术的产生必然会给人们的日常交际带来新的变化.社会的发展变化是语言发展变化的基础.网络语言是伴随着互联网的应用而产生和发展的,是传统语言在网络时代为了适应新的媒介环境而产生的一种新的语言变体.随着网络媒介的普及及其重要性日益凸显,网络语言受到国内语言界的广泛关注和研究.

网络语言是一种新型的社会方言,是网民在网络空间交际中使用的一种语言变体.通常我们所指的网络语言是狭义的,即网友们交流中使用的传统语言,也包括为了适应网络传播特性而产生的各种新的语言词汇.本文所研究的网络语言包括了网络通用语,即网络交际中约定俗成的语言和词汇;同时还包括了网络流行语,即因为社会公共性事件或者社会热点而产生的在一定时间内广泛在网络中流传的网络流行词语.

与以往从语言学角度研究网络语言的修辞方式,语用特点,交际场合等不同,本文从传播学的角度对网络语言进行分析.用传播学的传播模式理论对网络语言的传播主体,传播属性,传播内容,传播环境和传播效果等进行了深入分析.同时,结合了社会语言学,网络亚文化,后现代主义思潮等理论,分析了网络语言的传播对社会,文化价值观,人们的生活所产生的影响和意义.

本文研究得出:在互联网时代,网络成为了人们生活中不可或缺的重要交际场所.网络语言也成为了人们平常使用最频繁的语言形式之一.网络语言的主要使用主体是青年一代,他们思维活跃富有创造力.因此创造出了形式丰富的网络语言.网络语言呈现出的娱乐化,随意化,幽默化等特征正是因为有了这样一个使用群体的存在.网络语言是他们表达思想价值观念,寻求身份认同的重要工具.网络空间中使用的网络语言构成了新的更为复杂的“拟态环境”,各种文化价值思想主义都混杂在这个“拟态环境”中.人们对现实世界的认识变得更加间接复杂.

通过分析网络语言的传播内容,传播环境等传播要素,本文认为,网络语言在传播过程中对社会的各个领域都产生了深远影响.网络语言一方面是现当代社会文化的一个重要物质载体,社会重要的价值观精神文化都集中体现在网络语言中.另一方面网络语言改变着人们的思维生活方式,改变了人们的文化价值取向.网络语言通过其强大的传播渗透力,改变了传统大众传媒的议程设置.网络语言赋予了受众强大的话语权.有了话语权的受众使用网络语言积极的参与到社会的公共事务讨论之中.从而在媒介融合的时代,网络语言通过强大的社会舆论力量调整了传统媒介的议程设置,形成了一种自下而上的新的网络议程设置.

同时本文也指出,在网络把关人削弱的情况下,网络语言的传播中也存在许多具体问题.例如网络语言的语用粗俗低俗化,网络语言暴力等传播现象也时有发生.我们应该在使用网络语言的时候,提高自身的网络素养,使用文明规范的网络语言.

第九篇网络传播学论文摘要:国外传播学领域网络舆论研究现状——基于ISI三大引文索引数据库的文献计量分析

在ISI三大引文索引数据库中检索传播学领域网络舆论研究论文,进行文献计量分析后发现:网络舆论研究正处于发展时期,传播学是其核心研究阵地,美国是其研究中心,作者群体的流动性强,核心作者群薄弱,已形成少量的科研合作团队,新的传播形态和媒介内容对媒介使用者的影响是其主要关注点.国内传播学领域网络舆论研究与之对照,在研究水平、研究方法上还存在很大差距,研究旨趣也大相径庭.

第十篇摘要范文:传播学视角下的高校图书馆网络导读研究

从本质上来说,图书馆是一个信息传播机构.就图书馆导读工作来说,其主要过程和环节与传播学中传播模式的基本要素有很多相似与共通之处.因此,借鉴传播学的视角来梳理图书馆导读的行为,可以更好地理解导读活动中的信息传播过程.所以,本文尝试切换视角,从传播学的角度考察网络导读工作,将传播学的研究方法应用于网络导读研究中,以构建网络导读工作的理论体系并丰富其实践手段.

全文共分为五个章节.

第一章绪论部分首先介绍了研究背景、研究意义以及所采用的研究方法.针对网络阅读在我国的发展现状,文章进一步明确了高校图书馆在网络环境下开展导读工作的重要性和必要性.通过对以往研究文献的整理和分析,本文认为,目前对于网络导读的研究主要还是集中在导读的涵义、原则、形式和措施等方面,尚未实现深入化和系统化的研究.

在第二章中,本文首先介绍了导读的概念和原则并重新阐释了网络环境下图书馆导读工作的定义.接下来本文试图从传播学角度分析网络导读,即:将导读的过程当作一个完整的传播过程,将传播学中的5W模型应用到导读的分析中,并分别就传播活动过程中主要的五个要素:传播者、传播内容、传播媒介、受众、渠道和反馈这五个要素在网络导读中的对应元素做具体分析.另外,介绍了把关人理论、沉默的螺旋理论、使用与满足理论、议程设置理论以及意见领袖理论,并简述了这些理论在网络导读研究中的应用.本文还专门研究了Web2.0环境下,网络导读工作的特点及其5W模式的转变.

在第三章的内容中,本文首先定义了评价网络导读工作的若干指标,如:主页动态信息发布、新书导读、教授与学科馆员推荐、学科导航建设、数字资源使用指南、免费网络学术资源建设、RSS推送服务、读者互动等.在此基础上,抽样调查了国内部分高校图书馆的网络导读工作开展情况并给出了横向比较结果.而后就学科导航和Web 2.0应用这两个网络导读中最关键的指标进行了二次细分,并应用细化后的指标对所选择的高校图书馆进行了横向比较和测评.而后,笔者以南京大学图书馆为研究模板,截取了热门借阅、热门*、热门评价等几个指标进行数据量统计,并据此分析了其受众需求模式,从而得到读者需求特点.此外,本文还选取了豆瓣读书网站作为研究对象,考察其导读模式,总结其成功经验,作为高校图书馆开展网络导读服务的借鉴.

通过上述的案例分析,在第四章本文提出了高校图书馆导读服务的模型,并详述了高校图书馆构建网络导读体系的方式、原则、建设策略和发展方向.

最后,在结论部分,总结了全文的研究成果,并指出了本研究中的不足和需要改进的地方并展望了网络导读研究的新方向.

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网络传播学引用文献:

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[2] 近几年网络传播学参考文献 网络传播学参考文献怎么写
[3] 网络传播学论文提纲 网络传播学论文框架如何写
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