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第一篇论文摘要：家庭教育中幼儿挫折教育新探(之二)
本文着重阐述了什么是挫折及幼儿挫折教育,在分析我国幼儿心理素质现状的基础上,论述了实施幼儿挫折教育的必要性,实施家庭幼儿挫折教育的内容、途径和方法,结合实际对家庭教育中的挫折教育进行了理论探索.
第二篇摘要范文：幼儿挫折教育研究
教育的目的在于使人的生命更加完整,提高人的生活质量,实现个体的自我价值.可是,在人成长的过程当中,总是充满了挑战和挫折.通常,许多到达光辉顶点的人往往不是最聪明的人,而是遭受挫折的人.这是因为,那些自认为自己聪明的往往会走一些所谓的“捷径”,这些所谓的“捷径”往往会丧失一些非常有意义的锻炼机会,而那些生活在逆境中饱受风霜的人,才能更深刻理解什么叫成功.所以,在教育过程中,对受教育者进行挫折教育是非常必要的.
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挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受一定的挫折,从而激发受教育者潜能,以使其切实掌握应对挫折的能力的目的.幼儿期挫折教育的开展,对于孩子以后人生的发展有着非凡的意义和影响.马斯洛曾说:“完全没有挫折、痛苦、危险是很危险的,一个人必须获得挫折耐受力才能成为坚强的人等儿童可以从适度的挫折中得到好处,并由此变得更加坚强等”①
本文包括以下几个部分:
一、总结归纳文献资料,提出“挫折教育”以及“幼儿挫折教育”的概念.
二、概述国内外挫折教育的研究现状,为进一步探讨挫折教育积累丰富的理论资源.
三、运用问卷调查法考察幼儿挫折教育的现状.
四、根据调查结果,阐述影响幼儿挫折能力形成的影响因素.
五、幼儿阶段实施挫折教育的探索.
第三篇幼儿挫折教育论文摘要：幼儿挫折教育的现状及对策研究
随着人类社会的进步,人们对于生命价值、意义的认识却越来越模糊.据调查发现,自上世纪九十年代,我国青少年的犯罪率、自杀率逐年上升,并呈现出低龄化的趋势.据调查显示,造成这种现象的原因除了家庭、学校、社会环境、心理等因素外,其中最重要就是缺少了对幼儿的挫折教育.因此,加强对幼儿挫折教育就显得尤为重要.笔者针对幼儿挫折教育存在的问题提出了一些对策.
第四篇幼儿挫折教育论文摘要模板：家庭教育中幼儿挫折教育新探(之一)
本文着重阐述了什么是挫折及幼儿挫折教育,在分析我国幼儿心理素质现状的基础上,论述了实施幼儿挫折教育的必要性,对实施家庭幼儿挫折教育的内容、途径和方法进行了理论探索.
第五篇幼儿挫折教育论文摘要怎么写：幼儿挫折承受力培养的个案研究
挫折承受力指个体适应挫折,抵抗和应对挫折的能力.具备一定的挫折承受力是个体良好社会适应能力发展的先决条件,也是个体心理健康发展的重要保障.学前阶段是个体身心快速发展的时期,具有较强的可塑性.因此,我们有必要从学前阶段开始培养幼儿的挫折承受力,促进幼儿更好地适应社会环境,健全个性,为幼儿身心健康发展奠定基础.
结合前人研究的基础上,本研究通过访谈法和观察法选出两名幼儿作为挫折承受力培养个案进行研究.个案一,优优,在挫折面前胆小好哭,遇到挫折主动退缩和逃避；个案二,乐乐,需要得不到满足就会大哭大闹,承受不了失败.根据个案在挫折中的具体表现和个性特点,从家庭,幼儿园和幼儿自身三方面出发,分析个案幼儿挫折承受力差的原因,设计出具有针对性的培养方案,并在培养过程中予以实施.
培养结果表明,个案的挫折承受力与之前相比均有不同程度的提高.个案一在遇到挫折时,能勇敢积极地去面对,而不再逃避,但多数情况下还需要成人的帮助和引导；个案二能基本理解不是所有想要的东西都能获得,并能较合理地认识输和赢,表明研究制定的培养计划有效.
根据个案研究结果,本研究认为,为了提高幼儿的挫折承受力,社会应积极关注幼儿心理健康,构建良好的挫折教育环境；幼儿园应首先做到提高教师专业素养,加强对幼儿挫折承受力培养的重视；其次要根据不同幼儿的独特特点,制定适宜的挫折承受力培养目标和方案.作为主要教育者的父母,首先要树立正确的挫折教育观,培养幼儿独立解决问题的能力；其次,要创设挫折情境,培养幼儿自信心；再次,家长注重以身作则,为幼儿树立良好的榜样.此外,幼儿园应积极与家长沟通,密切落实家园合作.
第六篇摘要范文：家庭幼儿挫折教育探索
幼儿期是儿童心理发展的一个重要时期,语言、记忆及思维想象力等发展增快,出现了自我意识,易对外界环境产生好奇心,模仿力强且易受到来自各方面的挫折,对其进行适当的家庭幼儿挫折教育,有助于幼儿健康心理素质的建构,更好地适应社会化进程,有助于幼儿的全面发展,提高抗挫折能力.如今在家庭教育中,多数家长对挫折教育的认识存在偏差、教育行为与教育意识相违背,因此需要家长利用日常生活中的自然情境,引导幼儿对挫折的正确认知,发挥榜样效应,渗透挫折教育,将挫折教育融于游戏活动中,提高幼儿耐挫能力,帮助幼儿合理运用挫折防卫机制.
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第七篇幼儿挫折教育论文摘要范文：对我国幼儿挫折教育对探析
从社会、幼儿园、家庭、幼儿自身方面来看,对幼儿实施挫折教育都是很有必要的.然而,在幼儿挫折教育实施过程中存在着一些问题,如:教师不重视幼儿挫折教育、家庭教育中缺乏适度原则、过度保护下幼儿应挫折能力低、生活中幼儿挫折教育缺失.针对这些问题的相关策略有:增强人们挫折教育意识、巧用",最近发展区",、形成家园合力、幼儿挫折教育要贴近幼儿的生活.
第八篇幼儿挫折教育论文摘要格式：学前幼儿的挫折教育研究
挫折教育是一个重要的教育问题,对学前幼儿进行挫折教育意义重大.本文围绕这个问题,从幼儿受挫折后导致的不良影响及思考入手,对实施幼儿挫折教育应注意的问题进行一定的探讨,提出了科学有效地开展挫折教育的教育策略,通过寻求正确有效的教育方法,促进幼儿身心健康发展.
第九篇幼儿挫折教育论文摘要：浅谈幼儿挫折教育的重要性及对策
从社会发展的需要、从幼儿挫折教育的现状、从幼儿本身的成长来看,对幼儿进行挫折教育具有必要性、可行性.调整认识,正确引导,创设情境,提供机会,亲身体验,战胜挫折,树立榜样,增强信心,表扬鼓励,体验成功.唯有如此,才能认真弥补以前幼儿教育的不足.
第十篇摘要范文：论幼儿挫折教育的实施
当前,幼儿挫折承受力比较差,缺乏一定的意志锻炼.这可以从幼儿生活行为的种种不良表现观察出来.因此,加强对幼儿实施挫折教育显得尤为紧迫.在实施过程中,要注意做好细致的引导,要创设适当的困难情境,要自觉运用榜样的力量,要学会平衡幼儿的心态.
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