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幼儿园美术活动生活化、游戏化的有效运用

主题:幼儿园 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2022/05/14

简介:该文是幼儿园类毕业论文范文和幼儿园方面毕业论文范文.

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目录

  1. 一 创设美的教育环境,发挥环境的隐性教育功能
  2. 二 运用生活化的材料,发现色彩的魅力,感受创意之美
  3. 三 美术活动游戏化,增强课程趣味性
  4. (一)添画游戏
  5. (二)辨色游戏

摘 要在幼儿园课程改革背景下,笔者所在幼儿园的教师们以“以美育美,绘出彩色童年”为主题,在“珍视生活和游戏的价值”的理念指引下,在小、中、大班开展了一系列美术活动,对此本文进行了初步分析与探讨.

关键词幼儿园;美术活动;生活化;游戏化

中图分类号:G616 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)31-0036-01

近年来,笔者所在幼儿园“以美育美,绘出彩色童年”为主题开展了小班的各种印画、中班的各种画画、大班的各种刻画活动,慢慢将特色融入到园本课程之中.

一 创设美的教育环境,发挥环境的隐性教育功能

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称“《纲要》”)指出“环境是重要的教育资源”.因此笔者所在幼儿园“以美育美,绘出彩色童年”为主题在小、中、大班开展了一系列的美术活动,并围绕这个主题在园内进行了环境创设.如教师们将版画大师的作品以粘贴、悬挂等不同的形式置于教学楼大厅、走廊及墙面还有教室,“美”的环境引发幼儿广泛的关注,激起了他们探究的热情.

环境是重要的教育资源,而环境的创设过程依然具有重要的教育价值.在环境创设中,教师们遵循幼儿主体的原则,鼓励他们参与到环境创设中来.如,随着主题活动的开展,教师们用孩子们的作品来装饰教室主题墙饰,用他们搜集来的图文资料丰富主题墙“版画资料区”“探索区”“作品展览区”等.每每走过主题墙,孩子们都会驻足欣赏并发表自己的看法.通过孩子们对自己参与创设的环境的关注,发挥环境的教育功能.

在环境创设过程中,教师们坚持“游戏课程化”的理念,鼓励教师“放手”,给孩子们自主探究、参与的机会,教师作为观察者、帮促者,重点在于给孩子们提个各方面的支持,最终实现师幼共同成长.

二 运用生活化的材料,发现色彩的魅力,感受创意之美

围绕“以美育美,绘出彩色童年”这个主题,笔者所在幼儿园在小班开展各种印画活动,中班进行各种画画教学,大班的孩子玩起了各种刻画.为了激发幼儿参与美术活动的兴趣,在绘画及手工活动中,教师们“珍视生活与游戏的价值”,使用生活化的材料,调动幼儿的积极性,激活他们的已有经验,拓宽他们的创作视野.以小班幼儿为例,在印画活动中,教师们从小班幼儿各方面经验都比较匮乏,手部肌肉不发达这一现实情况出发,首先为他们提供了一些高结构的印画玩具,这些高结构的玩具也力求生活化,如让玩具图案以小动物,以及各种几何图形来呈现.在“创意”作品方面,教师们又提供了一些生活化的低结构材料,为幼儿创造最大的创作空间,培养他们的想象力.如活动中,有的教师投放了切开后具有不同形状的蔬果,这样的生活化材料给孩子们带来了非常大的想象空间.像芹菜根、切开的秋葵能印出一朵朵小花,切开的藕能印出一个个大圆盘.

在美术活动中,孩子们每每见到亮丽的色彩就会非常兴奋,“哇,真漂亮!”.由此出发,教师们关注色彩的运用以激发幼儿参与活动的兴趣.如印画教学中,教师重视材料的生活化,同时将给孩子们带来视觉冲击力的生活化材料运用到教学中,如绿色的甜椒.通过充分发挥生活化材料的教育价值,让孩子们对生活充满热爱,感受生活中的美,进而在潜移默化中培养他们的审美水平.

三 美术活动游戏化,增强课程趣味性

《纲要》要求“以游戏为基本活动”,美术活动游戏化不但可以延长幼儿游戏的时间,还可以增强课程的趣味性,激发幼儿的学习兴趣.

(一)添画游戏

在小班印画游戏化教学实践中,针对不同幼儿的发展水平,教师们提供了有基本画面的操作纸供绘画能力弱的幼兒添画.对于那些有较丰富印画经验、绘画能力较强的幼儿,则在印完之后让他们对自己的画作进行自由添画.切出的绿色甜椒横切面可以印出一朵朵白云,有的孩子给它添上各种各样的表情,瞬间操作纸上就出现了一群云朵宝宝,非常有趣.添画游戏有效提高了幼儿的积极性.

(二)辨色游戏

色彩具有独特的魅力,是激发幼儿参与美术活动的重要元素之一.在教学与色彩有关的内容时,有的教师设计了辨色游戏,材料使用孩子们喜欢的玩具、瓶盖、积木等.在描述自己看到的颜色时,教师鼓励他们进行具体而形象地描述,以加深他们的印象,如“黑白条纹的斑马”“红色的正方形”等,通过语言来物化他们对事物色彩的认知.在轻松愉悦的游戏氛围中,孩子们自然而然掌握了各种颜色.

幼儿园以“以美育美,绘出彩色童年”为办园理念,以“发现美、感受美、欣赏美、创造美”为幼儿培养目标,逐步形成自己的办园特色.努力打造一支身心齐美的团队,着力抓好管理美、课程美、艺术美.在此背景下,根据幼儿教育改革的要求,在美术活动中教师们进行了生活化、游戏化的实践与探索.本文是对近年来实践经验总结,为相关研究与教育实践提供了有益的启示.

参考文献:

[1]唐涵庭.幼儿园版画教学的方法与运用探微[J].成才之路,2017(15):69.

[2]沁.幼兒版画教学生活化的研究[J].成才之路,2017(14):69.

总结:总结:上文是关于经典幼儿园专业范文可作为幼儿园方面的大学硕士与本科毕业论文幼儿园论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.

幼儿园引用文献:

[1] 幼儿园教师专业成长方面论文选题 幼儿园教师专业成长论文题目哪个好
[2] 幼儿园教师专业标准方向论文选题 幼儿园教师专业标准论文题目怎样定
[3] 新颖的幼儿园学术论文选题 幼儿园学术论文题目如何定
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