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农村小学独生子女的品德养成教育

主题:独生子女 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-20

简介:本文是关于农村和农民类在职开题报告范文跟独生子女方面本科毕业论文范文.

农村和农民论文范文

摘 要:目前,农村独生子女的数量逐年增多,他们多时间与祖父母生活在一起,从而慢慢养成很多坏的习惯,这给学校教育工作带来一定困难.因此,加强农村独生子女思想品德教育尤为重要.笔者从道德认知、道德情感、道德行为、道德意志四方面入手,在实际教育过程中收到较好效果.

关键词:农村;独生子女;思想品德;教育

中图分类号:G623.1 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2020)14-0037-01

当前,在农村小学中独生子女占了绝大多数.由于经济大潮的影响,这些孩子的父母常年在外,他们与祖父母生活在一起,使他们养成了“唯我独尊”的恶习.千万个孩子骄横、任性、散漫、畏学的坏习惯,给学校教育教学工作带来一定困难.因此,加强独生子女道德品质教育尤为重要.

学生的道德品质是由知、情、意、行四个要素构成,思想品德教育的过程也就是学生知、情、意、行的过程.

知:即道德认知,这是道德品质形成的第一步.只有认识了行为准则,才能产生相应的情感和行为倾向.我班有个独生子女黄某,对自己要求不严,生活自由散漫,经常跟成绩差的同学混在一起,迷上了电子游戏,有时打架斗殴,学习成绩一天天下降,期中考试成绩很差.我发现这一问题后,没有失去信心,主动跟他促膝谈心.给他讲英雄模范的故事,观看学校视频资料和学校组织的文艺节目,促使他在这些活动中受到影响,让他知道谁是谁非,什么是对的,为什么对的,什么是错的,错在哪里.引导启发他上进,激发他学习积极性.并多次进行家访,使学校、家庭密切配合,黄某的思想从根本上得到了转变,学习一天天进步起来.

情:即道德情感,对于独生子女的培养,从道德情感入手,是完全符合独生子女年龄特点的.独生子女犹如一株幼苗,必须培育得宜,方能发荣滋长.我班有个差生王某,历来很顽皮,学习不认真,上课随便讲话,下课时欺负小同学,有时拿别人的学习用品,受过学校的处分.对该生我没有嫌弃他,对他进行动之以情,晓之以理.满腔热情地对他给予帮助,既讲原则,又不迁就.尊重他,使他迅速觉悟.我从他身上找出闪光点,并用正确的态度看待他.当他遇到困难时我主动热情帮助解决,班上有任务时有意让他去完成,使他觉得老师器重他,加强了师生的情感交流,融合了师生关系.他不但改掉了自己的不良习气,而且还帯头做好事.有一次学校厕所的尿槽堵塞,他不怕脏和臭,用手伸进去将脏东西扒掉,使小便池畅通无阻.

意:即道德意志,指的是在道德行为的过程中自觉、頑强地克服困难的毅力和意志,这是一种控制和调节道德行为的精神力量.在当今社会,独生子女道德意志大多数都比较薄弱,因此教师要耐心地、坚持不懈地培养独生子女的意志力.去年班里有位同学何某某,因小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子.一天上演讲课,快轮到她的时候,全班四十多位同学的目光投向了她.她犹豫了最后慢吞吞地、一摇一摆地走上讲台.就在何某某刚刚站定的那一刻,我带领全班同学骤然间响起了一阵掌声.那掌声热烈,何某某感动得流下了泪.她稳定了情绪,讲述了自己童年的故事,当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声.从那以后何某某像变了一个人似的,鼓起了生活的勇气,再也不忧郁,不自卑了.而且还经常和同学们一起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈房等

行:即道德行为.道德品质的形成是道德的实践,只有在反复的道德实践的基础上,道德行为转化为道德习惯,才能说道德品质形成.对于独生子女来说,只有将道德实践寓于读书、作业、游戏、劳动等各项活动中,才能形成他们良好的道德品质.如去年王亮同学,父亲病故,母亲病逝,跟随祖父母生活.平时放任自由,无人教管,进班时语数均不及格.本人找他谈话,做细致地教育工作,课上启发他开动脑筋,课后布置适量的作业,选出具有代表性的能起到举一反三的、触类旁通的典型题让他反复练习,使他产生学习兴趣,调动他的学习积极性.培养他爱读书,读好书,引导他多看相关的书,到图书室让他选出爱看的故事书,进行自学自读.利用空余时间不厌其烦地给他补课,期末考试语文86分,数学84分,被同学们评为“三好”学生.

综上所述,独生子女道德品质教育的过程,就是独生子女道德品质逐步养成的过程.对待他们,特别是那些身处困难的独生子女,教师要用一颗真诚的爱心去感染他们,使他们在集体的大家庭中,鼓起生活的勇气,扬起前进的风帆,在知识的海洋中拼搏前进,为祖国建设大业做出自己应有的贡献.

参考文献:

[1] 《第五届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛获奖作品》第6页张瑜作品《家庭 学校 社会相结合——对孩子进行德育教育》.

[2] 《第五届“师魂杯”全国中小学教育教学论文大赛获奖作品》第66页李国祥作品《农村中小学德育工作之我见》.

作者简介:丁兴芳,甘肃省甘谷县人,兰州大学汉语言文学本科学历,中小学高级教师,现在甘肃省甘谷县谢家湾乡丁家沟九年制学校任教.

总结:归纳上述:本文论述了关于独生子女方面的相关大学硕士和农村和农民本科毕业论文以及相关农村和农民论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

独生子女引用文献:

[1] 农村和农民专科开题报告范文 农村和农民类有关学年毕业论文范文2万字
[2] 农村和农民自考开题报告范文 农村和农民类学年毕业论文范文2万字
[3] 农村和农民函授毕业论文范文 农村和农民相关大学毕业论文范文8000字
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