简介:关于运动学生方面的论文题目、论文提纲、运动学生论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
新课改背景下,提高体育教学的实效性具有重要意义.体育教学的实效性主要是指学生能够从体育课堂上学到最多,获得最多.体育教学对于实现一个学校的体育教学目的和任务有重要作用.近年来,跳绳运动被越来越多的师生所喜爱,作为我国民间传统的体育活动之一,被广泛运用到学校的体育课中,并占有重要地位.跳绳运动的活动方法丰富,它不仅能够丰富体育课的内容,提高学生学习体育的兴趣和积极性,还能够促进青少年的健康成长,在体育教学过程中具有实效性.
一、跳绳运动的由来和方法
跳绳在我国具有悠久的历史,早在南北朝时期就已经出现.唐代的跳绳称为“透索”；明清时代,人们将跳绳称之为“跳百索”.跳绳运动在清代非常盛行,那个时候的儿童通常加上节奏感很强的童谣,进行跳百索.后来随着社会的发展,跳百索这种庭院游戏,逐渐发展成民间游戏,改口叫跳绳.跳绳的方法有很多种,有单脚跳、单脚换跳、双脚并跳、左右分跳等,对于促进儿童发展,提高人们身体素质有很多好处.因此,跳绳运动一直流传至今.
二、跳绳运动的作用
跳绳运动既有悠久的历史,又有广泛的群众基础,是目前世界上最简便、最有效、最节省的健身方式之一.跳绳运动需要人体四肢有规律、有节奏的相互配合才能完成.经常做跳绳运动能够培养人身体的平衡感和协调性,增强脑细胞的活力,提高思维反应能力,还能够促进人身体器官的发育和内脏机能的发展.跳绳运动是一项全身运动,对人的身体健康有很多好处,不仅能够促进人身体的新陈代谢,同时还能够培养人的灵活性、反应能力,增强人的耐力,提高意志力和奋发向上的精神.在体育教学中,正确合理地运用跳绳运动,能够提高学生的综合素质,促进学生德智体美劳全面发展.
三、跳绳运动在体育教学中的实效性
1.跳绳运动能够提高学生学习体育的兴趣和积极性
一堂体育课成功与否,与课前的准备活动有很大关系,准备活动不成功,那就很难激起学生接下来的学习兴趣.跳绳运动的加入,可以让体育课的准备活动更有生机,让学生提早进入状态,从而提高学生学习体育的兴趣以及积极性.例如,在某堂体育课的准备活动中,教师不再以传统的慢跑以及徒手操作为热身运动,而改为跳绳运动.教师利用跳绳并配上当前流行的轻快音乐,编排一个简单易学的跳绳运动操,将课前准备活动改为跳绳运动操,这样一来学生会觉得很有趣、很新鲜,一套动作下来,不仅起到了课前热身的作用,更能让学生对接下来的体育课产生浓厚的学习兴趣.因此,跳绳运动能够提高学生学习体育的兴趣和积极性,跳绳运动的加入,在体育教学实践过程中具有很强的实效性.
2.跳绳比赛的开展能够增强学生的集体荣誉感和团队协作精神
跳绳运动一般可以分为跳长绳和跳短绳两种.跳短绳可以分为单人跳和双人跳；跳长绳主要是多人一块跳,也可以分为普通跳法和花样跳法.体育教师可以根据学生的特点以及课堂安排,举行一些花样跳绳比赛.不论是短绳跳绳比赛,还是长绳跳绳比赛,都需要学生的集体合作,以及队员之间的相互竞争,才能够顺利地完成比赛.在比赛过程中,学生可以通过个人努力,加上队员的相互合作,获得胜利的乐趣.举行跳绳比赛对于培养学生的竞争意识,增强学生的集体荣誉感以及团队协作精神具有重要的意义.
3.跳绳运动能够提高学生的身体素质,增强学生的自创能力,让体育课堂更精彩
跳绳运动虽然是一项简单易学的运动项目,但是能够发挥很大的作用.首先,跳绳运动对于提高学生的身体素质有很重要的作用.跳绳运动的适用性比较强,适合各个年龄层次的学生.有测试证明,经常参加跳绳运动,可以促进人身体各项机能的发展,加快全身的新陈代谢,能够提高学生的身体素质.其次,跳绳运动能够增强学生的自创能力.教师可以将编排好的跳绳动作教给学生,也可以引导学生自由发挥想象力,选择自己喜欢的音乐,自创动作,编排一套跳绳操,然后在课堂上互相分享.这样逐渐培养学生的自创和实践能力,最终提高课堂的教学质量.在体育教学中,跳绳运动可以让每一个学生都能够在轻松愉快的环境中学到很多东西,获得很多启发,对于体育教学目标的实现具有很强的实效性.
跳绳具有其他体育器材不可替代的作用,跳绳运动既简单易学、经济实惠,最重要的是能够取得满意的健身效果.跳绳运动的这些优点在体育教学过程中体现得淋漓尽致,不仅能够提高学生的综合素质,更能够提高学生学习的兴趣和积极性,培养学生的团队协作精神和集体荣誉感,深受广大师生的喜爱.总之,新课改背景下,在体育课中加入跳绳运动,对于提高体育教学的实效性具有重要作用.
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（责任编辑陈剑平）
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