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开卷考试下提高学生学习能力的探究——“过五关”学习法在思想品德课堂中的尝试和运用

主题:材料力学基础知识 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-17

简介:关于知识材料方面的论文题目、论文提纲、知识材料论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

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材料力学基础知识论文

目录

  1. 材料力学基础知识:水电改造,水电安装之水电知识大讲堂材料介绍

近年来,江西思想品德中考实行开卷考试.开卷考试的试题特点是“情境搭台、观点唱戏、题在书外、理在书中”,以社会热点、焦点和学生的社会生活等材料信息立意命题,主要考查学生掌握基础知识的情况、运用学科所学知识对材料进行分析理解和解决问题的能力,培养学生正确的情感态度价值观.面对开卷考试的这些特点,我们在课堂教学中可以尝试运用“过五关”学习法,以提高学生思想品德课的学习能力.

第一关:知识贮备关

开卷考试的目的是考查考生运用学科知识的能力.用知识,首先头脑里面要有知识,没有一定的知识积累,调动和运用知识就成了无源之水,无本之木.知识积累得越多,选择的范围越大,提取的信息越广,准确度越高.扎实的基础知识始终是考试取胜的根本.

在课堂教学中我们必须注重梳理基础知识,构建知识网络.灵活处理教材,主动对接课标和考点,不拘泥、局限于教材,结合中考考点梳理和构建基础知识网.让学生熟记基础知识,强化基础知识的识记和背诵,在头脑中形成清晰的知识网,为准确答题夯实知识基础和提供答案来源.

第二关:时政热点关

时政热点是思想品德学科的特色和亮点,也是政治学科的本质属性.开卷考试的试题都以时政热点素材作为材料载体,通过时政热点这一材料载体来考查学生的知识、能力、情感态度价值观.

在课堂教学中,我们要注重关注社会时政热点,尤其是与学生生活相关或与中考考点知识相关的社会时政热点.把社会时政热点引入课堂,就要用好每节课5分钟的时政播报环节,组织指导学生课前搜集时事,课堂播报时事.教师要对学生的表现进行分析和点评,培养学生搜集时事、分析时事的能力,激发学生的学习兴趣,激活学生的发散思维.

第三关:审清问题关

开卷考试试题的设问方式比较委婉、间接,设问方向也以多角度居多,问题中还隐藏着指向答题方向的关键词、限定词等.因此,审清问题是准确答题的前提和基础.

在课堂教学中,我们要注重学生审题能力的培养,做到让学生认真读题,仔细审题.审题要明确问题的实质和设问方向,善于把委婉、间接的问题转换成是什么、为什么、怎么做这种直接类型的问题来解答,从而准确把握问题的实质.教师要指导学生善于从问题中寻找关键词和限定词,明白答题的思路,准确把握问题的设问方向.

第四关:提取信息关

开卷考试的试题材料来源于社会时政热点,能与政治学科的考点知识相结合和对接.材料中蕴藏着答题所需要的条件和信息,为我们答题提供了一定的信息和答案来源.

在课堂教学中,我们要注重培养学生分析材料、提取材料信息的能力.首先引导学生通读材料,整体把握材料的主旨,明确材料包含几层意思;然后让学生逐句分析,通过关键词寻找每句材料中体现的信息,把材料中获取的信息与所学知识相结合,找出材料信息所反映的知识点.

第五关:知识迁移关

在开卷考试中,学生要学会运用学科知识对材料进行分析理解,从而解决问题,这也是开卷考试与闭卷考试的最大区别.

在课堂教学中,我们要注重学生知识迁移能力的培养,引导学生把材料与知识点相结合;根据知识间的内在联系,引导学生进行发散思维,从不同角度、不同层次思考和分析问题;根据材料和设问整合考点知识,对所学知识进行知识重组、迁移运用.

材料力学基础知识:水电改造,水电安装之水电知识大讲堂材料介绍

“授人以鱼不如授人以渔”,我们要注重对学生进行思想品德学习方法的指导和训练,让学生掌握适合自己的学习方法,增强学习能力,提高学习效率.

本文系全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部规划课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》子课题《在文科优质课堂中渗透理科教学技艺提高学生学习能力的研究》的研究成果,课题编号:JX-GZH-C-028.

(责任编辑袁妮)

总结:本论文可用于知识材料论文范文参考下载,知识材料相关论文写作参考研究。

材料力学基础知识引用文献:

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