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诗人但丁曾说过：“要是白松的种子掉在英国的石头缝里,它只会长成一棵很矮的小树；但是,把它种在南方肥沃的土地里,它就能长成一棵大树.”这就强调了成长环境的作用.作为家长,应该有意识地营造和谐、论文范文的教育氛围,为孩子创设一个健康成长的家庭环境.
一、父母的言行、品德对孩子的影响
古人云：“人性如素丝,染于苍则苍,染于黄则黄.”家庭生活环境的熏陶对孩子是无声的教育.如父母经常吵架、婆媳关系不和等都会给孩子的心理蒙上一层阴影.我刚参加工作那年,我们班有一个学生叫叶某,因父母离异,得不到家庭完整的父爱和母爱,他便把这些怨恨散在其他同学身上,被领导和教师找去谈话已成家常便饭.当我了解他的家庭情况后,与他进行了一次长谈,让他能尊重父母亲的选择,告诉他不管父母亲之间关系怎样,但他们爱他的心是不会改变的.经过这一番谈话后,他成长了很多.初二那年,在全班同学的推荐中,他当上了班长,最后还以优异的成绩考上了重点高中.因此,家长一定要以身作则,检点自己的行为,为孩子的健康成长创造一个良好的家庭环境.
二、父母要利用孩子的先天优势,培养孩子的才能
家长是孩子的抚养者和教育者,不仅要给孩子提供物质条件,也要给孩子提供所必需的精神条件.比如有的孩子天生有一副好嗓子,这就为培养他们成为歌手提供了基础；有的孩子生来爱观察,这就为他们学绘画、搞实验提供了有利条件.记忆力好的孩子,学外语可能会成功；爱思考的孩子,学理科可能有乐观的前景等教师应根据孩子的遗传素质,因势利导,发挥孩子的遗传优势,培养他们成为有用之才. 如我们班有一个叫吴某的孩子,他文化成绩不好,但酷爱美术,在一次家长会上,我把他的情况向其家长汇报,他家长也根据自己的家庭情况把他送到了绘画班.寒暑易节,高中毕业后,他终于考取了广西艺术学院美术系.从这个孩子的身上,我们应该明白,每一个智力健全的孩子,都是可塑造成才的.
三、家长要遵守一定的原则,理解、尊重孩子,真诚地爱孩子
歌德在他的《亲和力》中说过：“别人来接近我们,我们是无法了解他们的,只有我们去接近他们,才能了解他们的情况.”对于孩子,我的感受也是这样,只有主动去接近孩子,才能更好地理解孩子.有次我堂妹打电话给我,说她儿子经常逃课去上网,即使到了教室,也心不在焉.他班主任已多次找他谈话并也让他在家反省,但仍然没有效果.后来,我堂妹把他从网吧里找出来交给我,我与他长谈后,他终于说了真话.他说我堂妹从没有考虑过他的感受,总是把他当工具一样唤来使去,不尊重他.同时我堂妹夫妻之间、婆媳间吵闹不断,他总想逃避这些现实,但苦于年龄和经济问题,他又无处可去,故只能选择上网来打发时间及麻醉自己.因此,他非常希望能拥有和睦的家庭以及善解人意的父母.如果父母亲能做到相亲相爱,他也愿意改正这些不良的缺点.我觉得这个孩子最需要的心理营养就是“爱”,不合理的武断的要求会给孩子增加许多无形的压力.
四、家长应多鼓励孩子并对孩子心存期望
在家庭教育中,家长应当多鼓励孩子,引导孩子向家长期望的目标发展.记得我儿子刚上初一时,对什么事情都提不起兴趣,尤其是下午的课程,他总是迟到或早退.为此,我作为他的家长（同时又是他的班主任）,并没有去责怪他,而是去寻找他的闪光点.在一次征文比赛中,我鼓励他去写,尽管他写得错字连篇,而且只有只言片语,但我帮他修改过后,在班上当着全班同学的面表扬他,并说他的这篇文章写得好,送去评比,定能获奖.果然,评比结果出来后,他的这篇文章获得了一等奖的好成绩.他尝到写作的乐趣后,周记、作文也能按时上交了,尽管“文质”不好,但至少他愿意写了.最后,他终于考上了重点高中,这也是我做教师以来最为自豪的一件事.家长对孩子的期望和鼓励,会使孩子的自信心得到加强,产生奋发向上的强烈愿望.
家长:女老师针扎体罚学生 孩子家长表示理解
聪明的家长知道,家庭教育早已不是一时兴起的话题.不同的家庭环境对孩子的影响是不一样的,我们作为家长来说,要根据自己家庭环境的变化对孩子进行有针对性的教育和引导,使孩子朝着正确的人生道路上迈进,成为国家的有用之材！
（责任编辑黄晓）
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家长引用文献:
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