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文章合为时而著.一篇好的文章,应该是站在思维的高度,以历史眼光审视当今世界,以辩证发展观看待世事变迁.一篇好文章最能引人之处在于其内容的新颖与思想的深刻.要做到内容新颖,自然需要增添时代气息,这就需要作文素材的新颖；思想的深刻就需要对素材及时事进行思考,而这种思考也需要建立在与时俱进的时代观上.因此,关注时事,特别是从时事中获取素材并深入思考是高中生作文写作中不可或缺的一种能力.
2016时事热点作文素材:作文古典素材及时事素材应用
一、搜集与整理时事素材
1.明确搜集渠道
对高中生来说,积累素材并非无路可循,报刊、杂志、广播、电视、网络等多种方式都是积累素材的良好途径.多途径积累、掌握时事热点,多角度分析时事热点,才能保证写作时游刃有余.在素材的选取上,需通过正规渠道获取,更要善于甄别消息的真伪及其实用价值.
2.完善记录方法
积累时事材料不能凭一时兴起,要对时事敏感,养成关注时事、记录时事的好习惯.在教学中,可让学生准备专用素材本,要求他们在获得时事素材后,选出适用于写作的时事素材,找出新闻要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）,概括出新闻事件,然后确定适用话题、写作方向,根据相关新闻选择角度做分析评论,进行议论语段的写作.
3.善于归纳整理
时事材料丰富繁多,积累得多了,就需分类归纳,使之清晰明了,以便更加简洁方便地应用于作文教学.归纳整理时事材料的方法多样,可以根据素材角度、体现本质意义、适用话题等多方面归纳.例如,从事件的角度来归纳,复旦投毒事件、乌克兰政局危机等；从人的角度归纳,有年度感动中国十大人物、高调慈善家陈光标、道德模范郭明义、最美妈妈吴菊萍等；从话题分析的角度归纳,可归纳超级女声、郭德纲的相声、《我是歌手》、《爸爸去哪儿》走红的原因等.
二、巧用时事素材
1.素材选择需精
一般来说,在写作中,多运用时事热点作为素材是明智之举,这样写出来的文章材料鲜活,内容具有新意.但不是所有的素材都会适用于某个话题,如果针对某个话题,自身拥有两个甚至更多的热点素材,就必须结合题目要求和文章主题需要,冷静分析,认真比对与筛选；若对所选素材信息并不十分明确,则应谨慎使用.细节不实会影响论证的严密性与文章的表达效果.
所以,围绕特定话题,我们应学会选择典型例证以增强文章的可信度,从而使文章富有鲜明的时代精神的同时立意更深刻,也更具说服力.
2.素材分析需深
热点素材积累有限,作文题目不一而足,表现主题五花八门,解决此类问题的最佳途径便是一材多用.
（1）透过表象看本质
在进行时事素材分析时,必须要学会从事件的表象分析事件所反映的本质蕴意.如“余额宝用户超A股股民人数”,其表象为余额宝注册人数飙升,超越A股注册股民数这一基本事实,其本质却是A股股市萎靡不振,股民无法从中获利,从而转移资金至余额宝.另一方面,也显现了国人投资渠道过窄的现状.
（2）理性思考析问题
对待一个事件,我们第一反应就是从情感出发,得出感性认识,但感性认识往往存在主观性和片面性,因此,在素材的运用中,我们必须学会冷静、理性地思考分析问题.
（3）多重维度看时事
任何事物的存在都不是绝对的,套用一句广告词,即“凡事无绝对”.对待时事素材,也要从多角度多方面进行思考分析.如：对待陈光标事件,我们可以说“陈光标暴力慈善”,从另一个角度分析,我们还可以说“谁说陈光标高调慈善就不可以?”当然,多角度多方面分析方法往往是对立统一的关系,要综合运用,不可截然分开.
3.素材援引需简
一般来说,要讲清一个事件的来龙去脉需要大篇幅的叙述,若在有限时间内且有字数限制的考场作文中原封不动地引用材料,就容易出现堆砌材料、内容冗长等问题,也会影响整篇文章的架构.因此,在运用素材时,应学会去粗取精,简洁叙述.
时事素材的大量积累和巧妙运用,不仅能让学生关心时事,关心身边事,以小角度切入看待大问题,为高中生的写作带来一股清新的空气,而且能让他们触摸时代脉搏,主动思考与认识社会,为以后的进入社会与推动社会发展种下希望的种子.而这,也正是教育的价值所在.
★作者单位：广东惠州市华罗庚中学.
总结：本论文是一篇免费优秀的关于素材时事论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
2016时事热点作文素材引用文献:
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