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新课程改革下的导学案

主题:小学生发电脑字体 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-03

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目录

  1. 小学生发电脑字体:学生等于农民工

(陕西省武功县后稷中学712200)

随着新课改的实施,教育界孕育出了新的产物-导学案,导学案不但解放了教师,更重要的是可以更加充分的调动学生的主观能动性.

以前的传统教学方式就属于填鸭式的教学,而且我也深有体会.以前我上课时,一节课45分钟基本都是我说,生怕有哪里没说到,学生没掌握,一节课下来累的都不行了,而且把学生该归纳、总结的我都替他们做了,那是我总是想,我总结的肯定比他们的完整而且简单,只要他们去记、去背就可以了,但考试后才发现学生掌握的一点也不好,原因就是我把他们的主体地位给占了,把他们变成了机械人了.

直到新课改带来了导学案,它要求我们把课堂还给学生,让学生成为每一节课的主体,成为课堂上的演员.在新课改的号召下,在校领导的要求下,我也尝试了导学案,开始将课堂的一部分时间交给了学生.这不交不知道,一交才发现我们的学生原来如此的棒,原来他们可以将答案讨论的这么完美,而且我感觉我的课堂不再那么吃力,学生也不再需要你提醒他们该注意了.有时学生的答案会让你眼前一亮.去年我带的一名学生尚毅佳,他在做一道密度题目时答案就简单易懂.题目是这样的 :有关酒的度数是100ml酒液中所含酒精的ml数,那么60度酒的密度是多少?我的思路就是传统方法,设酒液总体积为V,那么酒精就占60﹪,即为60﹪V,则水的体积就为40﹪V,所以就有水的质量m1等于ρ1v1等于1.0g/cm3×40﹪v;

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酒精的质量m2等于ρ2v2等于0.8g/cm3×60﹪v,

所以得到酒液的密度ρ等于(m1+m2)/v2等于(1.0g/cm3×40﹪v+0.8g/cm3×60﹪v)/v等于0.88g/cm3

而这位同学在黑板上讲解时说,设酒液的总体积就是100ml,那么酒精就是60ml,水就是40ml,那么就有

水的质量m1等于40cm3×1.0g/cm3等于40g

酒精的质量m2等于60cm3×0.8g/cm3等于48g

所以ρ等于(m1+m2)/v等于(40g+48g)/100cm3等于0.88g/cm3

学生反映很好,证明这种方法适合他们,他们也好理解.

导学案的另一个好处就是它大大减轻了我们的负担.以前我们总是把大量的时间花费在些教案上,有时写教案只是流于形式,而没有落实到教学中,而实行导学案后我们就不用整天趴在办公桌上没完没了的写教案,从而节约了大量的时间一起钻研教材,一起编导学案,让我们从枯燥的写教案的繁忙中解脱出来,投入到快乐的导学案的编写工作中,这样就可以将带相同科目的所有老师的智慧集合起来,一起合作,更加吃透教材,而且可以帮助我们一起吃透学生,做到有的放矢,才能当好一名导演,从而使演员在课堂的舞台上进行出色的表演.

实行导学案后,我感觉学生比以前更加活泼了,每位同学都愿意说出自己的想法,而且我发现有时学生讲比老师讲更容易让学生接受,而且最主要的是所有学生都动起来了,上课不再有瞌睡的,不再有说闲话的,不再有做小动作的.课堂的气氛特别好,大家都在讨论着各自的观点,学习也成为他们的一种乐趣,成绩也自然而然的上来了.

新课改给我们带来了导学案,它犹如黑暗中的一缕阳光,温暖了我们辛勤的老师,也照亮了莘莘学子们的求学路,让我们一起为导学案加油,为我们的教育事业贡献自己的力量!

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