当前位置:论文写作 > 论文大全 > 文章内容

融人格教育于经典诵读中

主题:小学生经典诵读100篇 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-08

简介:关于学生经典方面的论文题目、论文提纲、学生经典论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

学生经典论文范文

小学生经典诵读100篇论文

目录

  1. 一、诵读经典,增加学生文化底蕴
  2. 二、主题教育,在交流探讨中深挖教育思想
  3. 三、实践体验,将思想化为行动
  4. 小学生经典诵读100篇:西中滩小学学生经典诵读

我国传统文化中的经典名著,极富哲理与文学精华,是古圣先贤留给子孙后代的一份珍贵财富.在义务教育阶段有目的、有组织、有步骤、有选择地学习,对于弘扬民族传统文化、增强学校文化底蕴、加强学生道德教育,具有十分重要的现实意义.以弘扬民族文化,培育道德人才为核心,以诵读国学经典名篇为载体,以诵读经典、主题教育、交流探讨、实践体验为主要形式,“国学经典诵读”教给学生做人的道理,提高学生的自身修养,在学生心灵中不断产生潜移默化的作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,为学生的一生提供营养.

一、诵读经典,增加学生文化底蕴

伴着清风走进校园,在一日之晨,我们班传出琅琅书声:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”“为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁.行有余力,则以学文.”从初一到初三,学生们背完了《论语》,背《老子》,再背《唐诗宋词》.

每天早读背诵几句话,日积月累,潜移默化,经典诗词就会进入学生的大脑,并大量地积累与沉淀.于是在考试失利时,遇到挫折时,有学生用李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”来激励大家奋发向上,努力拼搏,总会看到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的美好意境.

班长安同学在介绍经验时说:“行高者,名自高,人所重,非貌高;才大者,望自大,人所服,非言大.”这是他在班上树立威信的名言.学生中有遇事急躁的,其他学生就会提醒他“做事要三思而后行”.

我班的周同学认认真真做事,踏踏实实学习,不张扬、不自夸,谦虚、秀气,又极有自己的主见,认准了的事,就努力做下去,不管别人怎么说,我就是我.对于对手,她也从来不说伤人的话,对自己取得中考状元,我们看到最多的是她嫣然一笑.这就是心灵的宁静与平和,态度的从容与沉稳,为人的大度与宽容,应该说她已将经典诗句中的道德、文化、做人的准则,由外到内沉浸到心灵深处,表现在一言一行中.

二、主题教育,在交流探讨中深挖教育思想

学生经过长时间的诵读,对于许多名句已熟记于心,这时就需要教师不失时机地引导,让学生深刻理解经典篇目中所蕴含的人生哲理.可以在班级中开展形式各样的主题班会,例如对学生进行“传承中华文化,弘扬传统美德——中华孝道”的主题教育,先播放相关的父母为了孩子的成长无私奉献的视频,告诉学生中国有句古语“百善孝为先”.其意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的.一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民.父母自我们出生以后便开始不断为我们付出,那份艰辛,恐怕要到很久以后我们才能体会得到吧.接着讲“怀橘遗母”“卧冰求鲤”的故事,然后让学生讲一下父母平日里对自己的关爱、帮助与体贴,继而自然地引导学生说一说平日里该如何孝敬父母,自己还有哪些地方做得不好,讨论一下今后该如何做.在整个活动中学生被父母的付出感动着,也为自己平时不理解父母惭愧着.后来有家长反映,这段时间孩子很少和他争吵了,还能帮家里干一些家务活.

小学生经典诵读100篇:西中滩小学学生经典诵读

三、实践体验,将思想化为行动

在初三复习冲刺阶段中,我班的学生保持了一贯的平和,一贯的温文尔雅,一贯的谦逊踏实,因为他们知道这只是人生中一个小小的考验而已,走稳走好这一步是关键,但到了最后已经不是知识的竞争,而是心态的考验.经过儒家文化滋养的他们,能更清醒地认识自己,所以他们以君子风范走向了残酷的考场,最终取得理想的成绩.

这些例子说明经典诗文具有教化、审美、认知等多种作用,它们讲述的都是一些修身养性、齐家治国、热爱生活、钟情自然的基本道理,让学生接受这些经典诗文的熏陶,百益而无一害.古人的许多思想、哲理都是通过文字记载并流传下来的.语文学科有得天独厚的“传道、授业、解惑”的优势.古人的智慧,先哲的风范,经典的作品,做人的道理,都蕴含在经典诗文中.

文学作品中感人至深的形象打动着学生,他们才会在求知中习德,在循循善诱中领悟道理,班级和谐的氛围自然就会形成.如果班主任急功近利只追求分数,结果只会让学生迷失在分数中,而思想品德方面成为一片荒漠.阅读和背诵经典诗文能给学生积淀扎实的文学底蕴,在对文学喜爱并追求的基础上,自然会影响其他科目的学习,从而走向良性发展的轨道.

积累了三年的经典诗文,也会让学生受益终身,这是班主任和语文教师所能给他们的伴随他们一生的最大财富,也是他们取之不尽、用之不竭的智慧与道德的源泉,是刻在他们心灵上的,长在他们头脑中的硕果累累的文化庄稼.

(责任编辑 陈剑平)

总结:本论文是一篇免费优秀的关于学生经典论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

小学生经典诵读100篇引用文献:

[1] 经典初中学生小论文题目 初中学生小论文题目选什么比较好
[2] 国学经典诵读专业论文题目 国学经典诵读论文题目如何取
[3] 经典化学学生论文选题 化学学生论文标题如何定
《融人格教育于经典诵读中》word下载【免费】
小学生经典诵读100篇相关论文范文资料