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课堂上如何恰当处理学生的不良行为习惯

主题:学生教室*啪 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2023-12-30

简介:关于本文可作为相关专业学生教师论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文学生教师论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

学生教师论文范文

学生教室*啪论文

目录

  1. 一、 使用暗示法
  2. 二、尽可能利用多媒体进行教学
  3. 三、教师和家长多沟通
  4. 四、在最短的时间内熟记学生的名字
  5. 五、适时对学生进行表扬并加以训练
  6. 学生教室*啪:甘肃省教育厅 环县二中殴打女学生教师已被处分

经过本人十几年来的从教经验,我觉得要在课堂上恰当地处理好学生的不良行为习惯,以下几种方法简单易行,且效果较好.

一、 使用暗示法

我在进入教室后首先环视教室一周,对没有做好上课准备的学生从不大声斥责,而是多盯他们几眼,使他们意识到自己的错误.这样就能安静地进入教学,这是我们教师教学成功的第一步.试想,一个吵闹的课堂,学生不听你的传授,你怎能提高学生的成绩?

中学生天性好动,能专心听我们讲授20分钟就算不错了.之后部分学生会开始出现打瞌睡、乱讲话等小动作,他们的行为纯粹是出于无意识的,并非有意破坏课堂秩序.如果教师当众点名批评或大声训斥他们,很可能会伤了他们的自尊心.这时可运用动作暗示的方法,如①教师边讲课边走到做小动作的学生身旁,用手轻敲桌面,或轻轻地拍一下他的肩膀.②如果个别学生违纪较严重,明显干扰整个教学进程的,这时教师可以突然终止讲课,用目光严肃地注视他,引起他的注意,示意他专心听课.课后,在教室里多呆一两分钟,跟他谈心,问清楚原因,这样效果比较好.如果把学生叫到办公室谈心,容易给学生造成压力,因为在办公室里会有很多教师看到他,会让他觉得很没面子,会大大地伤害他的自尊心.所以教师上完课不要马上离开,而要和他进行沟通,这样才能使师生关系融洽,有利于搞好课堂纪律,这样做才能使自己的教学效果会更好.

二、尽可能利用多媒体进行教学

农村中学,很多教师上课就是一本书、一支粉笔,这也是造成学生上课时做小动作的重要原因.如果在教学中能运用生动活泼、直观形象的教学手段来激发学生的学习兴趣,增强他们的求知欲,会使学生的小动作大大减少.如:我在教学《开花和结果》一课时,首先,用多媒体展示一幅美丽的花季图,学生看到这么美的花兴趣特别浓厚,这时正在做小动作的学生也“刷”地一下把目光转向了屏幕.全班几十双眼睛紧紧地盯着屏幕上的动画,大家都被从开花到结果的画面折服了,连平时最好动的学生也睁大眼睛专注地看着动画,生怕漏看任何一个情节.学生在观看动画的过程中学到了知识,教师也轻松地完成了教学任务.

三、教师和家长多沟通

做好“家校联系”,因为它能提升教师的威信与亲和力.优秀的教师在这一点上做得十分到位,因为调皮捣蛋的学生有很大原因是家庭环境导致的.

学生教室*啪:甘肃省教育厅 环县二中殴打女学生教师已被处分

在我所教的班里发现了好几次,十位调皮捣蛋的学生没有回校上课,究其原因:原来是去喝喜酒,家长对此事也听之任之.结果功课耽误了,学习成绩就可想而知,肯定是差的了.我了解到这种情况后,即刻对他们进行家访,把学生在校的表现一一反馈给他们的家长听,并耐心、细致地做家长们的思想工作.使学生家长认识到自己的不足之处,家长们深受感动,都表示愿意配合教师管好自己的子女.现在,学生三五成群结队去喝喜酒的现象没有了.平时,在电话里要多跟家长交流,多了解学生在家的情况,离学校近的学生,我自己亲自到学生家去进行家访,实地了解学生的情况.并时刻关注那些成绩不理想和调皮的学生,及时反馈信息给家长,让家长密切配合管教,这样我们教师上课时就会事半功倍、轻松愉快.

四、在最短的时间内熟记学生的名字

如果你接手的是新班,请你一定要尽快地记住每个学生的名字,首先记住表现好的和表现差的学生的名字,再把全班学生的名字牢记在脑中.记得我在刚接手七(5)班的时候,当时由于工作太忙,全班学生仅记得几名,有些调皮捣蛋的学生看我不懂他们的名字,上课时心不在焉,一副满不在乎的样子,叫他们上黑板答题,他们也是一副极不乐意的表情.后来,我赶紧在最短的时间内把他们的名字一一记牢.到下一节课,对他们的点滴进步,自己不用看学生座位表就能直呼其名进行表扬,让学生们知道:哦,原来教师也知道我的名字,老师也一直在关注我的表现,这样教师上课的效果不是更好吗?

五、适时对学生进行表扬并加以训练

教师要善于发现学生的“闪光点”,及时给予表扬.如果学生安静地坐着,注视教师讲课,教师就应对他说:“你真是一个好孩子!”如果学生能认真地完成作业,教师就可立即赞扬他:“你进步真大,作业做得又对又快.”其次,应训练学生主动控制自己的不良行为,而不是被动地接受纪律的约束.方法如下:①每周给学生发一张《学习力行表》让他对自己的行为表现评分,并在表中附上学生的自我评价以及家长的意见,让家长督促自己的孩子.②教师必须严格要求学生实事求是地填写好《学习力行表》里的每一项内容,如发现情况不符,将加倍扣分.

总之,矫正学生的不良行为,除规章制度外,对调皮捣蛋的学生应给予多一点宽容和理解,多一点沟通、赏识和激励.多一个关爱的眼神,多一句信任的话语,都能赢得学生的信赖,会使他们的潜能激发出来,使他们能充分享受到学习的乐趣,这样我们的课堂教学更加得心应手.

(责任编辑 黄晓)

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学生教室*啪引用文献:

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[2] 知网查重那里教师学生那里怎么登录
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