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一名优秀的小学班主任的管理工作心得

主题:班主任打迟到学生 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-18

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班主任学生论文范文

班主任打迟到学生论文

目录

  1. 一、良好习惯,塑造学生
  2. 二、挖掘资源,培养助手
  3. 三、以身作则,引导学生
  4. 四、认真反思,及时总结
  5. 五、突出德育,提升素质
  6. 班主任打迟到学生:中学班主任因教师节没礼物训学生一节课 狂飙脏话

阿曼古丽、阿卜杜外力

新疆喀什疏勒县塔孜洪乡江铁木尔小学 (844200)

【摘 要】班级管理作为学校管理的有机组成部分,很大程度上班级管理的好坏直接影响到一个学校的管理水平,而班主任作为班级管理的核心人物,其发挥的作用和影响力是不可小

觑的.做任何事情都要讲究方式方法,所以要想提升班级的管理水平,班主任必须采取革新思想,采取有效的方法来优化班主任管理的工作.

【关键词】小学;班主任;管理;工作心得

作为班主任,每天面对的,是多少双求知若渴的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任学会优化班级管理,在新课程理念指引下,用爱心去引领孩子.

一、良好习惯,塑造学生

   对任何人来说,培养良好的习惯非常重要,好习惯一生受益.在注重培养学生道德品质的同时,还注重培养学生良好的行为习惯.引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到“不以善小而不为,不以恶小而为之”.比如:每个学生都知道要讲文明、守礼貌的论文范文理,可具体做的时候往往却不尽人意.我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起,使用礼貌用语:请;谢谢;对不起;没关系等.比如;上个学期,有一次带学生到乡镇府去参加一个活动,活动结束后,其他班级的队伍都走了,带领同学们把地面的废弃物收拾干净才离开,受到乡领导的连声好评,这点小事为学校争得了荣誉,对同学们来说也是一次很好的教育.回来后我再次通过这件事及时教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架骂人;尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯.

二、挖掘资源,培养助手

    作为班主任,一定要明确,一个人的精力是有限的,一个人的智慧也是有限的,所以要学会借力,动员一切可以提升管理管理的力量,明白班级不是一个人在战斗.应该说,

在学校管理中,教师的管理都是非常有效的,这些我们所说的管理资源包括科任教师、学校管理结构、心理咨询师、保安室、宿舍管理人员等,这些资源在管理中班主任都可以充分的利用起来.小学教育教学管理活动纷繁复杂,如果班主任都事事亲躬,不但把自己弄得疲惫不堪,同时也养成了学生的依赖性.一旦班级管理跟不上,学生就会失去自觉性,班里就会乱了套.为此,班主任老师要学会借力管力,使用论文范文推荐与自荐相结合的方法,选出几个责任心强、办事公正、论文范文兼优、有较强组织能力和活动能力的学生,然后把班里的卫生、纪律、两操、文艺等工作放手大胆交给他们,让学生来管理学生.定期召开班干部会,不断指导他们的工作方法,提升他们的工作能力.在日常的学校生活中,学校德育工作中要突出培养学生的自我约束和自我管理的能力,让小学生养成良好的学习习惯和生活习惯,逐渐摆脱老师和父母的督促与管理,这对以后的发展都十分的有利.

三、以身作则,引导学生

班主任老师是学生的榜样,我们都知道“身教重于言教”.平时,我会时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,上班从不迟到早退,只有早出晚归,甚至有病也坚持上课.平时我也十分注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好.大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光.”小学生,年龄还小,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个同学的榜样.我曾经在一次班会课上郑重地向全班同学承诺:“同学们,向我看齐!”在我们老师和班干部的的带动下,班级面貌日益完善:班风正、学风浓,同学们团结互助,自然就形成了一个朝气蓬勃的班集体.

四、认真反思,及时总结

    小学班主任在日常的教育教学和管理活动中,一定要做一个有心人,要学会总结和反思.对于学生的表现,教师必须如数家珍,了解学生的心理变化,对于可能存在问题的学

生要强化教育,要采取有效的方法感化他们,总结学生之间的差异,开展针对性的教育和管理,不可一刀切一风吹,实行放羊式的管理,这样即使无效的又会对学生的发展不负责

班主任打迟到学生:中学班主任因教师节没礼物训学生一节课 狂飙脏话

任.班主任的工作是复杂的,有的时候还要反复循环的做一件事情,所以作为班主任来说要保持积极乐观的心态,对于每一天的工作都要及时的进行反思和总结,对于学生可能出现的状况要进行预知和预防.智慧型的班主任要做个有心人,对于学生肯定是了如指掌,有条件的可以做一个班级学生动态记录本,在记录本的记录内容上,既要有学生的优点展示,又要有存在的问题,这些都会作为开展学生管理的数据支持.班主任工作既是一门艺术,又是一门科学其实班主任在工作中表现的智慧就是经验的日积月累,对解决问题的反思和总结.小学班主任还要学会学习,对于遇到的学生难题要寻求解决的方法,可以向有经验的班主任寻找方法,也可以多与家长沟通或者利用学校的资源来解决问题,这些都是班主任工作中的好资源,好助手.

五、突出德育,提升素质

    在小学班主任的管理中,最为直观的体现就是一切管理活动都是围绕着学生展开的,所以班主任工作效率的高低和学生的综合素质有着直接的影响.学生在班级里的表现,是否遵守纪律,是否完成作业等,都与学生的个人习惯和素养是有关系的,为此,教书先育人,做好德育情感教育已经成为班主任工作的首选.班主任可以在班会课堂或者学校活动

  上,开展学生的德育教育,开展感恩父母、感恩教师、遵纪守规、文明礼貌等思想教育.人人都是德育工作者,班主任作为学生模仿的对象,还要以身作则,身正为范,做好学生的榜样工作.在教学中,班主任要尊重学生,团结同事,关心班级,爱护学生,这些都会感染到学生的所作所想,直观的德育情感教育比理论说教效果来的更好.其它科任教师也是学生德育教育的直接传递着,特别是政治教师和历史教师,他们的教材内容中都包含大量的德育和情感教育的内容,班主任要及时的和他们沟通,让教师了解学情,了解学生的心理状态,然后有效的整合教学内容,开展针对性的德育教育.学生的素质提高了,那么学生良好的习惯也养成了,这些都会反过来支持班主任的工作,提升班主任管理的水平.

  由此可见,关爱、理解、信任,可以使学生的健全人格得到充分的培养,使他们养成从小就能够倾听别人意见、发扬论文范文作风的好习惯.“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”!记得著名青年诗人汪国真有这样一句诗:既然选择了方向,便只顾风雨兼程.我想说,既然我们选择了教师,既然我们选择了做班主任,我们便应该义无返顾,一路走下去.愿我们的心血能培育出一朵朵希望之花,愿我们的辛勤付出能带来桃李芬芳,愿我们这些普通的班主任能为学校的可持续发展贡献我们的微薄力量!

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