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中学生对中国古代建筑的欣赏

主题:故宫建筑赏析 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-29

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建筑故宫论文范文

故宫建筑赏析论文

目录

  1. 一、缩短古代建筑与学生生活的距离,激发学生兴趣
  2. 二、严谨的教学结构,让学生主动获取知识
  3. 三、鼓励学生自主探究,实践体验中国古代建筑
  4. 故宫建筑赏析:中国古建筑 纪录片三维动画 三维动画 汴梁三维复原—数字光魔 神思者故宫的回忆配乐版

有人说建筑是首凝固的诗,其实建筑比诗更华美,更厚重,更感人至深.中国是有着五千年文明的历史古国,地域辽阔,民族众多,这就使得中国古代建筑种类多样,异彩纷呈,别具特色.在高中欣赏课中也有对中国古代建筑的欣赏内容,如何引导学生学会欣赏古代建筑,能体会和感受建筑的内在美,这是任课教师迫切需要解决的问题.为了让学生们对中国古代建筑感兴趣,笔者尝试了以下方法.

一、缩短古代建筑与学生生活的距离,激发学生兴趣

现代社会是个高速发展的时代,各种新颖的建筑艺术作品罗列在我们眼前,学生往往受其影响,更愿意多了解现代建筑,而忽视了我国独特的古代建筑.而这恰恰是我国建筑的根本,是不能忘却的记忆.应该如何引起学生兴趣呢?笔者觉得精彩的开头很重要.俗话说良好的开端是成功的一半.精彩的导人能使人眼前一亮,能成为课堂的“点金之笔”.精心设计的导人过程能吸引学生的注意力,把学生离散的自由思维状态引导到教学中来,大大提高教学效率.建筑与我们的生活联系比较紧密,教师可以选择一些视觉冲击力很强的画面来引起学生的兴趣.例如在教学《皇权的象征——宫殿建筑》一课时,笔者播放了一段故宫的全景视频,这段视频的拍摄角度比较特别,在一分多钟的背景音乐中,画面从北往南俯瞰着故宫,极具震撼力的场面,让人不禁感叹故宫的庞大与威严.视频同时也勾起了学生极大的兴趣,他们觉得自己原来对故宫还是知之甚少的,因而自然而然地有了想去了解的论文范文.

二、严谨的教学结构,让学生主动获取知识

学生对知识的掌握与否就看教学过程是否严谨有序.关于中国古代建筑知识,我们可以从建筑的布局等方面去欣赏,从而了解建筑的基本知识,学习欣赏古代建筑的方法.中国古建筑例如住宅、宫殿等,在布局上有一些相似的规律.它们大多由若干个庭院组成.一般来说,多数庭院都是前后串连起来,通过前院到达后院.家中主要人物,往往生活在离外门很远的庭院里,这就形成一院又一院层层深入的空间组织.古人所说的“侯门深似海”就很形象地说明了中国建筑在布局上的重要特征.这种庭院式的组群与布局,一般都是采用均衡对称的方式,比较重要的建筑都安置在纵轴线上,次要房屋安置在它左右两侧的横轴线上.

为了让学生了解这一特性,笔者就举故宫建筑为例.北京故宫是我国保存最完整的宫殿建筑,具有代表性.故宫建筑大家都比较熟悉,有些学生还去过故宫,于是笔者就请去过的学生回忆一下,在浏览故宫时都参观了哪些地方,然后在故宫俯视图上指出这些建筑的位置,尝试让学生总结参观地点的规律.学生很快发现,原来大家几乎都是沿着一根直线行走的,从前到后参观了这条直线上的建筑.配合图片浏览,学生得出结论,故宫建筑是沿中轴线左右对称的,重要的建筑就放在这条中轴线上.然后观看一段简短的视频,让学生从几张建筑照片中看哪种布局与故宫相似.大家都认为四合院的布局与其最为相似.这也就说明了故宫的布局是一种庭院式的布局,是一层套一层的.

故宫建筑赏析:中国古建筑 纪录片三维动画 三维动画 汴梁三维复原—数字光魔 神思者故宫的回忆配乐版

通过图片浏览,学生能感受到故宫建筑的布局是对称的,而且是沿中轴线左右对称,同时也体会到了中国古代建筑独特的艺术魅力.就像一幅中国画长卷,必须一段段地逐渐展看,不可能同时全部看到.走进一所中国古建筑也只能从一个庭院走进另一个庭院,必须全部走完才能看完.古建筑的艺术形象也就深深地留在人们的脑海中了.

三、鼓励学生自主探究,实践体验中国古代建筑

在中国古代建筑中,古典园林与我们生活是密切相关的,学生也都游览过古典园林,让学生用所学的分析中国古代建筑的方法去分析古典园林,能充分发挥学生的自主探究能力,用分组合作的形式进行,既增强了相互间的合作能力,又在无形中融入课堂内容的学习中,课堂气氛十分融洽.

这样的学习方式获得了意想不到的效果.所有学习小组都很积极地去寻找关于园林的材料,并配合PPT讲解自己小组的学习成果.从PPr展示的过程中看到了学生对于园林艺术的独特见解,每个小组重点分析的内容都不一样,正好形成了知识的互补.课堂气氛非常活跃,学生的兴致很高,在搜集整理制作的过程中学生既学到了知识,又有了自己展示特长的机会,在快乐中学习,这是最棒的学习状态.

罗曼·罗兰曾经说过:“人类历史上的那些优秀的文化遗产就如一座座高峰,我们要定期登上这些山峰去看一看,去呼吸新鲜空气去汲取营养,然后我们才能神清气爽地下山,勇敢地投人生活.”对高中学生来说,更加要注重对中国传统艺术文化的熏陶,让他们学会欣赏分析中国传统的建筑艺术,体会建筑艺术的美感,汲取古典艺术的精华,从而更加热爱中国的民族艺术,将中国的伟大文明传承下去.

(责任编辑 谭有进)

总结:本文关于建筑故宫论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

故宫建筑赏析引用文献:

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