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找准新旧课程结合点提高政治课教学效果

主题:学生教室*啪 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-31

简介:关于本文可作为相关专业学生教师论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文学生教师论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

学生教师论文范文

学生教室*啪论文

目录

  1. 一、教学现状
  2. 二、应对策略
  3. 1.积极实践“师生互动、生生互动”的课堂教学模式
  4. 2.合理整合三维目标,增强课堂教学实效性
  5. 3.激发兴趣、合理引导是实施教学的关键和保障
  6. 学生教室*啪:甘肃省教育厅 环县二中殴打女学生教师已被处分

甘肃镇原县镇原中学( 744500) 何喜平

在新课程的实施过程中,作为高中政治教师,要深刻领会、准确把握《普通高中思想政治课程标准》,特别是要积极落实新课程“五大基本理念”,积极介入,大胆实践,找准新旧课程的结合点,打造高效政治课堂.

一、教学现状

1.突出,“实际”问题的探讨分析,忽视“理论”知识的学习巩固

为了增强课堂的趣味性,教者便运用大量的生活事例,分析各种社会现象,活跃课堂教学气氛.对于理论知识来说,因其枯燥无味,学生不愿记忆,更不愿静心思考,理论与实践脱节,理论素养得不到提升.因此,对于现实中出现的新事物、新现象、新问题,学生不能从理论层面上进行深刻剖析,缺乏明辨是非和鉴别真伪的能力和素质.

2.突出“能力、情感和价值观目标”的培养,忽视“双基目标”的落实

新课程提倡在潜移默化中培养学生自主探究、合作互动的学习方式,培养学生爱学习、会学习的意识和习惯.但由于学生基础知识、天资禀赋参差不齐,理解、接受知识的能力有差异,造成两极分化更加严重.因此,教者要注重因材施教,分层教学,如果“一刀切”、“一锅煮”,长此以往,会使一部分学生丧失学习兴趣,变为学困生.

3.突出教师“主导”作用的发挥,忽视学生“自主”意识的培养

在新课程的实施过程中,教者对于新课程理念都能接受和认可,但落实到操作层面还有一定的距离.一部分教者反映课堂学生活动过多,完不成教学任务;在开放式的教学模式中,对于学生提出的问题,如果有的教师基本功不过硬,便不由自主地回到“满堂灌”的老路上,学生围着教师转,教师围着教材转,学生的自主学习和探究思维能力得不到培养.

二、应对策略

教学改革的关键是如何处理好教与学的关系,如何认识教师和学生在教学中的地位,解决好教师如何教和学生如何学的问题.

1.积极实践“师生互动、生生互动”的课堂教学模式

新课程要求教者要走下讲台,深入到学生中去,做学生学习的组织者、引导者、参与者、促进者.教师应把学生对教材的情感体验、知识感悟放在教学的突出位置,让学生带着感情去学,在课堂的互动学习中达到师生共鸣、生生响应.教师要积极推进“生生互动”,设疑激趣,创设氛围,让学生在互动中感到学习的愉悦、交流的快感、合作的快乐,更重要的是感受到自身的认知能力.

2.合理整合三维目标,增强课堂教学实效性

按照《基础教育课程改革纲要》的要求,新课程更加强调深入研究课本知识的逻辑性、理论性,要把课本知识、教师知识、学生知识,创新知识融为一体,注重知识的整合和归纳,鼓励学生有自己独到的见解,更注重知识的推陈出新,在教与学的双向活动中,感悟知识、培养情感、升华理念,通过“三维目标”的落实,培养学生“学会、会学、乐学”的学习品质.

学生教室*啪:甘肃省教育厅 环县二中殴打女学生教师已被处分

3.激发兴趣、合理引导是实施教学的关键和保障

教师要坚持理论联系实际的原则,把新课程模块学习建立在生活的基础上.因此,要通过创设情境、问题分析、相互讨论等形式,激发学生学习的兴趣,提高解决问题的能力,培养合作精神,养成探究习惯.同时,要积极营造论文范文平等的课堂氛围,正确引导,收放有度,落实教学目标.

总之,新课程对教师和学生来说,既是难得的机遇,又是很大的挑战,我们要不断更新教学理念,使素质教育不断走向深入,为国家培养更多具有创新意识和合作精神的高素质人才,实现我国由人力大国向人才大国的重大跨越.

(责任编辑 袁妮)

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学生教室*啪引用文献:

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[2] 知网查重那里教师学生那里怎么登录
[3] 初中化学学生小毕业论文题目大全 初中化学学生小论文标题怎么定
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