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关于开展201-201学年省,市级
特级教师,市学科带头人,中青年教学骨干,
教学能手业务考核工作的通知
各县(市,区)教育局,市开发区城乡管理局,市蜀冈瘦西湖风景名胜区科教文卫处,市生态科技新城社会事业局,市直各学校:为进一步加强全市中小学骨干教师群体的管理,充分发挥他们的示范,辐射作用,更好地促进全市教育教学质量的提升,根据《江苏省中小学特级教师管理暂行办法》(苏教人2003〕78号),《扬州市中小学学科带头人,中青年教学骨干,教学能手管理办法》(扬教师〔2017〕10号)精神,决定开展201-201学年全市中小学省,市级特级教师,市级学科带头人,中青年教学骨干,教学能手业务考核工作,现就有关事项通知如下:一,考核对象
本次业务考核对象为在职省,市级特级教师和市级学科带头人,中青年教学骨干,教学能手等五类教师,考核起止时间为201年月至201年月.凡今年申高一层次骨干的,不需再报送原骨干称号的考核材料如获评高一层次骨干成功,则不再按原称号考核如未成功,则依其申报材料考核.对于已连续2年优秀的教学能手或中青年骨干,或者申;或者不申而只参加考核,争取连续三年优秀直接晋升,二者只能选一二,考核办法
考核办法按《江苏省中小学特级教师管理暂行办法》,《扬州市中小学学科带头人,中青年教学骨干,教学能手管理办法》规定执行(市特级教师考核参照学科带头人标准进行),重点考核各类骨干教师在职业道德,教育管理,教学工作,教研科研,示范辐射,继续教育等方面履行职责的情况.另根据近几年骨干教师考核的实际情况,补充规定如下:. 完善考核细则. 骨干教师实际任教学科与骨干教师证书上的学科不一致的,不得参加考核;
. 骨干教师脱离一线教学半年以上的,不得参加考核.其中因公,因病脱离教学一线暂不考核的,需由所在单位提供情况说明(加盖单位公章);
. 凡无故不参加考核的骨干教师,其当年考核结果视为"不合格";
. 骨干教师连续两年不参加业务考核或连续两年考核结果为"不合格"的,市教育局将取消其骨干称号;
. 骨干教师在考核过程中弄虚作假的,经查实,当年考核结果视为"不合格"三,考核程序
1. 自我评价.考核对象需依据各自岗位职责,认真总结回顾个人履行职责情况,根据量化评分标准(可登陆扬州教育网"师资高教"栏目查询),自我评分,如实分类填写《业务考核表》(见附件～5).
2. 学校考核.学校对考核对象填写的《业务考核表》内容进行审核,在一定范围内组织教师,学生进行民意测评(任教小学三年级及其以下的不进行学生民意测评,学生民意测评可用学期教学满意度评价代替),并结合其完成教育教学任务和工作实绩情况,对其进行认真考核,填写考核意见,确定校级考核等次.
3. 县(市,区)教育局考核.各县(市,区)教育局组成考核小组,结合相关工作情况,对所属学校的考核对象进行综合考核,对照量化评分标准,依据个人专业发展佐证材料,认真评分,形成考核意见,确定县级考核等次.
4. 市教育局考核.市教育局组成考核小组,对市直学校的五类骨干教师和各县(市,区)中小学省,市级特级教师,市级学科带头人,中青年教学骨干进行综合考核各县(市,区)中小学市级教学能手考核,.
四,考核工作要求
各地,各学校要充分认识开展骨干教师业务考核工作的重要意义,加强宣传,认真组织,通过业务考核工作的开展,进一步加强骨干教师队伍建设,促进教育教学质量效益的全面提升.为确保考核工作的公正,公平,公开,校级,县(市,区)级,市级考核均须在相应的校园网和教育网进行公示.
各县(市,区)教育局和市直各学校于201年7月31日前根据考核权限将有关对象的考核工作小结,《业务考核表》(附件2～5),《考核情况汇总表》(附件6)纸质稿个人专业发展佐证材料(201年月至201年月)报送至市教育局师资处,佐证材料和《考核情况汇总表》电子版发送至师资处(相关电子表格请从扬州教育网"师资高教"栏目中下载填写),个人专业发展佐证材料报送内容可参照下列要求:
1.学校审验电子稿和原件相符的证明材料
2. 201年度考核表或考核结果
3.201年度受到的综合表彰证书
4.担任班主任工作的证明材料
5.班主任工作或班级工作获奖证书
6.一年内学生对教学工作满意度调查统计
7.反映个人教学实绩的证明材料
8.参加教学类竞赛获奖证书
9.指导学生参加规定的学科竞赛获奖证书及指导教师证明材料
10.参加课题研究的课题申请书,批准文件,本人承担的任务材料
11.开题或结题证书,结题鉴定书
12.一年内发表文章或获奖文章(发表文章须提供封面,目录,版权页和文章页)
13.一年内公开教学或讲座证明,1～2份讲稿
14.指导青年教师或拜师任务书,听课笔记
15.参加各类培训的证明或继续教育证书
16.网络培训优秀辅导员证书
17.个人阅读提升的读书笔记,读后感
18.其他证明材料.
以上证明材料全部提供电子版,可用手机扫描软件(如"扫描全能王"),拍照后生成格式文件(操作指南见附件),其中听课笔记和读书笔记,须提供学校出具的检查证明(扫描件),证明听课节数,读书笔记篇数,同时提交3篇代表性听课笔记和3篇读书笔记扫描电子稿(不超过10页).pdf文件按"学段+学科+地区+姓名"的格式进行命名,学校安排专人对电子材料和纸质原件进行审核验证,出具证明,负责人签名,并加盖公章确保材料真实.如考核过程中发现并查实弄虚作假,与原件不符的现象,将追究相关地区,单位及有关人员的责任.
五,考核结果与使用?
1. 考核结果分优秀,合格,不合格三个等次.考核合格以上的,由市教育局行文予以确认公布,视考核等级,按规定享受工作津贴.连续两年优秀的可增发一半津贴,并在评优评先,职务晋升,业务进修中给予优先考虑,连续3年优秀者可直接授予高一层次骨干称号(直接授予的称号限学科带头人以下).考核不合格的,停发一年工作津贴,由市,县(市,区)教育局进行警示谈话并在一定范围通报,连续两年业务考核不合格的,取消其称号.
2. 考核对象所在学校要保存好考核的原始材料,建立业绩档案.市,县(市,区)教育局应建立骨干教师数据库,健全考核档案,及时了解骨干教师的动态.
3. 各地,各学校对于考核中发现的优秀典型,要及时进行宣传报导,引导广大教师向他们学习,塑造教师群体的良好形象.
附件:1. 扬州市中小学业务考核细则
2. 扬州市中小学省特级教师教育教学业务考核表
3. 扬州市中小学特级教师,学科带头人教育教学业务考核表
4. 扬州市中小学中青年教学骨干教育教学业务考核表
5. 扬州市中小学教学能手教育教学业务考核表
6. 扬州市201-201学年中小学骨干教师业务考核情况汇总表
. 电子材料整理操作指南
扬州市教育局2016年月日
扬州市业务考核细则
考核内容 评分标准 总分 职业道德 不断加强自身师德修养,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和扬州市中小学教师职业道德"八不准"要求;为人师表,敬业爱生,积极进取,乐于奉献,团结协作,能够认真完成工作任务.年度考核合格得分,年度考核优秀加分,获得"师德模范","先进工作者"等表彰加分. 10 教育管理 承担班主任或其他教育管理工作(包括学校行政管理,教科研管理,社会活动)得分,班级或部门工作加2分. 10 教学实绩 完成工作量者得分,综合教学实绩良好者加分,优秀者加分;指导学生在市级以上学科竞赛获奖可加2分.当年参加中考,高考命题等工作加6-10分. 教研科研 参与级以上课题研究(作为主要参与者或主持子课题)一项得分,在此基础上每多一项,加2分,最多加4分;在公开发行的刊物上发表一篇级论文得分被人大复印资料收录加2分),在此基础上每多发表一篇省级论文加分;独立出版或参编教育类专着1部(参编不少于3万字)得分;参加市级以上评审工作一次加2分,最多加6分. 25 示范指导 开设次公开课,示范课,学术讲座(其中1次为县级以上)者得分(农村教师适当放宽要求),在此基础上每多1次加分,最多加分;指导2名青年教师,每学期听每位被指导教师课8节以上,并取得明显效果者得8分,.当年在农村学校支教1学期以上者,此项为满分. 继续教育 参加继续教育学时以上得分,在此基础上,每多参加20学时县级以上培训加1分,最多加2分;阅读1本教育类专着和1本其他着作并撰写读书笔记者得分,在此基础上,每多读1本书并撰写读书笔记加1分,最多加2分. 10
说明:①单项加分不超过该单项总分,加满为止;② 总分85分以上并居于前20%者为优秀;③总分低于60分,或民意测评满意率低于80%,或考核材料弄虚作假者为不合格.
附件2:
编号:
姓名 性别 年龄 工作单位 论文范文 年级,学科 获得称号时间 考 核 内 容 考核项目 达成情况记录 职业道德 年度考核
等 次 综合表彰
情 况 教育管理 担任班主任等工作情况 教育工作
实 绩 教学实绩 周课时数 所教班级教学满意率 参加或指导竞赛情况 教研科研 课题研究
情况 课题名称 本人
任务 是否通过评估验收 发表论文
情况 论文题目 发表杂志,期数 获奖情况 考核项目 达成情况 示范指导 公开课,示
范课,学术讲座次数和范围 主题 组织单位 参加人数 指导教师
情况 被指导教师姓名 被指导教师业绩成果 继续教育 参加培训
情况 个人阅读
提升情况
以上各栏目由本人填写,本人对上述内容的真实性负责.
填表人(签名): 年 月 日 民意测评情况 参加测评的学生 人,对其课堂教学感到满意或较满意的 人,满意率 .
参加测评的教师 人,对其师德表现和工作实绩感到满意或较满意
的 人,满意率 . 学校(单位)考核意见
等次: 负责人(签名): (盖章) 年 月 日 县(市,区)教育局
考核意见
等次: 负责人(签名): (盖章) 年 月 日 市教育局
考核意见
等次: 负责人(签名): (盖章) 年 月 日 本表正反面打印1份,由考核对象所在单位存档.
编号由县(市,区)教育局统一填写(市直学校由学校填写)
附件3:
编号:
扬州市中小学学科带头人教育教学业务考核表
姓名 性别 年龄 工作单位 论文范文 年级,学科 称号及获得时间 考 核 内 容 考核项目 达成情况记录 自评分 考核
评分 职业道德
(10分) 年度考核
等 次 综合表彰
情 况 教育管理
(10分) 担任班主任等工作情况 教育工作
实 绩 教学实绩
(25分) 周课时数 所教班级教学满意率 参加或指导竞赛情况 教研科研
(25分) 课题研究
情况 课题名称 本人
任务 是否通过评估验收 发表论文
情况 论文题目 发表杂志,期数 获奖情况 考核项目 达成情况 自评分 考核评分 示范指导
(20分) 公开课,示
范课,学术讲座次数和范围 主题 组织单位 参加人数 指导教师
情况 被指导教师姓名 被指导教师业绩成果 继续教育
(
考核情况怎么写:通报绩效考核情况
10分) 参加培训情况 个人阅读
提升情况
以上各栏目由本人填写,本人对上述内容的真实性负责.
填表人(签名): 年 月 日 总 分 总分 民意测评情况 参加测评的学生 人,对其课堂教学感到满意或较满意的 人,满意率 .
参加测评的教师 人,对其师德表现和工作实绩感到满意或较满意
的 人,满意率 . 学校(单位)考核意见
等次: 负责人(签名): (盖章) 年 月 日 县(市,区)教育局
考核意见
等次: 负责人(签名): (盖章) 年 月 日 市教育局
考核意见
等次: 负责人(签名): (盖章) 年 月 日 本表正反面打印1份,由考核对象所在单位存档.
编号和考核评分由县(市,区)教育局统一填写(市直学校由学校填写)
附件4:
编号:
扬州市中小学中青年教学骨干教育教学业务考核表
姓名 性别 年龄 工作单位 论文范文 年级,学科 获得称号时间 考 核 内 容 考核项目 达成情况记录 自评分 考核
评分 职业道德
(10分) 年度考核
等 次 综合表彰
情 况 教育管理
(10分) 担任班主任等工作情况 教育工作
实 绩 教学实绩
(30分) 周课时数 所教班级教学满意度 参加或指导竞赛情况 教研科研
(20分) 课题研究
情况 课题名称 本人
任务 是否通过评估验收 发表论文
情况 论文题目 发表杂志,期数 获奖情况 考核项目 达成情况 自评分 考核评分 示范指导
(15分) 公开课,示
范课,学术讲座次数和范围 主题 组织单位 参加人数 指导教师
情况 被指导教师姓名 被指导教师业绩成果 继续教育
(15分) 参加培训
情况 个人阅读
提升情况
以上各栏目由本人填写,本人对上述内容的真实性负责.
填表人(签名): 年 月 日 总 分 总分 民意测评情况 参加测评的学生 人,对其课堂教学感到满意或较满意的 人,满意率 .
参加测评的教师 人,对其师德表现和工作实绩感到满意或较满意
的 人,满意率 . 学校(单位)考核意见
等次: 负责人(签名): (盖章) 年 月 日 县(市,区)教育局
考核意见
等次: 负责人(签名): (盖章) 年 月 日 市教育局
考核意见
等次: 负责人(签名): (盖章) 年 月 日 本表正反面打印1份,由考核对象所在单位存档.
编号和考核评分由县(市,区)教育局统一填写(市直学校由学校填写)
附件5:
编号:
扬州市中小学教学能手教育教学业务考核表
姓名 性别 年龄 工作单位 论文范文 年级,学科 获得称号时间 考 核 内 容 考核项目 达成情况记录 自评分 考核
评分 职业道德
(10分) 年度考核
等 次 综合表彰
情 况 教育管理
(15分) 担任班主任等工作情况 教育工作
实 绩 教学实绩
(30分) 周课时数 所教班级教学满意度 参加或指导竞赛情况 教研科研
(15分) 课题研究
情况 课题名称 本人
任务 是否通过评估验收 发表论文
情况 论文题目 发表杂志,期数 获奖情况 考核项目 达成情况 自评分 考核评分 示范辐射
(10分) 公开课,示
范课,学术讲座次数和范围 主题 组织单位 参加人数 继续教育
(20分) 参加培训
情况 个人阅读
提升情况
以上各栏目由本人填写,本人对上述内容的真实性负责.
填表人(签名): 年 月 日 总 分 总分 民意测评情况 参加测评的学生 人,对其课堂教学感到满意或较满意的 人,满意率 .
参加测评的教师 人,对其师德表现和工作实绩感到满意或较满意
的 人,满意率 . 学校(单位)考核意见
等次: 负责人(签名): (盖章) 年 月 日 县(市,区)教育局
考核意见
等次: 负责人(签名): (盖章) 年 月 日 市教育局
考核意见
等次: 负责人(签名): (盖章) 年 月 日 本表正反面打印1份,由考核对象所在单位存档.
编号和考核评分由县(市,区)教育局统一填写(市直学校由学校填写) 附件6:
扬州市201-201学年中小学骨干教师业务考核情况汇总表
填报单位(公章): 填表日期: 年 月 日
骨干
教师
类别 学段 学科 姓 名 性别 年龄 工作单位 得分情况 考核等次 职业
道德 教育
工作 教学
工作 教研科研 示范辐射 继续
教育 总分 注:得分与等级填写县(市,区)考核结果(市直学校为校级结果).
附件:
步骤一:所有材料对照考核表上考核项目排序.
步骤二:手机下载APP"扫描全能王".
步骤三:打开APP,点击相机键.
步骤四:Android系统选择 "批量处理",ios系统选择"连续拍摄".
步骤五:持稳手机对所有材料按序拍照,确保完整性和清晰度.
步骤六:完成拍照后,校对扫描结果,可以调整次序,也可以添加页面,对于扫描不完整的页面点开后点击右上角方形键,可以调整覆盖范围.
步骤七:点击右下角生成,可通过论文范文发送到电脑.
步骤八:按"学段+学科+地区+姓名"的格式进行命名.
18
总结：这篇考核情况论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
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