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“倾听花开的声音,我们能读懂花儿的心思；倾听溪水的歌声,我们能读懂山林的呼吸；倾听孩子的心声,我们能走进孩子的心灵.”要想当好一名幼儿教师,就要善于在工作中努力地走进孩子的内心世界,真正地去了解每一个孩子,尊重孩子的兴趣和爱好,给孩子更多的创造空间；就要善于在工作中努力的转变角色,成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者.用心去听孩子的世界,和他们共同生活、共同游戏,去寻找开启他们幸福生活的论文范文.
《3-6岁儿童学习与发展指南》中3~4岁科学发展目标要求幼儿喜欢探究,常常动手动脑探索物体和材料,并乐在其中.能用多种感官或动作去探索物体,关注动作所产生的结果,具有初步探究的能力.
在教学中要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,为幼儿营造探索的环境和氛围,走进幼儿的心里,提供充足的材料,以多种形式引导幼儿积极的参与活动,让幼儿在与活动材料的互动中不断地发现问题、解决问题、积累经验,在活动中得到并体验成功的喜悦.
因此,我很注重活动区材料的投放.开学初我在活动区投放了易拉罐.开始时,幼儿只是简单地把它们一个个摞在一起,没摞几个就倒了.渐渐地个别幼儿就把目光移到了别人的易拉罐身上,他先是和旁边的小朋友商量,借过来几个,这样就能多摆几排,也不容易倒了.逐渐的其他人也纷纷效仿,看到他们学会了团结合作,我真是既惊喜又欣慰.同时我又发现活动材料应该再丰富一些,于是,我就动员家长搜集了更多的易拉罐、露露桶和一次性纸杯.这下孩子们可高兴了,他们自发地结成小组,把活动场地从桌子上移到了地面上,易拉罐也从单排的塔形变成了真正的金字塔.紧接着我又投放了大小、形状、软硬不同的板子,这下孩子们的玩法就更多了,高楼、汽车、机器人等甚至连滑梯他们都能建造出来,真是出乎我的意料之外.每次成功的创造他们都会忙得满头大汗,都会高兴得手舞足蹈,看着孩子们那些神奇的创造,我发现自己竟是那么的渺小,那些天真无邪的笑脸真是让我感到了无比的自豪.
幼儿园孩子问题:如何为幼儿孩子塑造健康的家庭生活~黄雯雯博士~圣谷行道会2016.07.14
通过这次活动区材料的投放,我发现孩子们的内心世界是那么的丰富多彩、变化莫测.鲁迅说：“孩子是可以敬服的,他常常想到花卉的用处,想到昆虫的语言,他想飞向天空,他想潜入蚁穴等”这说明幼儿自身潜藏着丰富的想象力和创造力,幼儿的精神世界充满了好奇、探索和幻想.他们的思维不受习惯的约束,是十分灵活的.
从小班孩子的年龄特点看,虽然他们的无意记忆占优势、逻辑思维能力缺乏,但他们的求知欲、想象力和创造力却非常强.在日常生活中总是对各种事物充满好奇,喜欢动动这个玩玩那个.根据孩子的年龄特点,我适时引导幼儿亲近自然、观察自然、感受自然,在自然中探索世界的奥秘,增长见识,发展个性.
因此,我也很注重班里自然角的建设.我带领幼儿在自然角中种植论文范文、花生、玉米和大豆,引导他们观察植物从种子的发芽、生长、开花、结果等一系列过程,观察植物的根、茎、叶、花、果实.幼儿通过一学期的观察知道了：我们食用的是论文范文的变态茎,花生的果实是埋在地里的等从来不知道的知识.
我还捉了几只小蝌蚪,引导幼儿观察它们的变化过程.每天孩子们都会和小蝌蚪说话,看着它们先长出后腿,再长出前腿,同时尾巴也越来越短,直至消失,最后变成小青蛙.每当幼儿发现小蝌蚪发生了变化,都会高兴得像收到礼物似的欢呼雀跃,并忙着相互转告.小蝌蚪一个个变成小青蛙后,总是往外跳,我就适时告诉幼儿：小青蛙与小蝌蚪不同,它们是要到陆地上捉害虫的,不能总是把它们养在水里.于是,我就带领幼儿恋恋不舍地把小青蛙放生到了小花园里,让它们开始新的生活.
这次养小蝌蚪,更证明了大自然的神奇力量.我就经常带着幼儿去大树底下观察蚂蚁搬家,去潮湿的墙角寻找蜗牛,去沙坑里捕捉蚯蚓.正如北大校长蔡元培先生的办学理念：“尚自然,展个性”,在观察大自然中引导、启发孩子的探索论文范文,让他们在具体的操作过程中去感受、获取知识经验,充分发挥他们的主动性、独立性和合作性,为其创造性的发展提供广阔的空间.
在丰富的活动中,孩子们可以无拘无束,不断地交流、接纳信息,自觉地将外界的知识和技能内化为自己的经验和能力,多角度、多方位地获得适应将来社会的知识、技能和情感.作为教师的我则学会从细节处观察幼儿的发展,得以更加真实地观察到孩子的所思所想、所作所为,从而提高自己对孩子观察的敏感度,抓住教育的契机,捕捉教育的灵感,多一把打开孩子心灵之门的钥匙.自己也不断提高了发现、分析、研究、解决教育过程中出现的问题的能力.在这快乐的生活和活动中,我与孩子们共同成长、共同进步.
《3-6岁儿童学习与发展指南》是幼教工作者的航标,指导着幼教工作者更加科学、严谨、理性的教育未来的主人.“授之以渔”,让好奇心、求知欲陪伴孩子的成长,为每一位孩子创出一个美好的未来,让他们成长为在浩瀚的知识天地中自由翱翔的雄鹰.
（作者单位 河北省唐山市开平区新苑路开平小学）
编辑 鲁翠红
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